Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.562
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Merdeka Indonesia Jurnal International EDUCATIONAL JOURNAL (General and Specific Research)
Mursidin
UIN Sunan Gunung Djati Bandung
Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Education Medicine & Pharmacology Social Sciences

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
PENGEMBANGAN KEPRIBADIAN GURU DALAM PERSPEKTIF PENDIDIKAN ISLAM: SYSTEMATIC LITERATURE REVIEW Annanda Muhammad Rizky Ramadhani; Nabila Aulia Rahmah; Mursidin; Ayi Muammar
EDUCATIONAL JOURNAL : General and Specific Research Vol. 5 No. 3 (2026): Educational Journal (General and Specific Research)
Publisher : CV. ADIBA AISHA AMIRA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.20389713

Abstract

Teacher personality represents a strategic factor in educational success, particularly within Islamic Religious Education (PAI) that emphasizes balance across cognitive, affective, and psychomotor dimensions. This study aims to comprehensively analyze concepts, characteristics, strategies, and implications of teacher personality development from an Islamic education perspective through a Systematic Literature Review (SLR). Data sources comprise ten nationally published scientific journal articles from 2015–2024, selected through identification, screening, eligibility, and inclusion stages. Analysis employed comparative analysis and thematic synthesis. Findings reveal that teacher personality in Islamic education constitutes a multidimensional construct encompassing moral dimension (akhlak) as value foundation, spiritual dimension as self-awareness reinforcement, and professional dimension as pedagogical implementation. However, fragmentation persists between normative-religious and empirical scholarship, alongside insufficient attention to integrating personality values with digital era challenges. This study proposes an integrative and contextual teacher personality development model addressing identified gaps. These findings are expected to contribute theoretically to Islamic education scholarship and serve as foundation for formulating more comprehensive and relevant teacher personality development models.
IMPLEMENTASI PROGRAM PENGEMBANGAN KEPRIBADIAN GURU DAN DAMPAKNYA TERHADAP DISIPLIN SISWA Anisa sarah; Fajar cahya ramadhan; Mursidin
Merdeka Indonesia Jurnal International Vol 6 No 6 (2026): MIJI : Merdeka Indonesia Journal International
Publisher : Merdeka Indonesia Jurnal International

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69796/miji.v6i6.648

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi program pengembangan kepribadian guru serta dampaknya terhadap disiplin siswa di SMP Negeri 1 Samarang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi. Informan dalam penelitian ini terdiri dari kepala sekolah, guru, dan siswa yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Penelitian dilaksanakan pada tanggal 11 April 2026. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi program pengembangan kepribadian guru telah berjalan dengan cukup baik melalui berbagai kegiatan pembinaan yang terstruktur. Tingkat disiplin siswa secara umum tergolong baik, meskipun masih terdapat beberapa pelanggaran yang dilakukan oleh sebagian siswa. Selain itu, ditemukan bahwa kepribadian guru yang baik, seperti kedisiplinan, tanggung jawab, dan keteladanan, memberikan dampak positif terhadap perilaku disiplin siswa. Guru yang konsisten dalam menunjukkan sikap disiplin mampu menjadi teladan sehingga mendorong siswa untuk berperilaku lebih tertib. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa program pengembangan kepribadian guru memiliki peran penting dalam meningkatkan disiplin siswa. Oleh karena itu, pelaksanaan program tersebut perlu dilakukan secara konsisten dan berkelanjutan guna mendukung pembentukan karakter siswa di lingkungan sekolah.
PENGARUH DUKUNGAN SOSIAL TERHADAP PERKEMBANGAN KEPRIBADIAN GURU Muhammad Nafis Rizqullah; Muhammad Hisan Mubarok; Mursidin
Merdeka Indonesia Jurnal International Vol 6 No 6 (2026): MIJI : Merdeka Indonesia Journal International
Publisher : Merdeka Indonesia Jurnal International

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69796/miji.v6i6.677

Abstract

Perkembangan kepribadian guru merupakan salah satu aspek penting dalam meningkatkan kualitas pendidikan. Guru tidak hanya dituntut memiliki kompetensi pedagogik dan profesional, tetapi juga kepribadian yang matang agar mampu menjadi teladan bagi peserta didik. Dalam proses pembentukan dan pengembangan kepribadian tersebut, dukungan sosial menjadi faktor yang memiliki peran signifikan. Dukungan sosial yang berasal dari keluarga, rekan kerja, kepala sekolah, masyarakat, maupun lingkungan profesional dapat membantu guru mengembangkan kepercayaan diri, ketahanan psikologis, motivasi kerja, serta identitas profesionalnya. Artikel ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh dukungan sosial terhadap perkembangan kepribadian guru melalui kajian literatur. Metode yang digunakan adalah studi kepustakaan dengan menelaah berbagai artikel ilmiah dan penelitian terbaru dalam rentang lima tahun terakhir. Hasil kajian menunjukkan bahwa dukungan sosial berkontribusi positif terhadap pembentukan kepribadian guru melalui peningkatan kesejahteraan psikologis, efikasi diri, resiliensi, identitas profesional, dan kepuasan kerja. Sebaliknya, rendahnya dukungan sosial berpotensi menimbulkan stres, burnout, dan penurunan kualitas interaksi sosial guru. Oleh karena itu, diperlukan sinergi antara lembaga pendidikan, keluarga, dan masyarakat untuk menciptakan lingkungan yang mendukung perkembangan kepribadian guru secara optimal.
Co-Authors Anisa sarah Annanda Muhammad Rizky Ramadhani Ayi Muammar Fajar Cahya Ramadhan Muhammad Hisan Mubarok Muhammad Nafis Rizqullah Nabila Aulia Rahmah