Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2021 - 2026

0.659

P-Index

This Author published in this journals

All Journal International Journal of Community Service Learning Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Missio RANDANG TANA - Jurnal Pengabdian Masyarakat JIPD (Jurnal Inovasi Pendidikan Dasar) Jurnal Literasi Pendidikan Dasar (JLPD)

Arifian, Florianus Dus

STKIP Santu Paulus Ruteng

Author-ID : 1018513

Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Social Sciences Other

Published : 18 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

1 2

PENILAIAN AUTENTIK SEBAGAI PEMANDU PEMBELAJARAN Florianus Dus Arifian
Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Missio Vol. 7 No. 1 (2015): Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Missio
Publisher : Unika Santu Paulus Ruteng

Penilaian seringkali diperlakukan sebagai pelengkap yang berada di wilayah akhir pembelajaran. Hal ini mereduksi kekayaan makna dan melemahkan kekuatan penilaian yang sesungguhnya dapat mengendalikan mutu pembelajaran. Oleh karena itu, eksistensi penilaian perlu direvitalisasi dengan menjadikannya sebagai pemandu dalam pembelajaran. Penilaian sebagai pemandu ditandai dengan keberadaan penilaian yang terkait erat dengan proses dan hasil pembelajaran. Selain itu, karakteristik penilaian yang dipilih menjadi faktor determinan dalam posisi sebagai pemandu itu. Kriteria seperti ini dipenuhi oleh penilaian autentik sebab itu penilaian autentik dapat memandu pembelajaran.

SKETSA KONSEP LITERASI MODERN DALAM BIDANG BAHASA Florianus Dus Arifian
Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Missio Vol. 10 No. 1 (2018): Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Missio
Publisher : Unika Santu Paulus Ruteng

Pengertian literasi ber-evolusi sepanjang waktu walaupun tetap ada esensi kunci di tengah evolusi tersebut. Selain itu, litersi menjalar ke berbagai bidang kehidupan sehingga maknanya perlu digali berdasarkan karakteristik bidang yang dimasukinya. Tulisan ini bertujuan menggali gambaran konsep literasi modern dalam bidang bahasa. Untuk mencapai tujuan tersebut, penulis melakukan studi pustaka dengan menggunakan teknik baca dan catat. Pandangan dari berbagai bahan pustaka tersebut dikompilasi secara kritis oleh penulis. Hasil studi menunjukkan bahwa literasi modern dalam bidang bahasa berarti mampu menghubungkan teks dan koteks dan melakukan refleksi kritis atas hubungan itu.

PENDEKATAN PAIKEM SEBAGAI SOLUSI ATAS PERMASALAHAN PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA Florianus Dus Arifian
Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Missio Vol. 9 No. 2 (2017): Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Missio
Publisher : Unika Santu Paulus Ruteng

. Pembelajaran bahasa Indonesia yang diliputi suasana aktif membuka ruang bagi siswa untuk menjadi subjek dalam pembelajaran yang sungguh menggunakan bahasa. Pembelajaran bahasa Indonesia yang inovatif menjamin siswa untuk menyalurkan daya jelajahnya atas keterampilan berbahasa sehingga siswa tersebut menjumpai hal-hal baru. Perjumpaan dengan hal-hal baru menginspirasi siswa untuk mengkreasikan produk sebagai hasil sekaligus bukti autentik kinerjanya. Sampai pada titik ini, pembelajaran bahasa Indonesia dikatakan efektif. Pembelajaran yang efektif mendatangkan kenikmatan pembelajaran pada siswa. Oleh karena itu, PAIKEM diyakini dapat mengatasi permasalahan pembelajaraan bahasa Indonesia. Namun, untuk mendesain PAIKEM bahasa Indonesia diperlukan penyelarasan dengan paradigma permikiran terbaru tentang pembelajaran bahasa. Selain itu, diperlukan pentahapan yang jelas atas pembelajaran dan pengelolaan yang memadai atas pengalaman belajar dan serta sumber belajar

PERAN LEMBAGA PENCETAK TENAGA KEPENDIDIKAN (LPTK) DALAM MEMPERSIAPKAN GENERASI EMAS BANGSA Florianus Dus Arifian
Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Missio Vol. 11 No. 1 (2019): Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Missio
Publisher : Unika Santu Paulus Ruteng

Generasi emas bangsa Indonesia kelak menghadapi tantangan yang membutuhkan persiapan LPTK sebagai institusi yang menyiapkan sumber daya manusia. Tulisan ini bertujuan mengupas tantangan yang dihadapi generasi emas dan merumuskan peran LPTK untuk menjawab tantangan itu. Untuk mencapai tujuan tersebut, penulis melakukan studi pustaka dengan menggunakan teknik baca dan catat. Artinya, penulis membaca dan mencatat informasi dari bahan-bahan pustaka yang relevan. Pandangan dari berbagai bahan pustaka tersebut dikompilasi secara kritis oleh penulis. Hasil studi menunjukkan empat tantangan yang dihadapi generasi emas, yakni tantangan bonus demografi, globalisasi, pluralisme, dan revolusi industri keempat. Untuk menjawab tantangan tersebut, tanggung jawab LPTK mencakup pembenahan proses seleksi calon guru, pembenahan intrakurikuler, pembekalan secara ekstrakurikuler, pencetakan guru vokasi, dan penguatan riset atau penelitian.

PENANAMAN PENGALAMAN LITERASI DINI MENURUT PEMIKIRAN TOMPKINS DAN HOSKISSON Florianus Dus Arifian
Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Missio Vol. 8 No. 2 (2016): Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Missio
Publisher : Unika Santu Paulus Ruteng

Penanaman Pengalaman Literasi Dini menurut Pemikiran Tompkins dan Hoskisson. pengalaman literasi perlu ditanam sejak dini agar anak dapat menguasai dan mencintai bahasa tulis. namun, penanaman pengalaman literasi dini merupakan gagasan kompleks. oleh karena itu, perlu ada kajian eksplanatif atasnya. dari pemikiran tompkins dan hoskisson tampak bahwa ada tiga poin penting terkait penanaman pengalaman literasi dini, yakni konsep tentang bahasa tulis, munculnya anak dalam membaca, dan munculnya anak dalam menulis. Dalam konsep tentang bahasa tulis, anak membangun persepsi tentang fungsi bahasa tulis, teks, kata, dan alfabet dengan didasarkan pada konteks sekitar. sementara itu, munculnya kemampuan membaca dan menulis pada anak sangat membutuhkan konteks, pendekatan proses dan integratif, dan rancangan ruang belajar literasi yang kondusif.

UPAYA MENINGKATKAN KOMPETENSI PROFESIONAL GURU SDK COAL Stefania So’o; Ambros Leonangung Edu; Florianus Dus Arifian
Jurnal Literasi Pendidikan Dasar (JLPD) Vol 3 No 1 (2022): JLPD (Jurnal Literasi Pendidikan Dasar)
Publisher : Program Studi Guru Sekolah Dasar (UNIKA Santu Paulus Ruteng)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Professional competence of teachers at SDK Coal is still low. They rarely pay attention to the efforts to improve their competence. Therefore, this study aims to describe the the competency of SDK Coal teachers and how to improve itut. The type of research used is descriptive research with a qualitative approach. The subjects were SDK Coal teachers and school principal. Data collection techniques using interviews, observation, and documentation. The results show that the professional competence of SDK Coal teachers is not up to the expected standard, as can be seen from: a) competence in mastering the subject matter broadly and deeply. Teachers are fixated on source books during the learning process, they are difficult to apply concepts, and use existing sources without trying to find other sources; b) Competence in mastering the subject curriculum. Teachers do not prepare lesson plans (RPP) and tend to use conventional methods and strategies. c) Less able to develop the material in a sustainable manner with reflective actions. The teachers have not packaged learning materials properly, have not actively participated in seminar activities, and training in writing and publishing scientific papers. Based on the description above, it can be concluded that the teachers at SDK Coal have not fully made efforts to improve professional competence

TEKNIK IDENTIFIKASI DAN PERLUASAN KATA (IDELUKA)UNTUK MENINGKATKAN PENGGUNAAN DIKSI PUITIS DALAM PENULISAN PUISI BEBAS SISWA SD Sofiana Haul; Fransiskus Hersoni Titi Mose; Adrianus Fampung; Florianus Dus Arifian
Jurnal Literasi Pendidikan Dasar Vol 1 No 1 (2020): Jurnal Literasi Pendidikan Dasar
Publisher : Jurnal Literasi Pendidikan Dasar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Sebagai bagian dari pembelajaran Bahasa Indonesia, siswa SD perlu menulis puisi bebas.Mereka perlu menggunakan diksi dengan tepat sehingga puisinya bernilai puitis. Namun,tuntutan penggunaan diksi sulit dipenuhi karena berhubungan dengan penguasaan siswa SDterhadap kosakata bahasa Indonesia. Untuk itu, dibutuhkan teknik khusus untukmemfasilitasi siswa tersebut dalam menggunakan diksi puitis untuk penulisan puisi bebas.Oleh karena itu, dalam tulisan ini diuraikan teknik identifikasi dan perluasan kata (ideluka)untuk membantu siswa SD dalam menggunakan diksi puitis untuk penulisan puisi bebas.Dalam teknik tersebut, pembelajaran menulis puisi dibuat secara bertahap mulai dari latihanmemperluas kata, frasa, atau kalimat yang telah diidentifikasi dengan menggunakan kata-katapuitis sampai pada latihan mengarangciptakan puisi bebas dengan memperluas katayang telah diidentifikasi dengan berbagai alternatif diksi puitis. Namun, istilah perluasandalam teknik ideluka tidak hanya bemakna kuantitatif, tetapi juga kulitatif. Artinya,perluasan kata dalam teknik ideluka bisa berarti menambah, bisa pula berarti menggantikansuatu kata dengan kata-kata lain yang bermakna lebih puitis. Oleh karena berisi latihansecara bertahap dengan fokus utama pada pencermatan diksi puitis, teknik ideluka diyaknidapat mengatasi permasalahan minimnya kemampuan siswa SD dalam menggunakan diksipuitis dalam penulisan puisi bebas. Secara metodologis, tulisan ini disusun denganmenggunakan teknik baca dan catat. Artinya, penulis membaca pandangan dari berbagaisumber kepustakaan dan mencatatnya pada suatu fiel di laptop. Pandangan dari berbagaisumber tersebut dikompilasi dan dikritisi sesuai dengan pertimbangan penulis.

Penguatan Partisipasi Kaum Muda Katolik Dalam Kehidupan Menggereja Vitalis Tarsan Vitalis; Florianus Dus Arifian
Randang Tana - Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 6 No 3 (2023): Randang Tana - Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : Unika Santu Paulus Ruteng

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36928/jrt.v6i3.1800

Currently, the participation of young Catholics in the life of the church is very concerning. Their motivation, interest and concern for the growth and development of the Church, here and now, is very low. This problem is also experienced by most young Catholics in the Holy Spirit Stasi, Arus, Bangka Arus Village, East Lamba Leda District, East Manggarai Regency. So that, the solution offered by the PkM team to this problem is an effort to assist and re-strengthen their participation in church life. The stages and methods in this empowerment activity are starting with preparation and planning, then organizing and assisting activities, and ending with monitoring and evaluation. The target of this PkM is all young Catholics in Arus, Bangka Arus Village, District Lamba Leda Timur, East Manggarai Regency. The final results of the PkM show that the Catholic youth in the Holy Spirit, Arus, was very enthusiastic in participating in ecclesiastical activities. They are increasingly aware of and paying attention to the life of the church, especially in aspect fellowship, worship, preaching, and aspects of service.

Co-Authors Adrianus Fampung Ambros Leonangung Edu Fabianus Hadiman Bosco Fransiskus Hersoni Titi Mose Sofiana Haul Stefania So’o Sumardi, Vinsensius Tarsan, Vitalis Yosef Firman Narut

Title

Found 18 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 18 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 18 Documents
Search