Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pengabdian Masyarakat : Pemberdayaan, Inovasi dan Perubahan Jurnal Ilmu Pendidikan dan Sains Islam Interdisipliner
Reny Khaerany Nisfiary
Universitas Tjut Nyakdhien
Religion Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Public Health Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Analisis Psikologis Pembentukan Karakter As-Shiddiq Melalui Metode Storytelling Islami Pada Anak Usia 4-5 Tahun Di Tk It Al Farabi Reny Khaerany Nisfiary; Mesran; Ade Karunia Rizky Manurung; Armanila; Dahrul
Jurnal Ilmu Pendidikan dan Sains Islam Interdisipliner Vol. 5 No. 2 Mei 2026: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Sains Islam Interdisipliner
Publisher : Yayasan Azhar Amanaa Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59944/jipsi.v5i1.948

Abstract

Penelitian ini bertujuan menganalisis secara psikologis proses pembentukan karakter as-shiddiq (kejujuran) melalui metode storytelling Islami pada anak usia 4-5 tahun di TK IT Al Farabi. Karakter as-shiddiq merupakan sifat utama Rasulullah SAW yang menjadi fondasi moral kepribadian Muslim. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan metode studi kasus. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi partisipatif, wawancara mendalam dengan 6 guru dan 12 orang tua, serta analisis dokumentasi program pembelajaran selama 4 bulan (September-Desember 2023). Analisis data menggunakan model Miles, Huberman, dan Saldana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) storytelling Islami secara signifikan mengaktifkan tiga mekanisme psikologis yaitu pembentukan skema kognitif moral, resonansi afektif melalui identifikasi tokoh, dan internalisasi nilai berbasis motivasi transendental; (2) integrasi dimensi spiritual Islam memberikan kekuatan motivasional unik yang mempercepat proses internalisasi nilai as-shiddiq; (3) terdapat peningkatan observable pada indikator perilaku jujur anak sebesar 73,4% setelah intervensi storytelling sistematis. Penelitian menyimpulkan bahwa metode storytelling Islami yang dirancang secara psikologis merupakan pendekatan efektif dan holistik dalam pembentukan karakter as-shiddiq pada anak usia dini.
Pelatihan Guru dan Orang Tua PAUD dalam Stimulasi Psikologis Anak, Penanaman Akhlak Islami dan Pengelolaan Keuangan Keluarga Syariah Reny Khaerany Nisfiary; Mesran Mesran; Seila Rizkina; Armanila Armanila; Suasanti Nirmalasari; Nurhayati Harahap; Nurhikmah Pohan
Jurnal Pengabdian Masyarakat: Pemberdayaan, Inovasi dan Perubahan Vol 5, No 6 (2025): JPM: Pemberdayaan, Inovasi dan Perubahan
Publisher : Penerbit Widina, Widina Media Utama

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59818/jpm.v5i6.2742

Abstract

Early childhood education (PAUD) is an important foundation in character building and optimal child development. This community service aims to improve the competence of teachers and parents of TK IT Harvysyah in three aspects: psychological stimulation of children, instilling Islamic morals, and sharia family financial management. Activities are carried out through a participatory approach with training, workshop, and mentoring methods. Participants consist of 10 teachers of TK IT Harvysyah and 30 parents. The training materials cover theory and practice of child development stimulation based on educational psychology, implementation of moral education through habituation and exemplary methods, as well as planning and management of family finances based on sharia economic principles. Evaluation results show a significant increase in participants' understanding and skills, with an average increase in knowledge. This program makes a real contribution in forming a holistic-integrative education ecosystem, combining cognitive, spiritual, and economic aspects for family welfare and optimization of early childhood growth and development.ABSTRAKPendidikan anak usia dini (PAUD) merupakan fondasi penting dalam pembentukan karakter dan perkembangan optimal anak. Pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi guru dan orang tua TK IT Harvysyah dalam tiga aspek yaitu stimulasi psikologis anak, penanaman akhlak Islami, dan pengelolaan keuangan keluarga syariah. Kegiatan dilaksanakan melalui pendekatan partisipatif dengan metode pelatihan, workshop, dan pendampingan. Peserta terdiri dari 10 guru TK IT Harvysyah dan 30 orang tua. Materi pelatihan mencakup teori dan praktik stimulasi perkembangan anak berbasis psikologi pendidikan, implementasi pendidikan akhlak melalui metode pembiasaan dan keteladanan, serta perencanaan dan pengelolaan keuangan keluarga berdasarkan prinsip ekonomi syariah. Hasil evaluasi menunjukkan peningkatan signifikan dalam pemahaman dan keterampilan peserta, dengan rata-rata peningkatan pengetahuan. Program ini memberikan kontribusi nyata dalam membentuk ekosistem pendidikan yang holistik-integratif, menggabungkan aspek kognitif, spiritual, dan ekonomi untuk kesejahteraan keluarga dan optimalisasi tumbuh kembang anak usia dini.
Co-Authors Ade Karunia Rizky Manurung Armanila Armanila Armanila Dahrul Mesran Mesran, Mesran Nurhayati Harahap Nurhikmah Pohan Seila Rizkina Suasanti Nirmalasari