Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.431
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Bunayya : Jurnal Pendidikan Anak AL-ATHFAL : JURNAL PENDIDIKAN ANAK Jurnal Studi Ilmu Politik Journal of Information System Exploration and Research Cendikia Pendidikan Al Manba
Aulia, Reza
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Education Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Social Sciences Other

Published : 9 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 9 Documents
Search

 1 
The Optimization of Credit Scoring Model Using Stacking Ensemble Learning and Oversampling Techniques Rofik, Rofik; Aulia, Reza; Musaadah, Khalimah; Ardyani, Salma Shafira Fatya; Hakim, Ade Anggian
Journal of Information System Exploration and Research Vol. 2 No. 1 (2024): January 2024
Publisher : shmpublisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52465/joiser.v2i1.203

Abstract

Credit risk assessment plays an important role in efficient and safe banking decision-making. Many studies have been conducted to analyze credit scoring with a focus on achieving high accuracy. However, predicting credit scoring decisions also requires model construction that handles class imbalance and proper model implementation. This research aims to increase the accuracy of credit assessment by balancing data using Synthetic Minority Oversampling (SMOTE) and applying ensemble stacking learning techniques. The proposed model utilizes a base learner consisting of Random Forest, SVM, Extra-Tree Classifier, and XGboost as a meta-learner. Then to handle unbalanced classes using SMOTE. The research process was carried out in several stages, namely Data Collection, Preprocessing, Oversampling, Modeling, and Evaluation. The model was tested using the German Credit dataset by applying cross-validation. The evaluation results show that the stacking ensemble learning model developed has optimal performance, with an accuracy of 83.21%, precision of 79.29%, recall of 91.78%, and f1-score of 85.08%. This research shows that optimizing the stacking ensemble learning model with data balancing using SMOTE in credit scoring can improve performance in credit scoring.
Strategy for Accepting New Students Post-COVID-19: A Case Study Munawarah, Munawarah; Ikhsan, Ikhsan; Fajzrina, Lati Nurliana Wati; Aulia, Reza; Fadillah, Chairun Nisa
Al-Athfal: Jurnal Pendidikan Anak Vol. 8 No. 2 (2022)
Publisher : Islamic Early Childhood Education Study Program, Faculty of Tarbiyah and Education, UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.14421/al-athfal.2022.82-03

Abstract

Purpose – The impact of COVID-19 has created new problems in the world of education. In addition to the decreasing number of students, the community prefers to provide education to children at home. It makes the education reflection worse because of the minimum number of students. For this reason, in the new normal or post-COVID-19 era, a strategy is needed to increase the number of students. In addition, the purpose of this study was to find out the strategies used in accepting new students after COVID-19. Then, find out the management of new student admissions at PAUD IT ADAR.Design/methods/approach – The method used was a qualitative methods, the research describes a descriptive narrative and is strengthened by data in the field obtained through interviews, filling out questionnaires, and direct observation.Findings – The results of this study showed that the new student acceptance strategy was carried out by distributing brochures, repairing facilities and infrastructure or modernizing facilities and infrastructure, enriching relationships, teaching creativity, and providing good service. The management function is carried out by planning related to the new student admissions program, then organizing to form several work groups and teams, for implementing initiatives referring to the initial planning following the strategy carried out, then for evaluating the activities of institutional personnel who conduct evaluation meetings.Research implications/limitations – The limitation of this study is the lack of quantitative data (numbers), which improves the theoretical findings. The strategy for accepting new students indeed post-COVID 19 in PAUD IT ADAR. Practical implications – The research suggests that adequately utilizing of the management function can effectively run the post-COVID-19 student acceptance strategy in early childhood institutions. It requires cooperation from various parties and a mature process, including planning, implementation, and evaluation. Good planning and cooperation are necessary to achieve the goal, and the implemented strategy can serve as a best practice for other early childhood education institutions.Originality/value – The management of implementing the new student admissions program post-COVID-19 can help teachers increase the number of students. Paper type Case study
DINAMIKA TOLERANSI BERAGAMA MENJELANG PEMILIHAN PRESIDEN DAN WAKIL PRESIDEN 2024ANALISIS ISI TERHADAP BERITA POLITIK( STUDI  PADA PORTAL MEDIA BERITA ONLINE KOMPAS.COM ) Aulia, Reza aulia; Aulia, Reza; Akhyar, Taufik; Fadli, Najmi Muhammad
Jurnal Studi Ilmu Politik Vol 3 No 3 (2024): Jurnal Studi Ilmu Politik
Publisher : Prodi Ilmu Politik FISIP Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19109/mnpvtd36

Abstract

This research is motivated by the phenomenon before the presidential election that the use of religious symbols is prone to occur anywhere and at any time, including in the news, one of the media that covers religious tolerance during the presidential and vice presidential elections is the news media kompas.com. This research aims to determine the dynamics of religious tolerance in the lead up to the 2024 presidential and vice presidential elections on the media portal kompas.com. This research method uses a qualitative approach and is included in the type of library research, primary research data comes from the online media kompas.com, and secondary data. The data collection techniques used are document review or what is usually called documentation, and data analysis techniques, data reduction, data analysis and drawing conclusions. The results obtained were Kompas.com’s reporting regarding religious tolerance ahead of the 2024 presidential election with aspects according to Kevin Osborn, namely that acceptance in political news was used as recognition from other people. Tolerance in the aspect of patience is a form of availability for other people to be patient with other people’s beliefs, morals and philosophies even though they are different. Kompas.com’s framing of political news using Robert N. Entman’s framing theory in this news has described the state of religious tolerance in several regions. Apart from that, the discussion regarding religious tolerance involved several other important figures.Keywords: Religious Tolerance, 2024 Presidential Election, Kompas.com
EVALUASI DALAM PEMBELAJARAN (Tinjauan Islam dan Psikologi) Aulia, Reza
Al-Manba Vol. 7 No. 13 (2018): Al-Manba
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam (STAI) Al-Ma'rif Buntok

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69782/almanba.v7i13.2

Abstract

Evaluasi merupakan salah satu bagian penting dari proses pembelajaran untuk menilai apakah perencanaan dan proses pembelajaran berjalan secara optimal dan apakah tujuan yang dirancang sudah tercapai. Dengan demikian, diperoleh umpan balik untuk proses pembelajaran tersebut yang akan dijadikan dasar untuk perlu tidaknya dilakukan perbaikan terhadap pembelajaran yang sama di masa yang akan datang. Evaluasi memiliki kedudukan yang sangat strategis dalam pendidikan. Karena hasil dari kegiatan evaluasi dapat digunakan sebagai input untuk melakukan perbaikan kegiatan pendidikan. Evaluasi pembelajaran dalam Islam merupakan cara atau teknik penilaian terhadap tingkah laku anak didik berdasarkan standar perhitungan yang bersifat komprehensif dari seluruh aspek-aspek kehidupan mental psikologi dan spiritual-relegius, karena manusia hasil pendidikan Islam bukan saja sosok pribadi yang yang tidak hanya bersikap relegius. Melainkan juga berilmu dan berketerampilan yang sanggup beramal dan berbakti kepada Tuhan dan masyarakatnya. Evaluasi dalam pembelajaran adalah suatu aktivitas untuk mengetahui berhasil tidaknya tujuan belajar , maka dapat dikatakan bahwa psikologi belajar akan mendasari segala kegiatan yang menyangkut evaluasi belajar. Seorang evaluator yang tidak memahami pentingnya psikologi belajar, maka apa yang dilakukan dalam mengadakan evaluasi biasanya hanya bersandar pada keinginan semata-mata, tanpa memperhitungkan pada kemampuan anak maupun aspek-aspek lain yang semestinya diperhitungkan. Oleh karena itu, dapat dikatakan bahwa dengan psikologi belajar kita akan memiliki dan memilih menyusun evaluasi secara tepat, memilih dan menyusun program belajar mengajar secara tepat, dapat memperhitungkan kemungkinan faktor-faktor penghambat dan penunjang belajar anak, serta dapat membantu membimbing dan mengatasi segala kesulitan yang dihadapi anak dalam belajar. Pada gilirannya kita akan dapat mengarahkan pertimbangan dan perkembangan anak secara wajar dalam rangka mencapai tujuan hidup yang lebih baik.
SEJARAH ILMU TAFSIR Akbar, M. Fahmi; Agustin, Clara; Aulia, Reza
Sindoro: Cendikia Pendidikan Vol. 14 No. 4 (2025): Sindoro Cendikia Pendidikan
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Ilmu tafsir adalah bidang kajian dalam Islam yang bertujuan untuk mengungkap makna ayat-ayat Al-Qur’an secara mendalam. Awalnya, Nabi Muhammad SAW sendiri yang menjelaskan isi wahyu kepada para sahabat. Setelah masa kenabian berakhir, para ulama mulai mengembangkan metode penafsiran, baik yang berdasarkan sumber-sumber otoritatif seperti hadits dan pendapat sahabat (tafsir bil ma’tsur), maupun yang menggunakan akal dan analisis logis (tafsir bil ra’yi). Seiring waktu, terutama sejak abad ke-19, muncul pendekatan tafsir yang lebih kritis dan kontekstual, dengan mempertimbangkan kondisi sosial dan budaya umat Islam. Beberapa tokoh yang berperan besar dalam perkembangan ini antara lain Ibn Abbas, al-Razi, Abduh, dan Qutb. Tafsir (Qur’anic Exegesis) is a field of study in Islam aimed at uncovering the deeper meanings of the verses of the Qur’an. Initially, it was the Prophet Muhammad (peace be upon him) himself who explained the revelations to his companions. After the end of the prophetic era, scholars began to develop interpretive methods some based on authoritative sources such as hadith and the opinions of the companions (tafsir bil ma’tsur), and others relying on reason and logical analysis (tafsir bil ra’yi). Over time, especially since the 19th century, more critical and contextual approaches to tafsir emerged, taking into account the social and cultural conditions of the Muslim community. Key figures who played significant roles in this development include Ibn Abbas, al-Razi, Muhammad Abduh, and Sayyid Qutb.
MENGEMBANGKAN KECERDASAN SPIRITUAL ANAK MELALUI PEMBIASAAN PUASA RAMADHAN SEJAK DINI Ngaisah, Nur Cahyati; Aulia, Reza; Fadillah, Chairun Nisa
Bunayya Vol 9 No 1 (2023): January 2023
Publisher : Universitas Islam Negeri Ar-Raniry Banda Aceh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22373/bunayya.v9i1.16753

Abstract

Pengembangan kecerdasan spiritual anak merupakan hal yang sangat penting untuk dikembangkan karena anak sebagai generasi penerus berikutnya. Dalam pengembangan kecerdasan spiritual dapat dilakukan melalui beberapa hal, salah satunya melalui puasa ramadhan. Anak dilatih melakukan puasa ramadhan sesuai dengan tahapan anak dan kemampuan anak. Pencapaian dalam pengembangan kecerdasan spiritual anak dapat diukur dengan indikator kecerdasan spiritual dan nilai-nilai yang mempengaruhi kecerdasan spiritual anak melalui pembiasaan puasa ramadhan sejak dini. Metode penelitian menggunakan pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi yang di lakukan di TPA Al-Hikmah Jurugsari Yogyakarta. Teknik analisis data yakni menggunakan teori miles dan Huberman dengan langkah-langkah : merangkum, menyajikan data, dan verifikasi data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mengembangkan kecerdasaan spiritual anak dapat melalui pembiasaan puasa ramadhan yang terjadi di TPA Al-Hikmah Jurugsari yang diukur melalui indikator kecerdasan spiritual dan nilai-nilai yang mempengaruhi kecerdasan spiritual anak.
MANAJEMEN PEMBELAJARAN PENDIDIKAN ANAK USIA DINI PASCA PANDEMI COVID 19 aulia, Reza; Ngaisah, Nur Cahyati
Bunayya Vol 9 No 1 (2023): January 2023
Publisher : Universitas Islam Negeri Ar-Raniry Banda Aceh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22373/bunayya.v9i1.16872

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan tentang perencanaan pembelajaran pacsa covid 19 di TK Negeri Teluk Meranti. Penelitain ini menggunakan metode penelitian deskriptif kualitatif. Penggumpulan data melalui Teknik wawancara, observasi dan dokumentasi. Wawancara digunakan untuk mengetahui rencana pembelajaran. Observasi digunakan untuk melihat pelaksanaan pembelajaran. Dokumentasi digunakan untuk melihat berkas-berkas sebagai data pendukung dalam penelitian ini. Penelitian ini menggunakan analisis reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil dari penelitian ini adalah (1) perencanaan pembelajaran menggunakan PROSEM, RPPM, RPPH. (2) Pelaksanaan pembelajaran pasca pandemi covid 19 dilaksanakan dengan pelaksanaan pembelajaran di sekolah.
PERAN PENDIDIKAN ANAK USIA DINI DALAM FUNGSI SOSIALISASI KELUARGA DI KELURAHAN TELUK MERANTI aulia, Reza; Ngaisah, Nur Cahyati
Bunayya Vol 9 No 1 (2023): January 2023
Publisher : Universitas Islam Negeri Ar-Raniry Banda Aceh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22373/bunayya.v9i1.16873

Abstract

Tujuan dari penelitan ini untuk mengetahui peran Pendidikan anak dalam fungsi sosialisasi keluarga dengan menggunakan 10 subjek yaitu wali murid dari peserta didik di sekolah TK Negeri Teluk Meranti, Teknik pengambilan data dalam penelitian ini yaitu  menggunakan Teknik wawancara dan data dianalisis menggunakan tahapan reduksi data, menyajikan data, dan menyimpulkan data. hasil dari penelitian ini yaitu fungsi sosialisasi dalam keluarga sangat dipengaruhi oleh besarnya peran orangtua dan peran Pendidikan anak usia dini dalam mendidik anak, pengenalan-pengenalan di awal masa anak usia dini memerlukan contoh serta didikan yang baik dan positif untuk anak agar fungsi sosialisasi dapat berkembang sesuai norma-norma dan aturan yang berlaku.
PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI DALAM KURIKULUM MERDEKA PADA PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Ngaisah, Nur Cahyati; *, Munawarah; Aulia, Reza
Bunayya Vol 9 No 1 (2023): January 2023
Publisher : Universitas Islam Negeri Ar-Raniry Banda Aceh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22373/bunayya.v9i1.16890

Abstract

Sistem drilling yang diterapkan disekolah melalui metode hafalan terlalu menuntut anak agar dapat membaca, menulis dan berhitung dengan cepat sehingga anak merasa terkekang tanpa merasakan kebebasan dalam belajar. Pembelajaran berdiferensiasi sangat menghargai keragaman kemampuan anak dan memberi kebebasan anak dalam proses belajar. Hal tersebut dapat diimplementasikan dengan kurikulum merdeka di jenjang PAUD yang memiliki sistem merdeka bermain. Penelitian ini menggunakan metode studi pustaka dengan mengumpulkan literatur yang terkait dengan topik penelitian. Sumber data dalam penelitian ini berasal dari jurnal, conference, review, laporan, buku, dan lain sebagainya yang bersifat informatif. Hasil penelitian menunjukan bahwa: 1) pembelajaran berdiferensiasi pada pendidikan anak usia dini memiliki tiga elemen penting yaitu konten, proses dan produk yang dikembangkan oleh Pendidik. Tiga elemen ini membantu proses pembelajaran dengan cara pendidik menyiapkan perangkat pembelajaran, dengan menyesuaikan minat anak dan sesuai profil belajar peserta didik; 2) Konsep pembelajaran berdiferensiasi sesuai dengan karakteristik pembelajaran dalam kurikulum merdeka dan bervalue modern. Dimana karakteristiknya bertumpu pada pengembangan karakter individu dan berpusat padaanak. 3) Prinsip pembelajaran berdiferensiasi mengupayakan fungsi pendidik berjalan secara optimal dalam memfasilitasi peserta didik baik sebelum, sedang dan sesudah pembelajaran. 4) diketahui pembelajaran berdiferensiasi dapat diimplementasikan pada pendidikan anak usia dini, dimana konsep, karakteristik, dan prinsip pembelajarannya bersesuaian dengan gagasan kurikulum merdeka. Selain itu, tantangan pembelajaran berdiferensiasi ialah menitikberatkan pada peran pendidik, sehingga mengharuskan tenaga pendidik memiliki kompetensi yang memadai. 
Co-Authors *, Munawarah Agustin, Clara Akbar, M. Fahmi Ardyani, Salma Shafira Fatya Aulia, Reza aulia Chairun Nisa Fadillah Fadillah, Chairun Nisa Fajzrina, Lati Nurliana Wati Hakim, Ade Anggian Ikhsan Ikhsan Munawarah Munawarah, Munawarah Musaadah, Khalimah Najmi Muhammad Fadli Ngaisah, Nur Cahyati Rofik Rofik, Rofik Taufik Akhyar