Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal IMANENSA: Journal of Theology & Multidisciplinary Studies THREEGINS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Polin Ramles
Unknown Affiliation

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pengaruh Organisasi Pembelajaran (Learning Organization) Terhadap Efektivitas Inovasi Pembelajaran Bahasa Inggris di Era Transformasi Digital Polin Ramles; Marice Saragih; Sisilia F Yanti; Menari Sitohang; Binner Sihaloho
JURNAL TEOLOGI & MULTIDISPLIN ILMU Vol 1 No 2 (2026): Teologi & Multidisiplin Ilmu
Publisher : SEKOLAH TINGGI TEOLOGI SUMATERA MEDAN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Transformasi digital menuntut perguruan tinggi meningkatkan efektivitas inovasi pembelajaran Bahasa Inggris melalui penguatan budaya organisasi pembelajaran (Learning Organization). Penelitian ini bertujuan menganalisis pengaruh Learning Organization terhadap efektivitas inovasi pembelajaran Bahasa Inggris di era transformasi digital. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain explanatory research. Sampel penelitian terdiri atas 82 dosen Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris yang dipilih menggunakan teknik simple random sampling. Data dikumpulkan melalui kuesioner dan dianalisis menggunakan regresi linier sederhana dengan bantuan IBM SPSS Statistics. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Learning Organization berpengaruh positif dan signifikan terhadap efektivitas inovasi pembelajaran Bahasa Inggris (β = 0,684; p < 0,05), dengan nilai koefisien determinasi (R²) sebesar 0,569. Temuan ini menunjukkan bahwa penerapan Learning Organization mampu meningkatkan efektivitas inovasi pembelajaran melalui budaya belajar berkelanjutan, kolaborasi akademik, dan pemanfaatan teknologi digital. Penelitian ini memberikan implikasi bagi perguruan tinggi dalam memperkuat budaya organisasi untuk mendukung transformasi digital dan peningkatan mutu pembelajaran.
Digital Learning Academy: Pendampingan Pemanfaatan Teknologi untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa Siti Jamilah Br Tarigan; Surizar Rahmi Danur; Indah Mawati Giawa; Jimmy Nganta Ginting; Polin Ramles; Nayla Vika Silvina
THREEGINS : PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol 1 No 2 (2026): Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : THREEGINS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Perkembangan teknologi digital telah membawa perubahan yang signifikan dalam dunia pendidikan, namun pemanfaatannya dalam proses pembelajaran di tingkat sekolah masih menghadapi berbagai kendala, seperti keterbatasan kompetensi digital siswa serta belum optimalnya penggunaan teknologi sebagai media belajar yang efektif. Kondisi tersebut juga ditemukan pada siswa SMP Negeri 2 Pancur Batu, yang masih memerlukan pendampingan dalam memanfaatkan teknologi digital secara produktif untuk menunjang proses pembelajaran. Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman dan keterampilan siswa dalam memanfaatkan berbagai teknologi digital sebagai sarana belajar yang interaktif, efektif, dan bertanggung jawab melalui program Digital Learning Academy. Metode pelaksanaan kegiatan meliputi tahap observasi kebutuhan, penyusunan materi, pelaksanaan pelatihan, praktik langsung, pendampingan, serta evaluasi terhadap pemahaman peserta. Materi yang diberikan mencakup pemanfaatan aplikasi pembelajaran digital, pencarian sumber belajar yang kredibel, penggunaan teknologi berbasis kecerdasan buatan (Artificial Intelligence) secara bijaksana, serta penerapan etika digital dalam kegiatan belajar. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman dan antusiasme siswa dalam memanfaatkan teknologi sebagai media pembelajaran. Peserta mampu mengoperasikan berbagai aplikasi pendukung pembelajaran serta memahami cara memanfaatkan teknologi digital secara efektif untuk mendukung prestasi belajar. Program ini diharapkan menjadi salah satu upaya dalam membangun budaya belajar digital yang adaptif, kreatif, dan berkelanjutan di lingkungan sekolah.
Co-Authors Binner Sihaloho Indah Mawati Giawa Ita Margaretta Tarigan Jimmy Nganta Ginting Marice Saragih Menari Sitohang Nayla Vika Silvina Nirwan Sinuhaji Puji Asmaul Chusna Sisilia F Yanti Siti Jamilah Br Tarigan Surizar Rahmi Danur Wahyu Purwandari