Garuda - Garba Rujukan Digital

Pengaruh Islamic Corporate Governance (ICG) dan Islamic Corporate Social Responsibility (ICSR) terhadap Kinerja Perbankan Syariah di Indonesia (Studi Empiris Pada Bank Umum Syariah (BUS) Periode 2020-2024) Annisa Tulmardiah; Septria Susanti
SCIENTIFIC JOURNAL OF REFLECTION : Economic, Accounting, Management and Business Vol. 9 No. 2 (2026): SCIENTIFIC JOURNAL OF REFLECTION: Economic, Accounting, Management, & Business
Publisher : Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Pustek

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37481/sjr.v9i2.1471

The development of Islamic banking in Indonesia requires the strengthening of governance and social responsibility practices to improve institutional performance. However, the implementation of Islamic Corporate Governance (ICG) and Islamic Corporate Social Responsibility (ICSR) in Islamic Commercial Banks remains relatively limited, and previous studies have produced inconsistent findings regarding their impact on banking performance. This study aims to examine the influence of ICG and ICSR on the performance of Islamic banking in Indonesia. The research employs a quantitative approach using secondary data obtained from Islamic Commercial Banks during the observation period. Data were analyzed using descriptive statistics, classical assumption tests, and multiple linear regression analysis to evaluate the relationship between the variables. The findings show that Islamic Corporate Governance has a positive and significant effect on the performance of Islamic banking in Indonesia. In contrast, Islamic Corporate Social Responsibility does not show a significant effect on banking performance. Simultaneously, ICG and ICSR contribute to the variation in Islamic banking performance, although the magnitude of the influence is relatively limited. These results suggest that strengthening governance practices plays a more prominent role in improving Islamic banking performance, while the implementation of social responsibility requires further optimization to create a stronger impact.

Pengembangan Website Profil sebagai Media Informasi dan Promosi Potensi DiJorong Batu Gadang Tahun 2026 Meilatul Azmi; Septria Susanti
TadrisReach: Journal of Educational Service Vol. 2 No. 2 (2026): Juni 2026
Publisher : Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan - UIN Bukittinggi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30983/tadrisreach.v2i2.4024

Penelitian ini membahas pengembangan website profil sebagai media informasi dan promosi potensi Jorong Batu Gadang, Nagari Koto Rantang, Kecamatan Palupuh, Kabupaten Agam, yang dilaksanakan sebagai bagian dari program Kuliah Kerja Nyata (KKN) tahun 2026. Selama ini informasi jorong hanya disebarkan melalui media sosial dan secara umum yang kontennya terbatas dan tidak tersusun secara sistematis, sehingga masyarakat maupun pihak luar sulit mendapatkan informasi yang lengkap mengenai profil jorong. Kegiatan ini bertujuan membangun website resmi sebagai pusat informasi digital terintegrasi yang memuat profil wilayah, sejarah, struktur pemerintahan, data kependudukan, potensi jorong, serta dokumentasi kegiatan masyarakat. Pengembangan dilakukan dengan pendekatan prototyping menggunakan Visual Studio Code, XAMPP, framework Laravel, PHP, dan Composer, melalui tahapan pengumpulan data, desain, input konten, peluncuran, dan sosialisasi kepada perangkat jorong. Website berhasil dikembangkan dan dihosting, serta mendapat respons positif dari masyarakat dan perangkat jorong yang menilai website ini membantu penyebaran informasi lebih cepat dan sistematis dibandingkan cara konvensional sebelumnya. Kendala utama yang dihadapi selama pelaksanaan adalah keterbatasan sinyal internet di lokasi kegiatan. Kegiatan ini menyimpulkan bahwa sistem informasi berbasis website merupakan solusi efektif untuk mendukung transformasi digital di tingkat jorong sekaligus memperkenalkan potensi lokal kepada masyarakat luas.

Analisis Dampak Penggunaan Gadget terhadap Aktivitas Belajar Anak di SDN 07 Nan Limo Hilir Asyifa Ramadhani Zahra; Septria Susanti
TadrisReach: Journal of Educational Service Vol. 2 No. 4 (2026): Desember 2026
Publisher : Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan - UIN Bukittinggi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30983/tadrisreach.v2i4.4790

Penggunaan gadget pada anak sekolah dasar semakin umum dan tidak hanya digunakan sebagai sarana komunikasi dan hiburan, tetapi juga dapat dimanfaatkan untuk mendukung kegiatan belajar. Namun, kurangnya pemahaman mengenai penggunaan gadget yang tepat dapat mengganggu aktivitas belajar dan kegiatan sehari-hari siswa. Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk memberikan pemahaman kepada siswa mengenai manfaat dan dampak penggunaan gadget serta mendorong siswa agar mampu menggunakan gadget secara bijak. Kegiatan dilaksanakan di SDN 07 Nan Limo Hilir, Jorong Sungai Baluka, Nagari Nan Limo, Kecamatan Palupuh, Kabupaten Agam, Sumatera Barat, pada bulan Juni 2026. Peserta kegiatan berjumlah sekitar 26 siswa yang berasal dari kelas III sampai kelas V. Kegiatan menggunakan pendekatan edukatif melalui sosialisasi dengan media slide presentasi dan sesi tanya jawab. Data kegiatan diperoleh melalui observasi, respons siswa, kegiatan tanya jawab, dan dokumentasi selama pelaksanaan sosialisasi. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa siswa memberikan respons yang baik dan terlibat dalam penyampaian materi serta diskusi. Siswa dapat menyebutkan beberapa manfaat dan dampak penggunaan gadget serta menjelaskan beberapa cara menggunakan gadget secara bijak. Kontribusi kegiatan ini berupa pemberian edukasi digital yang mudah dipahami siswa untuk membangun kesadaran awal mengenai penggunaan gadget yang sehat dan bertanggung jawab. Kegiatan ini diharapkan dapat mendukung sekolah dan orang tua dalam memberikan pendampingan secara berkelanjutan kepada siswa dalam menggunakan perangkat digital.

Bimbingan Klasikal sebagai Sarana Mengenalkan Emosi pada Anak Usia Sekolah Dasar di SDN 07 Nan Limo Hilir, Kecamatan Palupuh, Kabupaten Agam Sonia; Septria Susanti
TadrisReach: Journal of Educational Service Vol. 2 No. 3 (2026): September 2026
Publisher : Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan - UIN Bukittinggi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30983/tadrisreach.v2i3.4805

Pemahaman emosi merupakan aspek mendasar dalam perkembangan psikososial anak, namun siswa sekolah dasar sering kali kesulitan mengenali dan mengekspresikan emosinya secara tepat, sehingga dapat memicu perilaku kurang disiplin dan konflik sosial di kelas. Kegiatan pengabdian ini bertujuan mengenalkan jenis-jenis emosi dasar serta strategi sederhana pengelolaan emosi kepada siswa SDN 07 Nan Limo Hilir, Nagari Nan Limo Hilir, Kecamatan Palupuh, Kabupaten Agam, Sumatera Barat, melalui layanan bimbingan klasikal. Kegiatan memadukan metode ceramah dengan ice breaking untuk menjelaskan macam-macam emosi, ekspresi wajah, dan cara sederhana mengelola perasaan, dilanjutkan diskusi kelompok kecil dan refleksi. Sasaran kegiatan adalah siswa kelas IV dan V berjumlah 28 orang, dipilih karena berada pada tahap penting perkembangan emosi dan sosial. Data dikumpulkan melalui observasi, kuesioner pre-test dan post-test sederhana, serta dokumentasi, kemudian dianalisis deskriptif menggunakan persentase. Hasil kegiatan menunjukkan pemahaman siswa terhadap emosi dasar meningkat dari rata-rata 58% sebelum kegiatan menjadi 87% setelah kegiatan, disertai antusiasme lebih tinggi, partisipasi aktif dalam diskusi, dan kesediaan siswa menyebutkan perasaannya secara terbuka. Sesi ice breaking terbukti efektif menjaga konsentrasi siswa dan mengurangi kejenuhan selama bimbingan klasikal berlangsung. Kegiatan ini berkontribusi memperkuat model praktis bagi guru dan konselor sekolah dasar dalam mengenalkan literasi emosi sejak dini, serta menegaskan bahwa perpaduan metode ceramah dengan ice breaking yang menyenangkan dapat mendukung kesadaran emosi anak usia sekolah dasar di dalam kelas.

Upaya Meningkatkan Kesadaran Siswa terhadap Bahaya Bullying melalui Bimbingan Akhlak di SDN 13 Muaro Dila Amelia Putri; Septria Susanti
TadrisReach: Journal of Educational Service Vol. 2 No. 4 (2026): Desember 2026
Publisher : Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan - UIN Bukittinggi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30983/tadrisreach.v2i4.4929

Bullying merupakan salah satu bentuk penyimpangan perilaku yang masih sering terjadi di lingkungan sekolah dasar dan dapat memberikan dampak negatif terhadap perkembangan psikologis, sosial, serta proses belajar siswa. Berdasarkan hasil observasi selama pelaksanaan Kuliah Kerja Nyata (KKN) di SDN 13 Muaro Batu Gadang, ditemukan bahwa sebagian siswa belum memahami bentuk-bentuk bullying, dampaknya terhadap korban, serta pentingnya menerapkan sikap saling menghargai dalam kehidupan sehari-hari. Kondisi tersebut menunjukkan perlunya upaya edukatif melalui bimbingan akhlak untuk menanamkan nilai-nilai akhlakul karimah sebagai langkah pencegahan bullying. Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan kesadaran siswa terhadap bahaya bullying melalui bimbingan akhlak. Metode yang digunakan adalah penyuluhan dengan pendekatan partisipatif yang meliputi observasi awal, penyampaian materi, diskusi interaktif, tanya jawab, pemberian contoh kasus, permainan edukatif, serta evaluasi melalui pre-test dan post-test. Sasaran kegiatan adalah siswa SDN 13 Muaro Batu Gadang. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman siswa mengenai pengertian, bentuk, dampak, dan cara mencegah bullying. Selain itu, siswa menunjukkan antusiasme yang tinggi selama kegiatan berlangsung serta mulai memahami pentingnya menerapkan nilai-nilai akhlakul karimah, seperti saling menghormati, menghargai, peduli, dan menyayangi sesama teman. Kegiatan ini memberikan kontribusi dalam memperkuat pendidikan karakter di sekolah melalui bimbingan akhlak sebagai upaya preventif untuk menciptakan lingkungan belajar yang aman, nyaman, dan bebas dari perilaku bullying. Dengan demikian, bimbingan akhlak dapat menjadi strategi yang efektif dalam meningkatkan kesadaran siswa terhadap bahaya bullying sejak usia sekolah dasar.

Peningkatan Literasi Al-Qur'an dan Penguatan Karakter Islami Anak di Jorong Sungai Baluka Andre Irawan; Septria Susanti
TadrisReach: Journal of Educational Service Vol. 2 No. 4 (2026): Desember 2026
Publisher : Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan - UIN Bukittinggi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30983/tadrisreach.v2i4.5092

Kemampuan anak-anak membaca Al-Qur'an secara lancar dan menginternalisasi nilai-nilai karakter Islami masih menjadi persoalan yang cukup umum ditemukan di berbagai komunitas masjid pedesaan di Sumatera Barat. Kegiatan pengabdian ini dilaksanakan di Jorong Sungai Baluka, Nagari Nan Limo, Kecamatan Palupuh, Kabupaten Agam, bermitra dengan Masjid Darussalam, dengan melibatkan tiga belas anak berusia 6-12 tahun. Melalui pendekatan partisipatif yang memadukan metode pendampingan, demonstrasi, ceramah, tanya jawab, praktik langsung, pembiasaan, dan pemberian reward, program ini bertujuan meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur'an sekaligus menguatkan karakter Islami peserta. Kegiatan dilaksanakan setiap hari setelah salat Asar selama masa Kuliah Kerja Nyata (KKN), meliputi pembelajaran Iqra', tahsin, bimbingan membaca, hafalan surat-surat pendek, pembiasaan adab Islami, penyampaian kisah nabi, dan permainan edukatif. Hasil evaluasi menunjukkan peningkatan kemampuan membaca lancar dari 40% menjadi 78%, hafalan doa harian dari 45% menjadi 75%, serta kehadiran dari 60% menjadi 90%. Peserta juga menunjukkan peningkatan kedisiplinan, sopan santun, dan antusiasme dalam mengikuti kegiatan keagamaan. Temuan ini menunjukkan bahwa pengintegrasian pembelajaran literasi Al-Qur'an dengan pembiasaan karakter merupakan model yang efektif dan dapat direplikasi bagi pembinaan keagamaan anak di lingkungan masjid pedesaan.

Peningkatan Literasi Digital Masyarakat melalui Edukasi Penggunaan Gadget secara Bijak di Jorong Batu Gadang Putri Nur Azreen; Septria Susanti
TadrisReach: Journal of Educational Service Vol. 2 No. 4 (2026): Desember 2026
Publisher : Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan - UIN Bukittinggi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30983/tadrisreach.v2i4.5425

Peningkatan kepemilikan gadget di masyarakat perdesaan belum diimbangi dengan pemahaman yang memadai mengenai penggunaan digital yang bertanggung jawab. Kegiatan pengabdian ini menjawab empat permasalahan yang teridentifikasi di Jorong Batu Gadang, yaitu masih rendahnya pemahaman warga tentang penggunaan gadget secara bijak, kebiasaan menerima dan membagikan informasi dari media sosial tanpa memeriksa kebenaran sumber, pemanfaatan gadget yang masih berpusat pada komunikasi dan hiburan dibandingkan aktivitas produktif, serta minimnya kesadaran menjaga keamanan data pribadi. Kegiatan dilaksanakan melalui pendekatan pelatihan partisipatif yang memadukan sosialisasi, diskusi, dan praktik langsung kepada  warga yang terdiri atas ibu rumah tangga, remaja, dan pelaku usaha kecil. Data dikumpulkan melalui observasi, kuisioner, serta pre-test dan post-test, kemudian dianalisis secara deskriptif dan dengan perbandingan persentase. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa rata-rata pemahaman peserta tentang literasi digital meningkat dari 58% sebelum kegiatan menjadi 85% setelah kegiatan, disertai peningkatan kesediaan peserta memeriksa kebenaran informasi dan menggunakan kata sandi yang lebih aman. Kegiatan ini juga menghasilkan modul saku literasi digital dan poster edukasi sebagai bahan tindak lanjut, serta menunjukkan bahwa pelatihan yang terstruktur dan berbasis praktik mampu memperkuat literasi digital masyarakat di tingkat akar rumput.

Title

Found 7 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 7 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 7 Documents
Search