Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.152
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) Bima Abdi: Jurnal Pengabdian Masyarakat JagoMIPA: Jurnal Pendidikan Matematika dan IPA Bima Journal of Elementary Education
Mariamah, Mariamah
Unknown Affiliation
Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 6 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 6 Documents
Search

 1 
Pelatihan Pengelolaan Media IT sebagai Pemasaran Digital (Digital Marketing) pada BUMDES/UMKM untuk Peningkatan Ekonomi Warga di Desa Mbawi Kabupaten Dompu Wahyudin, Wahyudin; Mariamah, Mariamah; Muhammad, Muhammad; Agustini, Sulisttyo Mulyo; Warkoyo, Warkoyo; Sutanto, Adi; Iman, Takbil; Mandala Putra, M. Fadhil; Usman, Bilal; Rahmatullah, Sarif; Nurfikrillah Suriansyah, M. Sultan; Akbar, Arif; Imam Munandar, Muhammad; Tricahyadi, Anggi; Haryadi, Didit
Bima Abdi: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 5 No. 4 (2025): Bima Abdi: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : Yayasan Pendidikan Bima Berilmu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53299/bajpm.v5i4.2773

Abstract

Perkembangan dan kemajuan teknologi informasi telah membawa perubahan yang sangat signifikan pada berbagai aspek kehidupan, termasuk dunia usaha dan pemasaran. Kemajuan jaringan internet, perangkat mobile, serta hadirnya berbagai aplikasi berbasis digital membuka peluang yang luas bagi masyarakat dan pelaku usaha untuk memperluas jangkauan pasar tanpa terbatas oleh ruang dan waktu. Permasalahan yang dialami oleh BUMDES atau UMKM Desa Mbawi yang belum mampu mengoptimalkan teknologi IT ataupun platform digital untuk promosi dan penjualan komoditi dan olahan Warga Desa Mbawi, dengan kata lain SDM terhadap pengelolaan IT (pemasaran digital) masih rendah. Tujuan dari pengabdian dan pelatihan ini untuk peningkatan kemampuan (terampil) dalam pengelolaan platform digital media sosial dan website e-commerce. Metode yang diterapkan yaitu metode demonstrasi dan interaktif yang melibatkan 15 orang Pengurus BUMDES/UMKM. Tahapan kegiatan meliputi (1) Pemberian instrument tes awal; (2) Workshop Penerapan IT terkait Promosi dan Penjualan secara digital (Media Sosial dan Web E-Commerce); (3) Pelatihan secara mandiri dan kelompok terhadap pengelolaan platform digital (4) Evaluasi pelatihan IT melalui pengisian instrument untuk mengetahui peningkatan pengelolaan IT dan keterampilan pengurus BUMDES/UMKM. (5) Mengetahui Tingkat kepraktisan terhadap Web E-Commerce yang dibuat dalam menunjang Pemasaran Digital. Hasil Workshop IT menunjukan peningkatan yang signifikan. Rata-rata skor tes awal sebesar 60,70 menunjukkan masih rendahnya pengetahuan dan keterampilan pengurus BUMDES/UMKM, sementara skor rata-rata tes akhir mencapai 82,67. Sementara Tingkat kepraktisan terhadap Web e-Commerce dengan rata-rata 85.  Hal ini membuktikan bahwa metode demonstrasi dan interaktif melalui workshop IT / Pemasaran Digital, diskusi individu/kelompok dapat meningkatkan pengetahuan dan keterampilan pengelolaan IT terhadap BUMDES/UMKM.
Penerapan Pembelajaran Inovatif Dalam Mengembangkan Kemampuan Membaca Siswa Sekolah Dasar Mariamah, Mariamah; Putrayasa, Ida Bagus Putrayasa Bagus; Sudiana, Nyoman
Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) Vol 8, No 1 (2022): Jurnal Ilmiah Mandala Education (Januari)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58258/jime.v8i1.2797

Abstract

Membaca merupakan kemampuan penting yang harus dimiliki oleh setiap individu, karena membaca dapat meningkatkan wawasan berpikir dan memperluas pengetahuan. Meskipun membaca merupakan hal yang sangat esensial dalam kehidupan, tetapi kondisi di lapangan menunjukkan hal lain. Kemampuan membaca siswa sekolah dasar memiliki kecenderungan rendah. Sehingga penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Penerapan Pembelajaran Inovatif Dalam Mengembangkan Kemampuan Membaca Siswa Sekolah Dasar. Penelitian ini merupakan penelitian pustaka (library research) dengan mengkaji berbagai buku, jurnal-jurnal dan majalah yang relevan dengan topic yang di bahas. Analisis data dari hasil pengakajian jurnal-jurnal hasil penelitian dengan menggunakan analisis kualitatif mulai dari Reduksi data, Display Data, Penarikan kesimpulan dan verifikasi data. Sumber data dalam penelitian ini adalah jurnal hasil penelitian terdahulu baik jurnal nasional maupun jurnal internasional. Hasil penelitian menunjukan bahwa pembelajaran inovatif sangat berperan dalam meningkatkan kemampuan membaca siswa, baik kemampuan membaca permulaan maupun membaca lancar. Adapun pembelajaran inovatif yang sudah terbukti efektif seperti metode multisensory, Reciprocal teaching, Blended learning, CTL, Macromedia flash, Media kartu kata, CIRC, Media komik/Cerita Bergambar, Jigsaw, Multimedia interaktif, SQ3R, TPS, TGT, Strategi AMBT, script, Metode mind mapping dan Metode scramble.
Peran BUMDes Dalam Meningkatkan Kesejahteraan Masyarakat Dibidang Pendidikan Dasar (Studi pada Badan Usaha Milik Desa di Kecamatan Palibelo Kabupaten Bima) Mariamah, Mariamah; Suastika, I Nengah
Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) Vol 8, No 1 (2022): Jurnal Ilmiah Mandala Education (Januari)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58258/jime.v8i1.2717

Abstract

BUMDes dibentuk tidak hanya berperan dalam usaha perekonomian melainkan juga berusaha dalam bidang pendidikan sebagai upaya dalam pemenuhan kebutuhan dan kesejahteraan Masyarakat desa.  Usaha milik desa yang bergerak dalam bidang pendidikan tidak kalah pentingnya seperti usaha-usaha bidang lainnya. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui peran BUMDes dalam meningkatkan kesejahteraan masyarakat dibidang pendidikan dasar dan untuk mengetahui Bidang usaha lain apa saja yang dijalankan BUMDes yang ada di kecamatan Palibelo. Jenis penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Instrument yang digunakan dalam mengumpulkan data berupa instrument wawancara. Analisis data dimulai dari data reduction,  data display dan  clonclusion drawing verivikacation. Data juga dianalisis dengan menggunakan rumus persentase. Hasil penelitian menunjukan bahwa usaha yang dijalankan kebanyakan usaha dibidang bisnis keuangan (koperasi) dengan persentase 77%, lalu yang ke dua dengan persentase sebesar 15% dibidang usaha perdagangan. Yang ke tiga adalah bidang pertanian dan peternakan dengan persentase 8%. Untuk usaha dalam bidang pendidikan dengan persentase 0%. Dapat disimpulkan bahwa BUMDes tidak memiliki peran dalam bidang pendidikan termasuk pada pendidikan dasar.
Deskripsi Kemampuan Membaca Siswa Melalui Pembelajaran Teaching at the Right Level (TaRL) di Sekolah Dasar Mariamah, Mariamah; Nur, Fahyuni; Salmah, Siti; Jauhari, Jauhari
Bima Journal of Elementary Education Vol. 2 No. 2 (2024): Bima Journal of Elementary Education
Publisher : STKIP Taman Siswa Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37630/bijee.v2i2.1669

Abstract

The reading ability of elementary school students is an important aspect that needs to be improved so that students can understand other subjects well. However, the reality is that many students still face difficulties in reading, which impacts their ability to learn other subjects. This study aims to describe the reading ability of students through the implementation of the Teaching at the Right Level (TaRL) approach in elementary schools. This research employs a descriptive method with a sample of 25 students. The research instruments include tests and documentation, while data analysis is conducted using percentage formulas. The results indicate a significant improvement in students' reading levels: the beginner level decreased from 1% to 0%, indicating that students progressed to the letter level; the letter level decreased from 8% to 0%, indicating an increase in students moving to the word level; the word level decreased from 29% to 8%, showing that many students advanced to the paragraph level; and the story level increased from 33% to 62%. These results demonstrate that the Teaching at the Right Level (TaRL) approach is effective in improving the reading abilities of students who initially had low skills.
Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 Palibelo melalui Pembelajaran Realistic Mathematics Education (RME) Arsyad, Arsyad; Hakim, Arif Rahman; Agustinasari, Agustinasari; Mariamah, Mariamah
JagoMIPA: Jurnal Pendidikan Matematika dan IPA Vol. 4 No. 2 (2024): JagoMIPA: Jurnal Pendidikan Matematika dan IPA
Publisher : Yayasan Pendidikan Bima Berilmu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53299/jagomipa.v4i2.593

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui peningkatan prestasi belajar matematika siswa di SMP Negeri 1 Palibelo kelas VIII setelah diterapkan pembelajaran  RME. Jenis penelitian adalah PTK dengan empat tahapan. Penelitian dilaksanakan di SMP Negeri 1 Palibelo di semester gasal tahun 2023/2024. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas VIII B SMP Negeri 1 Palibelo yang berjumlah 22 orang. Instrumen Penelitian berupa lembar pengamtan kegiatan guru dan siswa serta Tes Hasil Belajar untuk mengetahui hasil belajar siswa. Analisis data hasil belajar dengan menggunakan rumus ketuntasan klasikal. Hasil penelitian menunjukkan bahwa  persentase ketuntasan klasikal siklus I sebesar 75% dan siklus II sebesar 87,5% disiklus II. Sehingga penelitian ini dapat disimpulkan bahwa Penerapan pendekatan pembelajaran  Realistic Mathematics Education (RME) dapat memaksimalkan hasil belajarmatematika  siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Palibelo.
Penerapan Media Memory Game untuk Meningkatkan Minat dan Hasil Belajar Matematika Materi Bangun Datar Siswa Kelas IV Aini, Nurfajriatul; Syarifudin, Syarifudin; Mariamah, Mariamah; Diana, Nanang; Muslim, Muslim
JagoMIPA: Jurnal Pendidikan Matematika dan IPA Vol. 5 No. 2 (2025): JagoMIPA: Jurnal Pendidikan Matematika dan IPA
Publisher : Yayasan Pendidikan Bima Berilmu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53299/jagomipa.v5i2.1736

Abstract

Matematika di sekolah dasar memegang peran penting dalam mengasah kemampuan berpikir kritis, logis, dan sistematis. Namun banyak siswa mengalami hambatan dalam memahami konsep geometri, khususnya materi bangun datar, akibat pendekatan pembelajaran yang kurang inovatif dan minim partisipasi aktif. Penelitian ini bertujuan untuk menguji efektivitas media pembelajaran memory game dalam meningkatkan minat dan hasil belajar matematika siswa kelas IV. Metode yang digunakan adalah kuantitatif dengan desain kuasi eksperimen tipe pretest-posttest control group. Sampel terdiri atas dua kelas di SDN Talabiu, yaitu kelompok eksperimen dan kontrol. Instrumen yang digunakan mencakup angket minat belajar dengan empat indikator keterlibatan aktif, dorongan menyelesaikan tugas, rasa ingin tahu, dan konsentrasi serta tes uraian untuk mengukur pemahaman konsep, penerapan rumus, dan penyelesaian soal. Hasil menunjukkan peningkatan skor hasil belajar pada kelompok eksperimen dari 64,17 menjadi 93,54, sedangkan kelompok kontrol meningkat dari 58,00 menjadi 83,80. Uji-t menunjukkan signifikansi tinggi (p < 0,001) dan effect size besar (Cohen’s d = 2,073). Indikator minat belajar juga mengalami peningkatan, meskipun tidak semua signifikan secara statistik. Hasil ini menegaskan bahwa Memory Game mampu menciptakan pembelajaran yang lebih menarik dan efektif.
Co-Authors Adi Sutanto Agustinasari Agustinasari Agustini, Sulisttyo Mulyo Aini, Nurfajriatul Akbar, Arif Arif Rahman Hakim Arsyad Arsyad Didit Haryadi I Nengah Suastika Ida Bagus Putrayasa Imam Munandar, Muhammad Iman, Takbil Jauhari Jauhari, Jauhari M.Pd Prof. Dr. I Nyoman Sudiana . Mandala Putra, M. Fadhil Muhammad Muhammad Muslim Muslim Nanang Diana Nur, Fahyuni Nurfikrillah Suriansyah, M. Sultan Rahmatullah, Sarif Siti Salmah Syarifudin Syarifudin Tricahyadi, Anggi Usman, Bilal Wahyudin Wahyudin Warkoyo .