Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.805
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Sekolah Dasar (JSD) Buana Information Technology and Computer Sciences (BIT and CS) Jurnal Teknik Mesin Mechanical Xplore
Universitas Buana Perjuangan Karawang
Automotive Engineering Computer Science & IT Control & Systems Engineering Education Energy Engineering Industrial & Manufacturing Engineering Materials Science & Nanotechnology Mechanical Engineering Other

Published : 34 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 34 Documents
Search

 1   2   3   4 
Implementation of Digital Invitation Applications in The Era Society 5.0 As a Business Opportunity Micro Small to Medium (MSMEs): Author's Country: Indonesia
Buana Information Technology and Computer Sciences (BIT and CS) Vol. 5 No. 2 (2024): Buana Information Technology and Computer Sciences (BIT and CS)
Publisher : Information System; Universitas Buana Perjuangan Karawang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36805/bit-cs.v5i2.6276

Abstract

Indonesian people have a great opportunity to become MSMEs. One of the MSME players is utilizing digital technology as an innovative product. One of the phenomena slowly transferring to a society or society that was using paper has now changed into digital invitations. Invitations are digital or electronic and can be accessed via a computer, tablet, or smartphone. Digital invitations canbe in images, videos, or text messages created using graphic design or special digital invitation applications. Typically, Digital Invitations include information about the event, such as date, time, place, and theme. Digital Invitations can also be decorated with images, icons, or illustrations related to the event. The advantages of using Digital invitations include a practical and easy-to-disseminate, cost-effective, and more friendly environment that can be accessed anytime. In contrast to conventional invitations, they are susceptible to damage, require additional costs, limit design options, take time to print and ship, and generate waste. Method The research used was descriptive with a qualitative approach through interviews exploring several printed invitation and wedding organizer service providers in Karawang. Research results on digital invitation applications can help MSMEs expand market reach, increase time and cost efficiency, and deliver a more interactive and personalized customer experience.
Design of Interactive Media for Japanese M-Learning Based on Android Using UML and Waterfall Model: Author's Country: Indonesia
Buana Information Technology and Computer Sciences (BIT and CS) Vol. 6 No. 1 (2025): Buana Information Technology and Computer Sciences (BIT and CS)
Publisher : Information System; Universitas Buana Perjuangan Karawang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36805/bit-cs.v6i1.8283

Abstract

The development of open source technology has created many innovations created by developers in creating Android-based applications. One of them is creating interactive media M-Learning Japanese language learning based on Android. Japanese M-Learning is made to facilitate students in the learning process and provide interactive convenience in improving Japanese language skills. M-Learning is made using the Android programming language with UML (Unified Modeling Language) design analysis tools and the waterfall model. The initial analysis uses the Usecase model to determine the actors involved in the system, and the flow of actor activities using the Activity and Sequence models and several other supporting models. The User Interface is made to describe the system being built and the Flowchart is designed to see the scheme running on the Japanese M-Learning interactive media system. The results of the analysis were carried out by taking satisfaction data from 30 student respondents, 81% stated that this Interactive Media was Good.
ANALISIS KESULITAN MEMBACA PERMULAAN PADASISWA KELAS I SDN SUKAMAKMUR III ; Tarpan Suparman; Ayu Fitri
Jurnal Sekolah Dasar Vol. 9 No. 2 (2024): Jurnal Sekolah Dasar
Publisher : LPPM Universitas Buana Perjungan Karawang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36805/metjjp55

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengetahui Analisis Kesulitan Membaca Permulaan pada Siswa Kelas I Di Sekolah Dasar Negeri Sukamakmur III di Dusun Tegalluhur, Sukamakmur, Kecamatan Telukjambe timur, Kabupaten Karawang. Metode dalam penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Penelitian ini dilaksanakan pada bulan Juli-September 2022. Subjek penelitian ini adalah seluruh siswa kelas I SDN Sukamakmur III dengan jumlah 21 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan tes, observasi, wawancara, dokumentasi serta tringulasi. Teknik analisis data yang digunakan terdiri dari rekdusi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan.. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kesulitan membaca permulaan berada pada titik keseuaian persentase yaitu , sehingga dapat dikatakan kurang, hasil persentase kesulitan membaca permulaan pada siswa kelas I yang diperoleh yaitu 33%.
Dinamika Pembentukan Istilah Dalam Bahasa Indonesia Di Tengah Perkembangan IPTEKS
Jurnal Sekolah Dasar Vol. 10 No. 1 (2025): Jurnal Sekolah Dasar
Publisher : LPPM Universitas Buana Perjungan Karawang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36805/dccrw628

Abstract

Perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni (IPTEKS) memicu munculnya istilah baru dalam Bahasa Indonesia, sering kali diadaptasi dari bahasa asing. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dinamika pembentukan istilah dalam Bahasa Indonesia terkait perkembangan IPTEKS. Metode yang digunakan adalah penelitian kepustakaan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa istilah baru sering diambil dari berbagai bahasa asning, salah satunya bahasa Inggris, meningat pernnya sebagai bahasa internasional. Pembentukan istilah dilakukan melalui penerjemahan, penyerapan, atau kombinasi keduanya untuk memastikan kesesuaian dan kemudahan pemahaman dalam Bahasa Indonesia.
Eksistensi Bahasa Indonesia Sebagai Bahasa Nasional Dan Perkembangan Serta Pengaruh Di Era Globalisasi: ABSTRAK, PENDAHULUAN, METODE PENELITIAN, HASIL DAN PEMBAHASAN, KESIMPULAN, DAFTAR PUSTAKA
Jurnal Sekolah Dasar Vol. 10 No. 1 (2025): Jurnal Sekolah Dasar
Publisher : LPPM Universitas Buana Perjungan Karawang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36805/j5356638

Abstract

Bahasa Indonesia lahir dari bahasa Melayu yang dulunya merupakan bahasa pergaulan, yaitu bahasa perdagangan antar pulau di Nusantara. Bahasa ini kemudian diresmikan sebagai bahasa persatuan dalam Sumpah Pemuda pada tanggal 28 Oktober 1928, dan pada tahun 1945 disahkan sebagai bahasa nasional. Persoalan yang muncul dalam eksistensi bahasa Indonesia adalah bagaimana mempertahankan keberadaannya. Persoalannya tidak hanya tentang eksistensinya, tetapi juga apakah bahasa-bahasa daerah di tanah air dapat memperkaya kosakata dan istilah bahasa Indonesia atau tidak. Masalah lainnya adalah bagaimana potensi bahasa Indonesia di era globalisasi ini. Eksistensi bahasa Indonesia, selain dipengaruhi oleh konsistensi penggunaannya juga didukung oleh kemampuannya dalam mengekspresikan fenomena baru. Oleh karena itu, perkembangannya sangat bergantung pada seberapa besar keberhasilan penciptaan kosakata dan istilah baru dalam bahasa tersebut. Bahasa Indonesia adalah bahasa yang mulai mendunia karena karakteristiknya yang terbuka dan demokratis. Perkembangannya saat ini dan ke depan tidak hanya terbatas pada struktur dan kebahasaan, tetapi juga melangkah lebih jauh untuk mengungkap masalah-masalah baru yang dialami dialami manusia dalam proses perubahan di berbagai aspek kehidupan. Dalam Era globalisasi ini, Bahasa Indonesia mengalami perubahan yang signitifikasikan sebagai hasil dari interaksi yang semakin intensif dengan budaya global. Dengan mengadopsi pendekatan kualitatif dan studi literatur, penelitian ini memeriksa perubahan kosa kata, struktur kalimat, dan gaya komunikasi masyarakat Indonesia melalui media sosial, film, dan music. Hasil penelitian ini memberikan pemahaman mendalam tentang bagaimana Bahasa Indonesia terus beradaptasi serta menekankan bahwa sementara tantangan melestarikan indentitas Bahasa Nasional tetap ada, pengaruh globalisasi membuka peluang baru bagi Bahasa Indonesia untuk menjadi lebih dinamis dan relevan dipanggung global.
Dinamika Interaksi Dalam Wawancara: Analisis Komunikasi Nonverbal: Abstrak,Latar belakang ,Kajian teoritis ,Metode penelitian, Hasil dan pembahasan, Kesimpulan dan saran, Daftar Referensi
Jurnal Sekolah Dasar Vol. 10 No. 1 (2025): Jurnal Sekolah Dasar
Publisher : LPPM Universitas Buana Perjungan Karawang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36805/st97fk60

Abstract

Penelitian ini mengkaji dinamika interaksi dalam wawancara dengan fokus pada analisis komunikasi nonverbal. Komunikasi nonverbal memainkan peran krusial dalam konteks wawancara, memengaruhi persepsi, interpretasi, dan hasil interaksi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode observasi, wawancara mendalam, dan analisis dokumentasi untuk mengeksplorasi berbagai aspek komunikasi nonverbal seperti bahasa tubuh, ekspresi wajah, kontak mata, penggunaan ruang, dan variasi paralinguistik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemahaman dan penggunaan yang efektif elemen-elemen komunikasi nonverbal dapat meningkatkan kualitas interaksi dan kesan positif selama wawancara. Faktor-faktor seperti konteks budaya dan jenis wawancara juga ditemukan mempengaruhi interpretasi dan efektivitas komunikasi nonverbal. Penelitian ini menyoroti pentingnya pelatihan komunikasi nonverbal bagi pewawancara dan kandidat, serta kebutuhan akan pengembangan alat penilaian yang lebih objektif untuk mengukur efektivitas komunikasi nonverbal dalam wawancara. Kesan dari temuan ini relevan bagi praktik manajemen sumber daya manusia, pengembangan karir, dan pendidikan komunikasi bisnis.
Analisis Penggunaan Media Berbasis Digital Dalam Pembelajaran Ipas Di Sekolah Dasar
Jurnal Sekolah Dasar Vol. 10 No. 2 (2025): Jurnal Sekolah Dasar
Publisher : LPPM Universitas Buana Perjungan Karawang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36805/jbyn3072

Abstract

Dunia pendidikan mengalami perubahan yang sangat signifikan melalui pengembangan teknologi informasi, khususnya dalam penggunaan materi pembelajaran digital. Pendidikan memanfaatkan teknologi untuk menunjangpembelajaran. Media pembelajaran berperan sebagai perantara antara guru dan siswa dalam menyampaikan materipembelajaranagarlebihmudahdifahamidanlebihmenarik.Tujuandaripenelitian ini adalah untuk menganalisis seberapara efektifnya penggunaan media berbasis digital sepertiCanva,Wordwall,danQuizizzdalampembelajaranIPASkepadasiswasekolahdasar kelasIV.Metodeyangdigunakanpenelitianadalahkualitatifdeskriptif,datadikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media berbasis digital efektif digunakan saat pembelajaran, tidak hanya meningkatkan keterlibatan dan minat siswa, tetapi juga menyederhanakan konsep IPAS yang sulit melalui metode yang menarik, interaktif, dan menghibur. Penelitian ini merekomendasikan penggunaan media digital secara sistematis dan terintegrasi sebagai bagian dari strategi pembelajaran aktif di sekolah dasarKataKunci:MediaDigital,IPAS,Sekolah.
Efektivitas Penggunaan Media Geo-gel (geoboard gelang) Dalam Meningkat Pemahaman Konsep Pada Materi Bangun Datar Siswa Sekolah Dasar ; Andes Safarandes Asmara; Ayu Fitri
Jurnal Sekolah Dasar Vol. 10 No. 2 (2025): Jurnal Sekolah Dasar
Publisher : LPPM Universitas Buana Perjungan Karawang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36805/wq7ffs68

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas penggunaan media geo-gel (geoboard gelang) dalam meningkatkan pemahaman konsep bangun datar pada siswa sekolah adasr. Latar belakang penelitian ini didasarkan pada rendahnya pemahaman siswa terhadap sifat-sifat bangun datar akibat metode pembelajaran yang konvesional dan minim media konkret. Penelitian menggunakan metode kuantitatif dengan desain quasi eksperimen tipe nonequivalent control group design. Sampel terdiri dari 61 siswa kelas IV di SDN Pasirtalaga II, dengan pembagian kelas eksperimen (menggunakan Geo-gel) dan kelas kontrol (metode konvesioanl). Instrument penelitian berupa tes uraian prettest dan posttest yang telah divalidasi oleh ahli. Analisis data dilakukan menggunakan uji mann-whitney u karena data tidak berdistribusi normal dan tidak homogen. Hasil penelitian menunjukan adanya perbedaan signifikan anatar hasil posttest kelas eksperimen dan kontrol (nilai signifikan < 0,05), yang mengindikasikan bahwa media geogel efektif adalam meningkatkan oemahaman siswa. Penemuan ini sejalan dengan teori paget dan van hiele serta memperkuat hasil penelitian sebelumnya yang menenkankan pentingnya penggunaan media konkret dalam pembelajaran geometri di sekolah dasar.
Pengaruh Metode Card Sort Terhadap Pemahaman Keterampilan Teknik Dasar Sepak Bola Di SDN Pasirtalaga II
Jurnal Sekolah Dasar Vol. 10 No. 2 (2025): Jurnal Sekolah Dasar
Publisher : LPPM Universitas Buana Perjungan Karawang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36805/nnv4r874

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: upaya pengaruh metode card sort dalam pembelajaran teknik dasar sepak bola di kelas VA SDN Pasirtalaga II; dan Jenis penelitian ini adalah eksperimen. Sampel penelitian ini adalah siswa kelas VA SDN Pasirtalaga II yang berjumlah 31 orang. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah dokumentasi, tes, dan observasi. Teknik analisis penelitian ini adalah uji normalitas, uji homogenitas, uji hipotesis, dan uji gain score. Hasil penelitian ini sangat berpengaruh terhadap proses pembelajaran teknik dasar sepak bola dengan metode card sort yang dilakukan melalui beberapa upaya seperti mengemukakan pendapat pada saat pembelajaran. Berdasarkan hasil perhitungan data kelas eksperimen diperoleh nilai rata-rata sebesar 89,67 dan kelas kontrol memperoleh rata-rata posttest sebesar 81,613. pada hasil uji independent sample t test posttest diperoleh nilai t hitung = 2,065 dan nilai sig. (2-tailed) memiliki nilai t tabel sebesar 0,043 dilihat berdasarkan df = 61 dengan taraf signifikan a = 2,000 karena nilai hitung > t tabel (2,065 > 2,000) dan sig. (2-tailed) 0,043 < 0,05 maka ho ditolak dan ha diterima. Jadi penelitian ini dapat dikatakan berhasil.artikel.
Analisis Penggunaan Media Pembelajaran Puzzle Pada Nilai-nilai Pancasila Di Sekolah Dasar
Jurnal Sekolah Dasar Vol. 10 No. 2 (2025): Jurnal Sekolah Dasar
Publisher : LPPM Universitas Buana Perjungan Karawang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36805/bagekb21

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penggunaan media puzzle dalam pembelajaran nilai-nilai Pancasila pada siswa kelas IV sekolah dasar. Latar belakang penelitian ini didasarkan pada rendahnya keaktifan dan pemahaman siswa terhadap materi nilai-nilai Pancasila yang selama ini diajarkan dengan metode ceramah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subjek penelitian adalah guru dan siswa kelas IV di SDN Karangjaya II. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media puzzle dapat meningkatkan partisipasi siswa secara aktif, membantu mereka memahami simbol-simbol sila Pancasila secara konkret, serta membentuk sikap positif seperti kerja sama, tanggung jawab, dan toleransi. Proses menyusun puzzle mendorong siswa untuk berpikir kritis, berdiskusi, dan menghubungkan isi materi dengan kehidupan nyata. Meskipun terdapat tantangan seperti kebiasaan saat diskusi dan perbedaan gaya belajar siswa, guru mampu mengatasi hal tersebut dengan strategi yang tepat. Dengan demikian, media puzzle tidak hanya efektif dalam aspek kognitif, tetapi juga mendukung pembentukan karakter. Pendekatan ini memiliki potensi untuk diterapkan lebih luas, dengan tetap memperhatikan konteks dan karakteristik siswa. Kata Kunci : Media Puzzle, Nilai-nilai Pancasila
Co-Authors Andes Safarandes Asmara, Andes Safarandes Ayu Fitri Suparman, Tarpan