Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.778
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Dedikasi Guiding World : Jurnal Bimbingan dan Konseling Manfaat: Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Indonesia JAMP
Andi Sri Wahyuni Mumang
Universitas Negeri Makassar
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Optimalisasi Penggunaan Laboratorium IPS/PKn Dalam Upaya Peningkatan Kualitas Pembelajaran Mahasiswa PGSD VI Bone UNM Andi Sri Wahyuni Mumang; Sitti Jauhar; Muhammad Awal Nur; Nursalim; Andika Marsuki
Jurnal Abdi Masyarakat Pendidikan Vol. 3 No. 01 (2026): Jurnal Abdi Masyarakat Pendidikan
Publisher : Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar Kampus VI Bone

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This community service is motivated by the low utilization of the Social Studies/Civics Laboratory as a learning support facility in the Elementary School Teacher Education Program VI Bone at Makassar State University. The problems identified include the minimal use of the laboratory in lectures, students' limited understanding of the laboratory's functions, and the suboptimal condition of the facilities and infrastructure. This community service aims to optimize the use of the Social Studies and Civics Laboratory in an effort to improve the quality of student learning. The method employed is an educational participatory approach, consisting of three stages: observation, planning, and implementation. The results of the activity showed students' enthusiasm for using the laboratory; moreover, students were able to understand the functions and usage of the laboratory. Optimization of laboratory use provides a more concrete and meaningful learning experience, thereby having a positive impact on the quality of student learning. This activity is expected to encourage the sustainable and integrated use of laboratories in the lecture process
Pelatihan Merancang Perangkat Pembelajaran Berbasis Humanistis Berorientasi Deeplearning bagi Guru SD Sudarto Sudarto; Sudirman Sudirman; Rukayah Rukayah; Firdaus Firdaus; Andi Sri Wahyuni Mumang
DEDIKASI Vol 27, No 2 (2025): JURNAL DEDIKASI
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/dedikasi.v27i2.78139

Abstract

Pelatihan guru SD mitra Universitas Negeri Makassar (UNM) di Kabupaen Bone berfokus pada pembekalan kompetensi dalam merancang perangkat pembelajaran berbasis humanistis dan berorientasi deep learning. Pelatihan ini mengintegrasikan pendekatan yang sejatinya mendorong partisipasi aktif dan pembentukan karakter siswa serta terciptanya pemahaman yang mendalam terhadap materi yang dipelajarinya. Pelaksanaan pelatihan melibatkan teori dan praktik langsung, serta diskusi evaluasi bersama guru peserta. Selain itu, kegiatan ini juga menekankan pentingnya refleksi pedagogis, di mana guru diajak untuk memahami peran mereka sebagai fasilitator dalam proses belajar yang menumbuhkan empati, kemandirian, dan kreativitas siswa. Materi pelatihan mencakup perancangan tujuan pembelajaran yang bermakna, strategi pembelajaran kolaboratif, serta penggunaan asesmen autentik yang menilai proses dan hasil belajar secara komprehensif. Hasil pelatihan menunjukkan kemampuan guru dalam merancang atau membuat perangkat pembelajaran berbasis humanistis dan berorientasi deep learning berada pada kategori “Baik”. Capaian ini menunjukkan bahwa guru mampu mengadaptasi prinsip-prinsip pembelajaran yang berpusat pada siswa dan mengintegrasikan nilai-nilai kemanusiaan ke dalam praktik pengajaran sehari-hari. Kegiatan ini diharapkan menjadi model pengembangan profesional berkelanjutan yang dapat meningkatkan mutu pembelajaran di sekolah dasar.Kata Kunci: perangkat pembelajaran, humanistis, deep learning
Sosialisasi Penguatan Ideologi Pancasila pada Mahasiswa Anggota Racana Pramuka di Perguruan Tinggi Andi Sri Wahyuni Mumang; Andika Marsuki; Nursalim Nursalim
Manfaat : Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Indonesia Vol. 2 No. 4 (2025): November : Manfaat : Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Indonesia
Publisher : Asosiasi Riset Ilmu Tanaman Dan Hewan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62951/manfaat.v2i4.483

Abstract

This community service activity aims to strengthen the understanding and practice of Pancasila values as the state ideology for scout group members in the university environment. This is motivated by the phenomenon of low ideological awareness among young people, especially students, which can become a serious challenge in maintaining the unity and identity of the nation. The activity is carried out as a means to strengthen student character so that they have great potential to instill national values. The activity is implemented through a participatory approach, including lectures and interactive discussions. The results of the activity show an increase in students' knowledge and awareness of Pancasila values, reflected in their commitment to continue internalizing Pancasila values both within and outside the campus environment. This activity is expected to serve as an initial step in shaping a young generation with Pancasila character, integrity, and a strong sense of nationalism.
Analisis Model Struktural Religious Coping dan Resiliensi Mahasiswa PGSD dalam Menghadapi Tekanan Akademik Sitti Rahmi; Syarifuddin Syarifuddin; Nursalim Nursalim; Andi Sri Wahyuni Mumang
Guiding World : Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 9 No 2 (2026): Guiding World: Jurnal Bimbingan dan Konseling
Publisher : Program Studi Bimbingan dan Konseling

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33627/gw.v9i2.4742

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis model struktural Coping Religious dan resiliensi mahasiswa PGSD (Pendidikan Guru Sekolah Dasar) dalam menghadapi tekanan akademik, dengan mempertimbangkan dua bentuk Coping Religious, yaitu Positive Religious Coping (PRC) dan Negative Religious Coping (NRC). Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain korelasional dan analisis Partial Least Square Structural Equation Model (PLS-SEM) melalui SmartPLS terhadap 100 mahasiswa. Evaluasi model dilakukan melalui outer loading, reliabilitas internal, Average Variance Extracted (AVE), dan Heterotrait-Monotrait Rasio (HTMT), sedangkan model struktural dievaluasi melalui VIF, R², f², dan bootstrapping. Hasil penelitian menunjukkan bahwa NRC memiliki hubungan negatif dan signifikan dengan resiliensi (β = −0,671; t = 7,587; p < 0,001), sedangkan PRC memiliki arah hubungan positif tetapi tidak signifikan (β = 0,217; t = 1,930; p = 0,054). Secara simultan, PRC dan NRC mampu menjelaskan 57,8% variasi resiliensi mahasiswa PGSD (R² = 0,578). Temuan ini menunjukkan bahwa Coping Religious memiliki pola hubungan yang berbeda berdasarkan bentuk coping yang digunakan, dengan Negative Religious Coping menunjukkan keterkaitan yang lebih kuat dengan resiliensi dibandingkan Positive Religious Coping.
Co-Authors Andika Marsuki Nur, Muhammad Awal Nursalim Rukayah Rukayah Sitti Jauhar, Sitti Sitti Rahmi Sudarto Sudarto Sudirman Sudirman Syarifuddin