Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.659
P-Index
This Author published in this journals
All Journal QISTINA: Jurnal Multidisiplin Indonesia Promotor: Jurnal Mahasiswa Kesehatan Masyarakat Journal of Education Religion Humanities and Multidiciplinary
Ririn Hasrat Kartika Zalukhu
Universitas Islam Negeri Sumatera Utara
Religion Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
The Effectiveness of Earthquake Disaster Mitigation Education on Improving the Knowledge of Students at SMP Negeri 1 Pancur Batu Deli Serdang Meutia Nanda; Ririn Hasrat Kartika Zalukhu; Tia Wahyuni Dolok Saribu; Zahra Dwi Andini; Nabilla Suci Ramadhani; Restu Rahayani Padang
PROMOTOR Vol. 9 No. 3 (2026): JUNI
Publisher : Universitas Ibn Khaldun Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32832/pro.v9i3.2349

Abstract

Indonesia is a country with a high level of vulnerability to earthquakes because it is located in the Ring of Fire. The low level of students' knowledge about earthquake mitigation measures shows the need for early disaster education. This study aims to determine the effectiveness of earthquake mitigation education in increasing the knowledge of students at SMP Negeri 1 Pancur Batu. This study used a quantitative method with a one-group pretest-posttest design with a sample of 57 ninth-grade students. The intervention was carried out through counseling using PowerPoint, educational videos, question and answer sessions, and earthquake simulations. The results showed an increase in the average knowledge score from 43.05 on the pretest to 55.30 on the posttest. The paired sample t-test statistical test showed a p-value = 0.001 (p < 0.05), indicating a significant difference between the pretest and posttest scores. These findings show that earthquake mitigation education is effective in increasing students' knowledge. Similar education and simulation programs are recommended to be carried out regularly to strengthen disaster preparedness in the school environment.
Peran Kepemimpinan Dalam Menjaga Stabilitas Dinamika Kelompok Di Organisasi Siswa Intra Sekolah (OSIS) Ririn Hasrat Kartika Zalukhu; Nabilla Suci Ramadhani; Siti Nurhamidah Harahap; Susan Limbong; Karin Karin; Mardiah Sitorus
QISTINA: Jurnal Multidisiplin Indonesia Vol. 4 No. 1 (2025): June 2025
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/qistina.v4i1.6145

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran kepemimpinan Organisasi Siswa Intra Sekolah (OSIS) di SMA Negeri 1 Hamparan Perak, serta mengidentifikasi masalah yang dihadapi dalam menjaga kekompakan kelompok dan strategi dalam menjaga komunikasi antaranggota. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan metode pengumpulan data melalui wawancara mendalam dan dokumentasi terhadap 12 informan yang terdiri dari ketua, sekretaris, bendahara, dan anggota OSIS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa OSIS memiliki peran strategis dalam membentuk karakter kepemimpinan siswa melalui kegiatan organisasi seperti rapat, diskusi, dan pelaksanaan program kerja. Para pemimpin OSIS memahami peran mereka sebagai fasilitator yang mendorong partisipasi aktif anggota. Namun, dinamika internal seperti perbedaan pendapat dan komunikasi yang kurang efektif menjadi tantangan utama dalam menjaga stabilitas organisasi. Strategi yang digunakan untuk mengatasi hal tersebut meliputi komunikasi terbuka, diskusi bersama, serta pengambilan keputusan yang adil dan partisipatif. Penelitian ini menegaskan bahwa OSIS bukan hanya wadah pengembangan kepemimpinan, tetapi juga media pembelajaran karakter yang penting bagi siswa.
Peran Pancasila di Ruang Lingkup Mahasiswa Satia Redha; Ririn Hasrat Kartika Zalukhu; Yogi Rishandi Siagian; Usiono Usiono
Journal of Education Religion Humanities and Multidiciplinary Vol. 2 No. 1 (2024): Juni 2024
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/jerumi.v2i1.1826

Abstract

Penerapan Pancasila dalam dunia akademis dapat membantu menciptakan suasana harmonis dan damai di kalangan pelajar dari berbagai latar belakang. Penerapan Pancasila sebagai sistem filsafat di kampus adalah  mempunyai semangat saling mendukung,  menghormati atau toleransi serta tidak mencemooh atau mencemooh agama yang diikuti guru dalam mendampingi siswa agar siswa dapat memiliki hal tersebut keyakinan merasa nyaman, aman dan tenteram walaupun berbeda keyakinan, Mewujudkan keadilan dengan tidak membeda-bedakan dalam berteman, bergaul, dan membantu sesama mahasiswa. Penerapan Pancasila dalam dunia akademis dapat membantu terciptanya suasana kerukunan dan kedamaian di kalangan pelajar yang berbeda latar belakang. Beberapa penerapan Pancasila sebagai sistem filsafat di kampus adalah adanya rasa gotong royong, saling menghormati atau toleransi serta tidak mencemooh atau mengejek agama yang dianut mahasiswa sehingga mahasiswa dapat merasa nyaman, aman dan tenteram meskipun keadaannya tidak memungkinkan. berbeda keyakinan, berlaku adil dengan tidak membeda-bedakan dalam cara berteman atau berkomunikasi dan membantu teman.
Co-Authors Karin Karin Mardiah Sitorus Meutia Nanda Nabilla Suci Ramadhani Restu Rahayani Padang Satia Redha Siti Nurhamidah Harahap Susan Limbong Tia Wahyuni Dolok Saribu Usiono Usiono Yogi Rishandi Siagian Zahra Dwi Andini