Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal IHSAN : Jurnal Pendidikan Islam Tadribuna: Journal of Islamic Management Education
Resty Aulia Nurmaya Ulfi
Universitas Islam Negeri Palangka Raya
Religion Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Intensitas Ibadah dan Stres Akademik pada Mahasiswa dari Perspektif Coping Spiritual Sri Fatmawati; Rita Juliawati; Niswatun Al-Anah Wibowo; Resty Aulia Nurmaya Ulfi; Keisya Angie Nurul Fatihah; Surawan Surawan
IHSAN : Jurnal Pendidikan Islam Vol. 4 No. 3 (2026): 2026
Publisher : Yayasan pendidikan dzurriyatul Quran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61104/ihsan.v4i3.7636

Abstract

Stres akademik merupakan salah satu permasalahan yang sering dialami mahasiswa akibat berbagai tuntutan dalam proses perkuliahan. Dalam perspektif pendidikan Islam, praktik ibadah dapat menjadi salah satu sumber kekuatan spiritual yang membantu individu menghadapi tekanan psikologis. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hubungan antara intensitas ibadah dan stres akademik mahasiswa dalam perspektif coping spiritual dengan menggunakan pendekatan kuantitatif dan desain survei korelasional terhadap 30 mahasiswa Program Studi Pendidikan Agama Islam (PAI). Data dikumpulkan melalui angket skala Likert dan dianalisis menggunakan statistik deskriptif serta korelasi Spearman Rank Correlation dengan bantuan SPSS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat hubungan yang sangat kuat dan signifikan dengan arah negatif antara intensitas ibadah dan stres akademik (r = -0,981; p < 0,05), yang berarti semakin tinggi intensitas ibadah maka semakin rendah tingkat stres akademik mahasiswa. Temuan ini mengindikasikan bahwa praktik ibadah berpotensi menjadi salah satu bentuk coping spiritual yang berkaitan dengan pengelolaan stres akademik, khususnya pada konteks responden yang diteliti.
Manajemen Homeschooling dalam Pendidikan Islam: Analisis Kelebihan dan Kekurangan Implementasi Resty Aulia Nurmaya Ulfi; Nabila Dewi Yulianti; Annisa Annisa; Ajahari Ajahari
TADRIBUNA: Journal of Islamic Education Management Vol. 6 No. 2 (2026): Januari-Juni
Publisher : Institut Agama Islam Hidayatullah Batam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61456/tjiec.v6i2.387

Abstract

The management of boarding systems in Madrasah Aliyah (MA) Boarding The study aims to analyze homeschooling management from the perspective of Islamic education using the POAC framework and to identify the advantages and disadvantages of its implementation. The study employs an analytical literature review method using content analysis and thematic analysis of relevant journals and books. The results indicate that homeschooling offers advantages such as more intensive internalization of Islamic values, learning flexibility, a conducive environment, and strengthened parent-child relationships. However, homeschooling also has weaknesses, such as limited social interaction, dependence on parental competence, and high demands on time and resources. Therefore, structured management is required for Islamic homeschooling to run effectively.
Co-Authors Ajahari Ajahari Annisa Annisa Keisya Angie Nurul Fatihah Nabila Dewi Yulianti Niswatun Al-Anah Wibowo Rita Juliawati Sri Fatmawati Surawan Surawan