Agis Nur Azzahra
Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Mulawarman

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Pola Pendampingan Orang Tua terhadap Anak dengan ADHD dan Speech Delay Tiara Khairunnisa; Cantika Nisa Nur Indi Arti; Ivana Dewi Panjaitan; Agis Nur Azzahra; Thalita Nur Abdillah; Fitri Anjarwati; Wilda Isna Kartika
Murhum : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 6 No. 2 (2025): Desember
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal (PPJ) PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/murhum.v6i2.1447

Abstract

Pentingnya pola pendampingan orang tua terhadap anak dengan ADHD dan speech delay dalam konteks pendidikan anak usia dini. Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan strategi yang digunakan oleh orang tua dalam mendampingi anak dengan kebutuhan khusus. Metode yang digunakan yaitu pendekatan kualitatif dengan studi kasus. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara mendalam semi-terstruktur dengan informan DS sebagai ibu kandung dari anak laki-laki berinisial AF yang mengalami ADHD dan speech delay. Peneliti juga melakukan observasi secara langsung dengan AF, dan kemudian mengumpulkan dokumentasi medis sebagai data pendukung hasil wawancara dan observasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa orang tua menerapkan pendampingan berupa rutinitas harian yang terstruktur, pendekatan komunikasi yang penuh empati, serta dukungan terhadap terapi profesional. Penelitian ini berkontribusi untuk memperkaya pemahaman tentang pentingnya peran orang tua dalam mendukung tumbuh kembang anak dengan ADHD dan speech delay. Berdasarkan penelitian yang dilakukan dapat disimpulkan bahwa pendampingan yang tepat dapat membantu anak beradaptasi dengan lebih baik di kehidupan sehari-hari.
Pola Pengasuhan Kakek Nenek terhadap Anak Fatherless Nindi Andalas Dako; Agis Nur Azzahra; Thalita Nur Abdillah; Sabrina Wahyuningtyas; Berta Laili Khasanah; Adharina Dian Pertiwi
Murhum : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 7 No. 1 (2026): Juli
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal (PPJ) PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/murhum.v7i1.1866

Abstract

Fenomena anak yang kehilangan figur sosok ayah baik karena, kematian, perceraian, atau ketidak hadiran semakin meningkat. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pola pengasuhan kakek dan nenek pada anak fatherless akibat perceraian serta dampaknya terhadap perkembangan emosional, sosial, akademik, dan kemandirian anak. Penelitian dilakukan di dua wilayah Samarinda dan Kutai Kartanegara dengan melinatkan dua anak fatherless dan kakek nenek sebagai pengasuh utama. Subjek dipilih menggunakan teknik purposive sampling dengan kriteria anak berusia 5- 7 tahun dan tinggal bersama kakek dan nenek. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara dan dokumentasi, kemudian data dianalisis menggunakan model interaktif Miles dan Huberman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kedua pengasuh memberikan afeksi yang kuat, tetapi berbeda dalam konsistensi penerapan aturan. Responden A menerapkan pola asuh yang lebih terstruktur, sedangkan responden B cenderung permisif- protektif. Perbedaan ini berdampak pada regulasi emosi, fokus belajar, serta kemampuan kontrol diri anak. Temuan ini menunjukkan bahwa, ketiadaan figur ayah berpengasuh terhadap motivasi belajar dan kestabilan emosi anak, sehingga diperlukan penguatan pengasuhan melalui komunikasi yang efektif, batasan perilaku yang konsisten, dan pembiasaan nilai moral.