Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Al-Ikhtibar : Jurnal Ilmu Pendidikan
Ria Rahayu
Universitas Samudra
Religion Humanities Education

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Efektivitas Asesmen Digital dan Konvensional dalam Mengukur Kemampuan Pemecahan Masalah Sains: Systematic Literature Review Ria Rahayu; Hilda Mazlina; Naiva Azzahira
Al-Ikhtibar: Jurnal Ilmu Pendidikan Vol. 13 No. 01 (2026): Al-Ikhtibar: Jurnal Ilmu Pendidikan
Publisher : Program Studi Pendidikan Agama Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kemampuan pemecahan masalah sains merupakan kompetensi penting abad ke-21 yang efektivitas pengukurannya sangat dipengaruhi oleh pendekatan asesmen yang digunakan. Penelitian ini bertujuan menganalisis secara komparatif efektivitas asesmen digital dan konvensional dalam mengukur kemampuan pemecahan masalah sains serta mengidentifikasi kelebihan dan keterbatasannya. Metode yang digunakan adalah Systematic Literature Review mengikuti pedoman PRISMA 2020 terhadap artikel lima tahun terakhir yang diperoleh dari berbagai basis data jurnal bereputasi dan nasional. Dari 27 artikel yang teridentifikasi, 10 artikel memenuhi kriteria inklusi dan dianalisis secara deskriptif kualitatif. Hasil kajian menunjukkan bahwa asesmen digital lebih efektif dalam mengungkap proses berpikir, strategi, dan refleksi peserta didik, sedangkan asesmen konvensional lebih konsisten dalam mengukur hasil kuantitatif dengan tingkat validitas dan reliabilitas yang stabil. Kesimpulannya, tidak terdapat satu pendekatan asesmen yang mutlak unggul; efektivitas pengukuran optimal dapat dicapai melalui pemanfaatan asesmen digital dan konvensional secara komplementer sesuai dengan tujuan dan konteks pembelajaran sains.
Co-Authors Hilda Mazlina Naiva Azzahira