Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pengabdian Masyarakat Joong-Ki
Nirdayanti Mustarih
Universitas Negeri Makassar, Indonesia
Religion Humanities Computer Science & IT Education Electrical & Electronics Engineering Environmental Science Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pelatihan Penerjemahan Bahasa Mandarin–Indonesia Berbantuan Artificial Intelligence Melalui Pendekatan Collaborative Peer-Review Bagi Mahasiswa Universitas Bosowa Arini Junaeny; Rizki Herdiani; Nirdayanti Mustarih; Sri Khaerani Rahman
Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 4 No. 1 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat (Abdimas)
Publisher : Jurusan Pendidikan Teknik Elektro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59562/abdimas.v4i1.12947

Abstract

Pemanfaatan artificial intelligence (AI) dalam pembelajaran bahasa semakin berkembang, termasuk dalam bidang penerjemahan. Namun, penggunaan AI perlu diimbangi dengan kemampuan analisis linguistik agar mahasiswa tidak hanya menerima hasil terjemahan secara otomatis tanpa melakukan evaluasi kritis. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan meningkatkan kemampuan analisis linguistik mahasiswa Universitas Bosowa melalui pelatihan penerjemahan bahasa Mandarin–Indonesia berbantuan AI dengan pendekatan collaborative peer-review. Metode pelaksanaan meliputi penyampaian materi, praktik penerjemahan menggunakan AI, diskusi kelompok, peer-review, dan refleksi hasil terjemahan. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa mahasiswa secara dominan menggunakan Gemini AI dan Meta AI dalam proses penerjemahan. Peserta mengaku terbantu karena AI mampu mempercepat proses penerjemahan dan memberikan alternatif padanan kata. Namun, sebagian besar mahasiswa masih lebih menyukai penerjemahan manual karena dianggap menghasilkan terjemahan yang lebih akurat, terutama pada aspek konteks budaya, makna implisit, dan ketepatan linguistik. Hasil analisis linguistik menunjukkan adanya peningkatan skor pada beberapa kelompok, terutama pada aspek penalaran kritis, penyajian hasil analisis, serta kemandirian dan kreativitas. Kegiatan ini membuktikan bahwa integrasi AI dan collaborative peer-review dapat meningkatkan kesadaran kritis mahasiswa dalam memanfaatkan teknologi penerjemahan.
Mandarin for Career: Program Pelatihan Bahasa Mandarin Praktis untuk Meningkatkan Kesiapan Kerja Siswa di SMK Negeri 4 Barru, Kabupaten Barru, Sulawesi Selatan Asmuliyati Nahnu; Nirdayanti Mustarih; Sry Wahyuni; Ita Sarmita Samad; Masita Taufiqi Kholida
Joong-Ki : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 5 No. 4: Agustus 2026
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/joong-ki.v5i4.21153

Abstract

Mandarin For Career merupakan program pelatihan Bahasa Mandarin praktis yang bertujuan untuk meningkatkan kesiapan kerja siswa sekolah SMKN 4 Barru, Sulawesi Selatan. Program ini merupakan kegiatan pengabdian masyarakat dari Fakultas Bahasa Sastra Universitas Negeri Makassar. Kegiatan ini dilatarbelakangi oleh banyaknya perusahan asing Tiongkok yang berlokasi di pulau Sulawesi. Perusahaan ini juga memberikan kesempatan kepada masyarakat lokal setempat untuk bergabung bersama mereka. Kondisi ini membuat para tim pengabdian dari prodi Pendidikan Bahasa Mandarin, Fakultas Bahasa Sastra, Universitas Negeri Makassar memilih program pelatihan bahasa Mandarin praktis untuk membantu para siswa agar mampu berbahasa Mandarin dasar sebagai kebutuhan saat proses perekrutan kerja di perusahaan Tiongkok. Kegiatan ini dilakukan selama 2 hari dengan 5 sesi menggunakan metode learning by doing, yakni belajar dengan cara praktik langsung. Tahapan kegiatan meliputi; 1) Observasi, 2) Pelatihan, 3) Praktik, 4) Pendampingan, 5) Evaluasi. Kegiatan pengabdian ini dituliskan dalam bentuk deskriptif kualitatif, yakni dengan cara menuliskan deskripsi rangkaian kegiatan secara mendalam. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa: 1) Terdapat peningkatan kemampuan bahasa Mandarin siswa SMKN 4 Barru yang meliputi; kemampuan memahami dan menuliskan angka Mandarin, kemampuan melakukan perkenalan dasar dengan menggunakan bahasa Mandarin. 2) Didapatkan hasil respon positif tentang kepuasan pasca pelatihan bahasa Mandarin praktis ini dengan rincian; 98% memberikan respon sangat puas, dan 2% memberikan respon puas. Hasil ini menunjukkan bahwa kegiatan pengabdian masyarakat ini memiliki dampak positif pada pelaksanaannya.
Co-Authors Arini Junaeny Asmuliyati Nahnu Ita Sarmita Samad Masita Taufiqi Kholida Rizki Herdiani Sri Khaerani Rahman Sry Wahyuni