Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pedagogy : Jurnal Pendidikan Matematika Edutainment : Jurnal Ilmu Pendidikan dan Kependidikan
Rosidah
State University of Makassar
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
COMPETENCIES OF WEST SULAWESI MATHEMATICS TEACHERS FROM STUDENTS' PERSPECTIVES Fadhil Zil Ikram; Nursyam Anaguna; Rosidah; Muhammad Takwin Machmud
Edutainment : Jurnal Ilmu Pendidikan dan Kependidikan Vol 12 No 2 (2024): Edutainment : Jurnal Ilmu Pendidikan dan Kependidikan
Publisher : UNMUHBABEL Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35438/e.v12i2.918

Abstract

This qualitative study aims to describe the competencies of mathematics teachers from the perspective of secondary school students in West Sulawesi, especially related to which aspects need to be developed. Data collection in this study used a survey with open-ended questions that asked students to submit responses, criticisms, or suggestions regarding their teachers' performance in learning mathematics. The survey lasted for 4 weeks, in July 2024. The population of this study was all secondary school students in West Sulawesi and the sample of this study was 1012 students consisting of 559 high school students and 453 junior high school students in West Sulawesi. Data analysis techniques in this study employed three stages consisting of data condensation, data display, and conclusion drawing. The findings showed that there are still numerous secondary school students (junior and senior high school) in West Sulawesi who are not satisfied with the mathematics learning they experience, particularly regarding the competence of their mathematics teachers. From the students' viewpoint, there are still numerous aspects of the four competencies of secondary school mathematics teachers (personality, pedagogic, professional, and social) in West Sulawesi that need to be further developed.
EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN LENTERA DITINJAU DARI KEPRAKTISAN PEMBELAJARAN STATISTIKA BERBASIS ETNOMATEMATIKA Mar Athul Wazithah T.; Sahid; Usman Mulbar; Rosidah
Pedagogy: Jurnal Pendidikan Matematika Vol. 11 No. 3 (2026): Pedagogy : Jurnal Pendidikan Matematika
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30605/1zrmkv62

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan tingkat kepraktisan Model Pembelajaran LENTERA, yaitu pembelajaran statistika inferensial berbasis etnomatematika dalam skema blended learning, ditinjau dari respons mahasiswa. Kepraktisan merupakan salah satu dari tiga kriteria kualitas produk pembelajaran menurut Nieveen (1999), selain validitas dan keefektifan, yang menunjukkan sejauh mana suatu model pembelajaran dapat dilaksanakan dan diterima oleh penggunanya dalam kondisi nyata. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kuantitatif dengan melibatkan 16 mahasiswa peserta mata kuliah Statistika Inferensial. Data dikumpulkan melalui angket respons mahasiswa berskala Likert (1-4) yang terdiri atas 20 pernyataan pada lima aspek, yaitu kemudahan penggunaan, kejelasan alur pembelajaran, keterlaksanaan, keterlibatan mahasiswa, dan kebermanfaatan. Data dianalisis secara deskriptif dengan menghitung persentase skor pada setiap aspek dan diinterpretasikan menggunakan kriteria kepraktisan dari Akbar (2013). Hasil penelitian menunjukkan bahwa seluruh aspek berada pada kategori sangat praktis, dengan persentase tertinggi pada aspek kemudahan penggunaan (95,31%) dan terendah pada aspek keterlaksanaan (90,23%). Secara keseluruhan, Model Pembelajaran LENTERA memperoleh persentase kepraktisan sebesar 91,95% dengan kategori sangat praktis. Temuan ini menunjukkan bahwa Model Pembelajaran LENTERA berbasis etnomatematika dalam skema blended learning memiliki tingkat kepraktisan yang sangat tinggi berdasarkan respons mahasiswa, terutama pada aspek kemudahan penggunaan dan kebermanfaatan.
Co-Authors Fadhil Zil Ikram Mar Athul Wazithah T. Muhammad Takwin Machmud Nursyam Anaguna Sahid Usman Mulbar