Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.116
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Prima: Jurnal Pendidikan Matematika Jurnal Pendidikan Matematika (Jupitek) Community Services and Social Work Bulletin
Andriyani, Retno
Unknown Affiliation
Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

 1 
Analisis Proses Berpikir Kritis Mahasiswa dalam Menyelesaikan Masalah Trigonometri Andriyani, Retno; Saleh, Hairul; Saputra, Nisvu Nanda
JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Vol 5, No 1: Maret - Agustus 2020
Publisher : Universitas Pesantren Tinggi Darul Ulum Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26594/jmpm.v5i1.1852

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah melihat proses berpikir kritis mahasiswa dalam menyelesaikan masalah trigonometri, metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif deskriptif. Populasi yang digunakan dalam penelitian ini adalah mahasiswa pendidikan matematika semester satu tahun ajaran 2019/2020 FKIP Univeritas Muhammadiyah Tangerang, sampel yang digunakan adalah kelas 1A1 yang berjumlah 25 orang. Untuk mengukur Tingkat Berpikir (TB) Intrumen yang digunakan adalah soal tes dan wawancara. Hasil penelitian yang diperoleh adalah dari 25 orang sampel didapat  TB-0: 47%, atau 12 Orang TB-1: 28% (7 orang), TB-1: 14% (3 orang), dan TB-2:11% (3 orang).  Berdsarkan hasil diatas dapat simpulkan bahwa kemampuan berpikir kritis mahasiswa semester awal masih rendah. Untuk itu diharapkan pembelajaran yang dilaksanakan serta bahan ajar yang digunakan dapat mengembangkan berpikir kritis.
DEVELOPMENT OF INTERACTIVE TEACHING MATERIALS WITH RME-BASED ISPRING SUITE TO IMPROVE STUDENTS' CREATIVE THINKING SKILLS Pradja, Barra P; Saputra, Nisvu Nanda; Baist, Abdul; Andriyani, Retno; Saleh, Hairul; Iskandar, Ratu Sarah Fauziah
Jurnal Pendidikan Matematika (JUPITEK) Vol 7 No 1 (2024): Jurnal Pendidikan Matematika (JUPITEK)
Publisher : Program Studi Pendidikan Matematika FKIP Universitas Pattimura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30598/jupitekvol7iss1pp56-65

Abstract

With the use of the RME-based iSpring suite, this project creates interactive teaching resources to enhance students' capacity for creative thought. Students' low capacity for creative thought, low levels of desire, low levels of activity, and low levels of involvement in the learning process are the field's problems. In order to address these issues, interactive instructional resources were created. With the help of RME-based ispring suites, interactive teaching materials will be created that are valid, useful in the educational process, and will enhance students' capacity for creative thought. 4D (define, design, development, disseminate) is the development model that is employed. Pretest-poste instruments, student response questionnaires, and validation sheets are used in data gathering procedures. Analysis methods include the paired sample t-test, validity test, and practicality test, n-gain test. With a score of 3.41, the validity test results indicate that the product is already in the legitimate category. According to the analysis of the practicality test results, the produced product already has a score of 3.43, placing it in the extremely practical category. It is established by the paired sample t-test that capacity differences exist between pre- and post-use of interactive training resources. Moreover, improving pupils' capacity for creative thought is known to fall into the effective group based on the results of the n-gain test. In order for the RME-based iSpring suite of interactive teaching resources to be generally appropriate for use in the learning process
Analisis Proses Berpikir Kritis Mahasiswa dalam Menyelesaikan Masalah Trigonometri Andriyani, Retno; Saleh, Hairul; Saputra, Nisvu Nanda
JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Vol 5 No 1: March - August 2020
Publisher : Prodi Pendidikan Matematika Universitas Pesantren Tinggi Darul Ulum Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26594/jmpm.v5i1.1852

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah melihat proses berpikir kritis mahasiswa dalam menyelesaikan masalah trigonometri, metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif deskriptif. Populasi yang digunakan dalam penelitian ini adalah mahasiswa pendidikan matematika semester satu tahun ajaran 2019/2020 FKIP Univeritas Muhammadiyah Tangerang, sampel yang digunakan adalah kelas 1A1 yang berjumlah 25 orang. Untuk mengukur Tingkat Berpikir (TB) Intrumen yang digunakan adalah soal tes dan wawancara. Hasil penelitian yang diperoleh adalah dari 25 orang sampel didapat  TB-0: 47%, atau 12 Orang TB-1: 28% (7 orang), TB-1: 14% (3 orang), dan TB-2:11% (3 orang).  Berdsarkan hasil diatas dapat simpulkan bahwa kemampuan berpikir kritis mahasiswa semester awal masih rendah. Untuk itu diharapkan pembelajaran yang dilaksanakan serta bahan ajar yang digunakan dapat mengembangkan berpikir kritis.
EFFECTIVENESS UTILIZATION MS EXCEL IN NUMERICAL METHODS COURSE firmansyah, muhammad arie; Raharjo, Sigit; Yenni, Yenni; Pradja, Barra P; Andriyani, Retno
Prima: Jurnal Pendidikan Matematika Vol 9, No 1 (2025): PRIMA : Jurnal Pendidikan Matematika
Publisher : FKIP Universitas Muhammadiyah Tangerang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31000/prima.v9i1.13469

Abstract

 AbstractBuild learning innovative Can done with method utilise application Ms Excel on the eyes studying method numeric in material interpolation . Purpose study This is know effectiveness utilization Ms Excel in learning method Numerical in Mathematics Education study program faculty teaching and science education at Muhammadiyah University of Tangerang. Study This use study experiment Which compare performance Study mathematics 7th semester student of Mathematics Education study program, Muhammadiyah University of Tangerang Ms Excel And Which No utilise MS Excel. Treatment given is utilization Ms Excel in learning eye studying method numerical . Research results This shows the average difference performance Study statistics that utilize Ms Excel in learning is 68.4 while group student Which No utilise is 80.9. Results t test shows mark significance 0.001, with a significance level of 0.05 which means There is difference performance Study statistics student between those who use it and those who don't utilise Ms Excel. So can concluded that learning with Ms Excel on statistics give influence in a way significant.
Publikasi dan Penelitian Tindakan Kelas dalam Rangka Peningkatan Kapasitas Guru Saputra, Nisvu Nanda; Andriyani, Retno; Yazidah, Nok Izatul; Baist, Abdul
Community Services and Social Work Bulletin Vol 4, No 2 (2024): Community Services and Social Work Bulletin Volume 4 No. 2 2024
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tangerang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31000/cswb.v4i2.14228

Abstract

Pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kapasitas guru dalam melaksanakan penelitian tindakan kelas (PTK) dan publikasi ilmiah. Keterampilan ini penting untuk pengembangan profesionalisme guru dan peningkatan kualitas pembelajaran. Banyak guru menghadapi kendala dalam memahami metodologi PTK yang benar dan dalam menyusun laporan yang memenuhi standar publikasi. Selain itu, minimnya pemahaman tentang berbagai platform publikasi ilmiah juga menjadi hambatan. Kegiatan pengabdian ini dilaksanakan melalui serangkaian workshop interaktif dan pendampingan individual. Materi yang disampaikan meliputi konsep dasar PTK, tahapan pelaksanaan, teknik pengumpulan dan analisis data, serta penyusunan laporan PTK yang sistematis. Peserta juga dibekali dengan strategi menulis artikel ilmiah dan pengenalan jurnal-jurnal pendidikan yang relevan. Metode pendampingan difokuskan pada praktik langsung, di mana peserta didorong untuk mengidentifikasi masalah di kelas mereka, merancang PTK, dan menyusun draf laporan. Hasil pengabdian menunjukkan adanya peningkatan signifikan dalam pemahaman dan keterampilan guru terkait PTK dan publikasi ilmiah. Guru-guru menjadi lebih percaya diri dalam merencanakan dan melaksanakan PTK, serta termotivasi untuk mempublikasikan hasil penelitian mereka. Diharapkan, peningkatan kapasitas ini akan berdampak positif pada peningkatan kualitas pembelajaran di kelas dan mendorong budaya penelitian di kalangan guru
Co-Authors Abdul Baist Firmansyah, Muhammad Arie Iskandar, Ratu Sarah Fauziah Nok izatul yazidah, Nok izatul Pradja, Barra P Saleh, Hairul Saputra, Nisvu Nanda Sigit Raharjo Yenni Yenni