Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmu Pendidikan Pancasila, Kewarganegaraan, dan Hukum (PAKEHUM) Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora
Raden Muhammad Setiawan
Universitas Lampung
Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Penguatan Identitas Budaya Lokal Melalui Sosialisasi Program Kamis Ber-Adat dalam Kajian Sosiologi Hukum pada Peserta Didik SMA Negeri 14 Bandar Lampung Atikah Ramadhani; Edi Siswanto; Zaskia Falia Putri; Fina Tri Nur Maharani; Irma Yunita; Komang Windasari; Ratri Pramudita; Della Soraya; Adinda Salsabila Rizki Oktavia; Najua Fauzani; Nourel Islamay Diandra; Yashinta Zahra Alfitri; Raden Muhammad Setiawan; Teki Prasetyo Sulaksono
Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora Vol. 2 No. 2 (2026): APRIL-JUNI 2026
Publisher : Indo Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63822/aq722a61

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penguatan identitas budaya lokal melalui sosialisasi Program Kamis Ber-Adat dalam kajian sosiologi hukum pada peserta didik SMA Negeri 14 Bandar Lampung. Program Kamis Ber-Adat merupakan kebijakan Pemerintah Provinsi Lampung yang mendorong penggunaan Bahasa Lampung dan pemakaian atribut budaya daerah sebagai upaya pelestarian budaya lokal di tengah arus globalisasi. Penelitian menggunakan pendekatan deskriptif kuantitatif dengan teknik pengumpulan data berupa observasi dan penyebaran angket kepada peserta didik kelas X.6 dan X.7 SMA Negeri 14 Bandar Lampung. Data dianalisis menggunakan teknik deskriptif kuantitatif melalui perhitungan frekuensi dan persentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sosialisasi Program Kamis Ber-Adat memberikan dampak positif terhadap peningkatan pemahaman dan kesadaran budaya peserta didik. Sebagian besar siswa memahami tujuan program serta menyadari pentingnya Bahasa Lampung sebagai identitas budaya daerah yang perlu dilestarikan. Program ini juga berperan sebagai sarana rekayasa sosial yang membentuk kesadaran budaya melalui proses pembiasaan di lingkungan sekolah. Meskipun demikian, penggunaan Bahasa Lampung dalam kehidupan sehari-hari masih menghadapi kendala berupa rendahnya pembiasaan di lingkungan keluarga, dominasi penggunaan Bahasa Indonesia, serta pengaruh globalisasi dan media digital. Oleh karena itu, diperlukan sinergi antara sekolah, keluarga, pemerintah, dan masyarakat untuk meningkatkan efektivitas pelaksanaan Program Kamis Ber-Adat sehingga pelestarian budaya Lampung dapat berjalan secara berkelanjutan.  
Penguatan Identitas Budaya Siswa Melalui Program Kamis Beradat Di SMAN 14 Bandar Lampung Rizky Wahyudi; Anis Sri Wijayanti; Femas Erlangga Dwi Saputra; Raden Muhammad Setiawan; Abdul Halim; Hasan Hariri
Jurnal Ilmu Pendidikan Pancasila, Kewarganegaraan, dan Hukum Vol. 3 No. 1 (2026): PAKEHUM- April
Publisher : CV. SINAR HOWUHOWU

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70134/pakehum.v3i1.1623

Abstract

The Kamis Beradat Program is a policy initiated by the Government of Lampung Province aimed at preserving local language and culture through the habitual use of the Lampung language and traditional Lampung batik in educational and governmental institutions. This study aims to analyze the implementation of the Kamis Beradat Program at SMAN 14 Bandar Lampung, identify the challenges encountered, and formulate strategic solutions to enhance its effectiveness. The research employed a qualitative approach using a descriptive method. Data were collected through observations of the program's implementation within the school environment. The findings indicate that the implementation of the program, particularly in the use of Lampung batik, has been successful and has gained a high level of participation from the school community. To address the challenges related to the use of the Lampung language, sustainable strategies are needed, including strengthening the school's cultural environment, encouraging the use of the Lampung language in learning activities, establishing an appreciation system for students, and utilizing digital media as a means of cultural promotion.
Co-Authors Abdul Halim Adinda Salsabila Rizki Oktavia Anis Sri Wijayanti Atikah Ramadhani Della Soraya Edi Siswanto Femas Erlangga Dwi Saputra Fina Tri Nur Maharani Hariri, Hasan Irma Yunita Komang Windasari Najua Fauzani Nourel Islamay Diandra Ratri Pramudita Rizky Wahyudi Teki Prasetyo Sulaksono Yashinta Zahra Alfitri Zaskia Falia Putri