Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat JURPIKAT (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat) Jurnal Abdimas Kartika Wijayakusuma
Muhammad Herlingga
Universitas Islam Nusantara
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Dentistry Education Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Public Health Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
PELATIHAN PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN BERBASIS DIGITAL PADA LEMBAGA KAZAMA Endang Komara; Agus Mulyanto; Zahra Zahra; Muhammad Herlingga; Aldi Putra Pangestu
Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 9, No 6 (2026): MARTABE : JURNAL PENGABDIAN MASYARAKAT
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jpm.v9i6.%p

Abstract

Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat ini dilaksanakan di Lembaga KAZAMA Kabupaten Bekasi dengan fokus pada peningkatan kualitas pembelajaran berbasis digital bagi Anak Berkebutuhan Khusus (ABK). Permasalahan utama yang dihadapi mitra adalah keterbatasan kemampuan pendidik, terapis, dan pendamping dalam memanfaatkan teknologi digital sebagai media pembelajaran yang adaptif, interaktif, dan sesuai dengan kebutuhan anak. Padahal, pemanfaatan teknologi dalam pendidikan inklusif memiliki peran penting dalam membantu proses belajar menjadi lebih menarik, mudah dipahami, dan fleksibel. Kegiatan ini bertujuan meningkatkan pemahaman dan keterampilan peserta dalam merancang serta menggunakan media pembelajaran digital sederhana untuk mendukung proses pembelajaran ABK. Metode pelaksanaan menggunakan pendekatan partisipatif-aplikatif melalui pelatihan, workshop, diskusi, simulasi, praktik langsung, dan pendampingan. Peserta kegiatan terdiri atas guru, terapis, pendamping, serta orang tua di lingkungan Lembaga KAZAMA. Hasil yang diharapkan dari kegiatan ini adalah meningkatnya kompetensi peserta dalam penggunaan media digital, tersusunnya modul pelatihan, terciptanya contoh media pembelajaran digital sederhana, serta terbentuknya rencana tindak lanjut penggunaan teknologi dalam pembelajaran secara berkelanjutan. Melalui kegiatan ini, diharapkan kualitas layanan pembelajaran bagi ABK di Lembaga KAZAMA menjadi lebih inklusif, efektif, dan adaptif terhadap perkembangan teknologi pendidikan
Pendampingan Kepemimpinan Kolaboratif dan Manajemen Komunikasi Efektif Antara Terapis, Guru, dan Orang Tua di Lembaga Kazama Waska Warta; Zahra Zahra; Leli Nurleli; Muhammad Herlingga; Aldi Putra Pangestu
Jurnal Abdimas Kartika Wijayakusuma Vol 7 No 2 (2026): Jurnal Abdimas Kartika Wijayakusuma
Publisher : LPPM Universitas Jenderal Achmad Yani

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26874/jakw.v7i2.1476

Abstract

Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan kepemimpinan dan manajemen komunikasi efektif antara terapis, guru, dan orang tua pada Lembaga Kazama Tambun Selatan Kabupaten Bekasi. Permasalahan yang dihadapi mitra meliputi kurang optimalnya koordinasi, komunikasi interpersonal, serta penyamaan persepsi dalam pendampingan anak berkebutuhan khusus. Metode pelaksanaan kegiatan dilakukan melalui pelatihan, pendampingan, diskusi interaktif, dan simulasi komunikasi efektif yang melibatkan seluruh peserta. Materi yang diberikan mencakup konsep dasar kepemimpinan, komunikasi interpersonal, teknik penyampaian informasi, manajemen konflik, serta strategi membangun kolaborasi yang harmonis antara pihak sekolah, terapis, dan orang tua. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman peserta mengenai pentingnya komunikasi efektif dan kepemimpinan kolaboratif dalam mendukung perkembangan anak. Selain itu, peserta menunjukkan respons positif terhadap kegiatan pendampingan yang dilakukan karena mampu meningkatkan kerja sama, keterbukaan, dan koordinasi antar pihak terkait. Dengan adanya kegiatan ini diharapkan tercipta sinergi yang lebih baik dalam proses pendampingan dan pendidikan anak berkebutuhan khusus di lingkungan Lembaga Kazama.
Pendampingan Agroeduwisata Geotheater untuk Pengembangan Pusat Pendidikan Karakter bagi Pendidikan Anak Usia Dini Oke Rosmaladewi; Suharyanto H Soro; Aldi Putra Pangestu; Muhammad Herlingga; Iwan Satriyo Nugroho; Marta Neka
JURPIKAT Vol 6 No 4 (2025)
Publisher : Politeknik Piksi Ganesha Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37339/jurpikat.v6i4.2862

Abstract

Agroeduwisata Geotheater di Sumedang memiliki potensi alam dan budaya yang belum dimanfaatkan optimal sebagai pusat pendidikan karakter bagi Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD). Penelitian ini bertujuan mengembangkan model pendampingan berbasis pemberdayaan komunitas untuk menjawab kesenjangan tersebut. Menggunakan pendekatan kualitatif partisipatif, kegiatan dilaksanakan Maret–Agustus 2025 melalui tiga tahap: diagnostik, intervensi (penyusunan modul karakter berbasis outdoor learning, pelatihan pengelola, dan desain zona bermain edukatif), serta evaluasi. Hasil menunjukkan peningkatan kapasitas 20 pengelola (dari 15% menjadi 95% memahami pedagogi PAUD), tersusunnya 12 modul tematik berbasis nilai Sunda, dan terbangunnya tiga zona bermain edukatif. Kunjungan PAUD meningkat signifikan, dan 100% aktivitas Geotheater kini terintegrasi nilai karakter. Temuan ini membuktikan bahwa agroeduwisata dapat bertransformasi menjadi ruang edukatif bermakna jika dikolaborasikan dengan prinsip pembelajaran usia dini dan kearifan lokal
Co-Authors Agus Mulyanto Aldi Putra Pangestu Endang Komara Iwan Satriyo Nugroho Leli Nurleli Marta Neka Oke Rosmaladewi Suharyanto H. Soro Warta, Waska Zahra Zahra