Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.659
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Prima: Jurnal Pendidikan Matematika Imajiner: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika
Firmansyah, Muhammad Arie
Unknown Affiliation
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Penerapan Model Pembelajaran Reciprocal Teaching dalam Pembelajaran Matematika untuk Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar Siswa Pradja, Barra Purnama; Firmansyah, Muhammad Arie
Imajiner: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Vol 2, No 2 (2020): Imajiner: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/imajiner.v2i2.5829

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengetahui efektivitas dari penggunaan model pembelajaran reciprocal teaching melihat kepada penelitian-penelitian yang menggunakan metode ini dalam meningkatkan kemampuan siswa, meningkatkan pemahaman konsep matematika, mempengaruhi sikap positif siswa, lelbih percaya diri, dan pembelajaran yang lebih aktif. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah dengan pendekatan kualitatif. Sedangkan tipe penelitian dalam penelitian ini menggunakan deskripsi evaluatif. Subjek dalam penelitian ini adalah beberapa penelitian yang sudah dilakukan sebelumnya yang membahas penggunaan reciprocal teaching dalam pembelajaran Matematika. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah menggunakan teknik dokumentasi. Penelitian-penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian yang dilakukan selama 7 tahun terakhir, dan penelitian-penelitian tersebut menggunakan tema yang sama yaitu penggunaan reciprocal teaching dalam pembelajaran Matematika. Hasilnya adalah metode reciprocal teaching dapat digunakan oleh para pendidik khususnya dalam pembelajaran Matematika untuk meningkatkan kemampuan matematis siswa, meningkatkan keaktifan siswa dalam belajar, memotivasi siswa lebih baik, meningkatnya kemampuan penalaran siswa, dan meingkatkan efektivitas kemampuan komunikasi matematis siswa.
APPLICATION OF THE CREATIVE PROBLEM-SOLVING LEARNING MODEL TOWARDS STUDENTS' MATHEMATICS REPRESENTATION ABILITY Firmansyah, Muhammad Arie; Pradja, Barra Purnama; Raharjo, Sigit; Aldi, Aldi
Prima: Jurnal Pendidikan Matematika Vol 8, No 1 (2024): PRIMA : Jurnal Pendidikan Matematika
Publisher : FKIP Universitas Muhammadiyah Tangerang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31000/prima.v8i1.10083

Abstract

This research aims to find out what the learning process is like using the Problem based learning model. Hypothesis testing using the t test shows that there is a significant difference, namely significant (2-tailed) 0.004 < 0.05 so it can be concluded that H0 is rejected and H1 is accepted. This means that there is an average difference in students' mathematical representation abilities between the experimental class and the control class. Thus, the results of this hypothesis test show that there is an influence of the Creative Problem-Solving learning model on students' mathematical representation abilities
EFFECTIVENESS UTILIZATION MS EXCEL IN NUMERICAL METHODS COURSE firmansyah, muhammad arie; Raharjo, Sigit; Yenni, Yenni; Pradja, Barra P; Andriyani, Retno
Prima: Jurnal Pendidikan Matematika Vol 9, No 1 (2025): PRIMA : Jurnal Pendidikan Matematika
Publisher : FKIP Universitas Muhammadiyah Tangerang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31000/prima.v9i1.13469

Abstract

 AbstractBuild learning innovative Can done with method utilise application Ms Excel on the eyes studying method numeric in material interpolation . Purpose study This is know effectiveness utilization Ms Excel in learning method Numerical in Mathematics Education study program faculty teaching and science education at Muhammadiyah University of Tangerang. Study This use study experiment Which compare performance Study mathematics 7th semester student of Mathematics Education study program, Muhammadiyah University of Tangerang Ms Excel And Which No utilise MS Excel. Treatment given is utilization Ms Excel in learning eye studying method numerical . Research results This shows the average difference performance Study statistics that utilize Ms Excel in learning is 68.4 while group student Which No utilise is 80.9. Results t test shows mark significance 0.001, with a significance level of 0.05 which means There is difference performance Study statistics student between those who use it and those who don't utilise Ms Excel. So can concluded that learning with Ms Excel on statistics give influence in a way significant.
Co-Authors Aldi, Aldi Andriyani, Retno Barra Purnama Pradja Pradja, Barra P Sigit Raharjo Yenni Yenni