Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

Modeling and Performance Analysis of a Series-Parallel AC Circuit under Supply Voltage Variations Using Simulation Eka Feby Ronauli Lubis; Nurhafiz Ahmad Rangkuti; Nirwan Sinuhaji; Indah Mawati Giawa
JCEIT: Journal of Computer Engineering and Information Technology Vol. 2 No. 3 (2026): JCEIT: Journal of Computer Engineering and Information Technology (July 2026)
Publisher : Karya Techno Solusindo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.64810/jceit.v2i3.65

Abstract

Series-parallel Alternating Current (AC) circuits are widely used in electrical power distribution and electronic systems because their operating characteristics are strongly influenced by supply voltage variations. Although simulation-based circuit analysis using Multisim has been widely applied in engineering education, studies systematically investigating the operating characteristics of series-parallel AC circuits over a broad range of supply voltages remain limited. This study aims to analyze the effect of gradual supply voltage variation on the operating characteristics of a series-parallel AC circuit using Multisim simulation. A quantitative experimental approach based on computer simulation was employed. The simulated circuit consisted of two resistors (220 Ω and 230 Ω) and two lamps connected as electrical loads. The supply voltage was gradually varied from 100 V to 320 V to observe changes in the operating conditions of the loads. The simulation showed that increasing the supply voltage progressively changed the lamp operating conditions, ranging from no illumination at 100 V, low brightness at 130 V, gradual increases in brightness at intermediate voltage levels, maximum brightness at 300 V, and lamp failure at 320 V due to excessive applied voltage. These observations are consistent with the theoretical relationships described by Ohm's Law, where increasing supply voltage results in greater electrical power delivered to resistive loads. The findings suggest that Multisim provides a practical environment for the preliminary evaluation of circuit behavior under different supply voltage conditions. However, the conclusions of this study are limited to simulation-based observations and require further validation through quantitative electrical measurements and hardware experiments. REFERENCES Anindya et al. (2025). Analisis Arus Dan Tegangan Pada Rangkaian Seri Dan Paralel Berdasarkan Hukum Ohm. Phydagogi : Jurnal Fisika Dan Pembelajarannya, 7(2), 1–8. Bhowmic, A. (2024). Verification of Electrical Circuit Simulation Results Using Multisim. Dewi Tiyas Saputri, Ayu Widiana Putri, & Aisyiyah Marfa Berliana Buanasari. (2025). Pengaruh Tegangan Terhadap Besar Kuat Arus Listrik Pada Pengukuran Hukum OHM Berbasis Simulasi Phet HTML5. Jurnal Teknik Mesin, Industri, Elektro Dan Informatika, 4(1), 321–331. https://doi.org/10.55606/jtmei.v4i1.4843 Dewy, M. S., & Isnaini, M. (2022). Pengembangan Modul Pembelajaran Berbasis Software Simulasi Ni Multisim Pada Mata Kuliah Rangkaian Listrik Dc. 9(1). Fan, C., Yang, M., Zhao, Y., Geng, X., & An, J. (2026). Research and Practice of a Virtual Simulation Circuit Experiment Platform based on LabVIEW and Multisim. In Academic Journal of Science and Technology (Vol. 19, Number 1). Halim, A., Alinda, M., Mahzum, E., & Wahyuni, A. (2024). Impact of Using PhET and NI Multisim Simulation on Understanding Electrical Circuit Concepts. https://doi.org/10.21009/1 Hilma, & Malik, A. (2024). Analisis Pengaruh Tegangan dan Hambatan Terhadap Kuat Arus dengan Menggunkan Phet Simulation. JFT: Jurnal Fisika Dan Terapannya, 10(2), 76–85. https://doi.org/10.24252/jft.v10i2.39275 Mabruroh, F., Talakua, P., Suhendi, H. Y., & Maipauw, M. M. (2025). The Utilization of Virtual Reality in Ohm’s Law Experiment Simulation. Jurnal Pendidikan Dan Ilmu Fisika, 5(1), 25–39. https://doi.org/10.52434/jpif.v5i1.42510 Malik, A., Asyidik, D., Nursamsika, K. H., Khotimah, R. N., & Fitriyani, R. (2020). Learning Ohm’s Law through Electric Puzzle Media. https://doi.org/10.21009/1 Nasab, M. R., Cometa, R., Bruno, S., Giannoccaro, G., & Scala, M. La. (2024). Power Systems Simulation and Analysis: A Review on Current Applications and Future Trends in DRTS of Grid-Connected Technologies. In IEEE Access (Vol. 12, pp. 121320–121345). Institute of Electrical and Electronics Engineers Inc. https://doi.org/10.1109/ACCESS.2024.3452468 Nuryanto. (2017). Analisa Rangkaian Elektronika Dengan Menggunakan Program Simulasi Spice. http://www.orcad.com/pspicead.aspx. Putri et al. (2025). Analisis Hubungan Tegangan dan Arus dalam Rangkaian Seri dan Paralel Berdasarkan Hukum Ohm. Jurnal Fisika Dan Pembelajarannya, 7(2), 201–206. Rangkuti, N. A. (2026). Analisis Topologi Rangkaian Seri-Paralel Berbasis Simulasi Multisim Untuk Evaluasi Distribusi Arus Dan Tegangan. Hadron Jurnal Fisikadan Terapan, 8, 1–6. Ridwan, R., & Kembuan, D. R. E. (2021). Efektivitas Penggunaan Simulasi dengan Multisim Berbantuan Virtual Laboratory untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Mahasiswa Jurusan Pendidikan Teknik Elektro. Jurnal Kiprah, 9(1), 39–47. https://doi.org/10.31629/kiprah.v9i1.3235 Rupawanti, N. (2018). J E : Electronic Control, Telecomunication, Computer Information and Power Systems Studi Karakteristik Transformator Daya Listrik dengan Multisim 12.0. 3, 5–8. Saha, A. K. (2022). A Real-Time Simulation-Based Practical on Overcurrent Protection for Undergraduate Electrical Engineering Students. IEEE Access, 10, 52537–52550. https://doi.org/10.1109/ACCESS.2022.3175813 Sidiq & Sukandar. (2023). Analisis Perbandingan Karakteristik Arus Dan Tegangan Pada Rangkaian Listrik Seri Dan Paralel. 1–4. Surahmat, A., & Dedy Fu’ady, T. (2020). Simulasi Rangkaian Seven Segment Menggunakan Multisim Pada Pembelajaran Rangkaian Elektronika Analog Dan Digital Di Smks Informatika Sukma Mandiri. Sya’ban, A. N., Faiza, D., Thamrin, & Jasril, I. R. (2024). “METRIKA”: Electronics Trainer Media for Supporting Learning in the Application of Ohm’s Law and Kirchhoff’s Law. Journal of Hypermedia & Technology-Enhanced Learning, 2(1), 63–79. https://doi.org/10.58536/j-hytel.v2i1.112 Zhang, M., & Pan, S. (2023). Flipped Classroom of Electrical and Electronic Technology based on Multisim Simulation. In Academic Journal of Science and Technology (Vol. 5, Number 1).    
OPTIMALISAI KEUNTUNGAN PRODUKSI TOKO KUE RACHA HOMADE DENGAN (METODE SIMPLEX PROGRAM LINEAR) RISET OPERASI Risty Azzahra; Ismar Hidayat; Arifin; Igamawati Giawa; Fadhlina Nazly; Indah Mawati Giawa
JURNAL TEOLOGI & MULTIDISPLIN ILMU Vol 1 No 2 (2026): Teologi & Multidisiplin Ilmu
Publisher : SEKOLAH TINGGI TEOLOGI SUMATERA MEDAN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Usaha mikro, kecil, dan menengah (UMKM) di bidang kuliner sering menghadapi kendala dalam mengalokasikan sumber daya produksi secara optimal sehingga keuntungan yang diperoleh belum maksimal. Penelitian ini bertujuan untuk menentukan kombinasi produksi yang optimal pada Usaha Toko Kue Racha Homade dengan menggunakan metode Program Linear melalui algoritma Simpleks. Penelitian dilakukan dengan mengidentifikasi variabel keputusan, menyusun fungsi tujuan untuk memaksimalkan keuntungan, serta merumuskan fungsi kendala berdasarkan ketersediaan bahan baku yang meliputi tepung terigu, gula, ragi, susu bubuk, cokelat, kacang, dan keju. Selanjutnya, model matematika diselesaikan menggunakan metode Simpleks untuk memperoleh solusi optimal. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kombinasi produksi yang memberikan keuntungan maksimum adalah memproduksi 3 unit roti isi cokelat kacang (X1) dan 10 unit roti isi cokelat keju (X2) dengan keuntungan maksimum sebesar Rp82.500 per hari. Hasil tersebut menunjukkan bahwa metode Program Linear Simpleks mampu membantu pelaku usaha dalam menentukan jumlah produksi yang optimal, meningkatkan efisiensi penggunaan bahan baku, serta memaksimalkan keuntungan usaha. Dengan demikian, metode ini dapat dijadikan sebagai alat bantu pengambilan keputusan dalam perencanaan produksi pada usaha skala kecil dan menengah.
Digital Learning Academy: Pendampingan Pemanfaatan Teknologi untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa Siti Jamilah Br Tarigan; Surizar Rahmi Danur; Indah Mawati Giawa; Jimmy Nganta Ginting; Polin Ramles; Nayla Vika Silvina
THREEGINS : PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol 1 No 2 (2026): Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : THREEGINS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Perkembangan teknologi digital telah membawa perubahan yang signifikan dalam dunia pendidikan, namun pemanfaatannya dalam proses pembelajaran di tingkat sekolah masih menghadapi berbagai kendala, seperti keterbatasan kompetensi digital siswa serta belum optimalnya penggunaan teknologi sebagai media belajar yang efektif. Kondisi tersebut juga ditemukan pada siswa SMP Negeri 2 Pancur Batu, yang masih memerlukan pendampingan dalam memanfaatkan teknologi digital secara produktif untuk menunjang proses pembelajaran. Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman dan keterampilan siswa dalam memanfaatkan berbagai teknologi digital sebagai sarana belajar yang interaktif, efektif, dan bertanggung jawab melalui program Digital Learning Academy. Metode pelaksanaan kegiatan meliputi tahap observasi kebutuhan, penyusunan materi, pelaksanaan pelatihan, praktik langsung, pendampingan, serta evaluasi terhadap pemahaman peserta. Materi yang diberikan mencakup pemanfaatan aplikasi pembelajaran digital, pencarian sumber belajar yang kredibel, penggunaan teknologi berbasis kecerdasan buatan (Artificial Intelligence) secara bijaksana, serta penerapan etika digital dalam kegiatan belajar. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman dan antusiasme siswa dalam memanfaatkan teknologi sebagai media pembelajaran. Peserta mampu mengoperasikan berbagai aplikasi pendukung pembelajaran serta memahami cara memanfaatkan teknologi digital secara efektif untuk mendukung prestasi belajar. Program ini diharapkan menjadi salah satu upaya dalam membangun budaya belajar digital yang adaptif, kreatif, dan berkelanjutan di lingkungan sekolah.