Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.023
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Mimbar PGSD Undiksha Jurnal IKA JURNAL KONSELING GUSJIGANG International Journal of Elementary Education Bisma The Journal of Counseling Mimbar Ilmu Jurnal EDUCATIO: Jurnal Pendidikan Indonesia ProGCouns: Journal of Professionals in Guidance and Counseling Mimbar Pendidikan Indonesia Liberosis: Jurnal Psikologi dan Bimbingan Konseling EDUCATIONE: Journal of Education Research and Review
Dharsana, I Ketut
Unknown Affiliation
Decision Sciences, Operations Research & Management Education Health Professions Mathematics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 23 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Mimbar PGSD Undiksha

 1 
Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Two Stay Two Stray melalui Lesson Study terhadap Hasil Belajar IPA Sujana, Dewa Made Andika; Dharsana, I Ketut; Jayanta, I Nyoman Laba
MIMBAR PGSD Undiksha Vol. 6 No. 2 (2018): July
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjpgsd.v6i2.19462

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar IPA antara kelompok siswa yang dibelajarkan dengan model pembelajaran kooperatif tipe two stay two stray melalui lesson study dan kelompok siswa yang tidak dibelajarkan dengan model pembelajaran kooperatif tipe two stay two stray melalui lesson study pada siswa kelas III SDN Paket Agung pada tahun pelajaran 2017/2018. Jenis penelitian ini adalah eksperimen semu dengan rancangan post test only control group design. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas III SDN Paket Agung tahun pelajaran 2017/2018 yang berjumlah 82 siswa. Sedangkan sampel penelitian ini ditentukan dengan menggunakan teknik random sampling. Sampel penelitian yaitu kelas III SDN 1 Paket Agung yang berjumlah 41 siswa dan kelas III SDN 2 Paket Agung yang berjumlah 41 siswa. Data skor hasil belajar IPA dikumpulkan dengan instrumen tes pilihan ganda. Data yang dikumpulkan dianalisis menggunakan analisis statistik deskriptif dan statistik inferensial (uji-t). Hasil penelitian menunjukkan bahwa thit = 7,396 dan ttab (sig. 5%) = 1,9960. Sehingga didapatkan thit> ttab, yang berarti bahwa terdapat perbedaan hasil belajar IPA yang signifikan antara kelompok siswa yang dibelajarkan dengan model pembelajaran kooperatif tipe two stay two stray melalui lesson study dan kelompok siswa yang tidak dibelajarkan dengan model pembelajaran kooperatif tipe two stay two stray melalui lesson study. Dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran kooperatif tipe two stay two stray melalui lesson study berpengaruh terhadap hasil belajar IPA siswa kelas III di SDN Paket Agung Kecamatan BulelengKata kunci: Two Stay Two Stray, Lesson Study, Hasil Belajar IPA
Co-Authors Abu Bakar, Abu Yazid Ahmad Khotibul Umam, Ahmad Khotibul Aprila, Ana Bangun, Jenni Yuvela br. Candradewi, W M V Cahyanti Drs. Ndara Tanggu Renda . Harta, Juni I Kadek Suranata I Ketut Gading I Made Putra I Made Tegeh I Nyoman Laba Jayanta Ida Ayu, Prahasti Negari Idayanti, Ni Luh Jannah, Siti Miftahul Krisdiyanti, Ni Made Meliza Murdani, Komang Ni Ketut Suarni Nyoman Dantes Rusdayanti, I Gst. Agung Diah Rusmini, Made S.Pd. ., Putu Ari Dharmayanti, S.Pd. Sagita, Bella Sujana, Dewa Made Andika Wayan Eka Paramartha Yani, Wayan Winda