Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.817
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Al-Risalah Jurnal Studi Agama dan Pemikiran Islam An Namatul Ausath
Rahwan, Rahwan
Unknown Affiliation
Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Program Unggulan Tahfidz Al Qur'an: Inovasi Kepala Sekolah SD Swasta untuk Mencetak Siswa Hafidzh-Hafidzah Firmansyah, Mohammad; Rahwan, Rahwan; Kholis, Nur
Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol. 7 No. 01 (2024): Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Al Hidayah Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30868/im.v7i01.6072

Abstract

Sekolah swasta kerap kali dianak tirikan oleh sebagian masyarakat dan melekat dengan label lembaga pendidikan kelas dua. Sehingga secara yuridis eksistensi sekolah swasta dinyatakan sejajar dengan sekolah negeri. Sehingga butuh upaya dan usaha yang ekstra untuk meningkatkan mutu sekolah swasta sekolah swasta harus mempunyai keunggulan yang berbeda dari sekolah negeri atau bahkan dengan sekolah swasta lainnya, dengan demikian tuntutan masyarakat pada kualitas Pendidikan, terutama untuk lembaga Sekolah Dasar. di era belakangan ini, banyak sekolah formal yang memiliki program-program unggulan yang kemudian menjadi sebuah distingsi. Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan serta menganalisis sebuah inovasi yang dilakukan dalam bentuk program unggulan Tahfidz Al Qur’an di SD Nurul Qarnain Jember. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif deskriptif. Sumber data didapat melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik triangulasi diimplemtasikan dalam penelitian ini. Hasil penelitian ini yakni SD Nurul Qarnain Jember memiliki program unggulan Tahfidz Al Qur’an yang dengan hal ini menjadi alasan daya tarik dan minat masyarakat guna memutuskan anak-anaknya bersekolah di sekolah berlabel swasta ini. Program tahfidz ini mencakup 3 kegiatan: perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi.
ECO-MODERATISM: THE VIEW AND ATTITUDE OF NAHDLATUL ULAMA IN RESPONSE TO ENVIRONMENTAL CRISIS Rahwan, Rahwan; Rohman, Saifir; Hosaini, Hosaini
Al-Risalah : Jurnal Studi Agama dan Pemikiran Islam Vol 16 No 1 (2025): Al-Risalah : Jurnal Studi Agama dan Pemikiran Islam
Publisher : Fakultas Agama Islam, Universitas Islam As-Syafiiyah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.34005/alrisalah.v16i1.4405

Abstract

This research seeks to reveal the views and attitudes of Nahdlatul Ulama in responding to the environmental crisis. With the qualitative method of literature and descriptive analysis the research concluded two things. First, Nahdlatul Ulama's views in responding to the environmental crisis reflect an eco-moderate approach, namely based on moderate values as a basis for thinking and acting. Nahdlatul Ulama's view of eco-moderatism is reflected in several ways. Among other things, balancing between the permissibility of utilizing nature and the environment with the obligation to preserve it. In formulating religious views regarding the environmental crisis, Nahdlatul Ulama has proportionally combined the use of revelation and reason. In addition, Nahdlatul Ulama also provides views that protect collective and individual benefits. Second, in line with this eco-moderate view, Nahdlatul Ulama has responded to the environmental crisis by taking concrete actions and movements, including forming the Nahdlatul Ulama Institute for Disaster Management and Climate Change (LPBI-NU). Through this institution, NU has carried out many environmental care programs such as establishing a Compost House, the Nusantara NU Waste Bank (BSN-NU), and Paying for Plastics.
Penerapan Model Problem Based Learning Dalam Pengembangan Modul Pendidikan Agama Islam Rahwan, Rahwan; habibi, Erfan
An Namatul Ausath Vol. 1 No. 1 (2023): Publish
Publisher : PGMI ISMAA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.64431/annamatulausath.v1i1.33

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan (R&D) yang bertujuan menghasilkan modul Pendidikan Agama Islam berbasis Problem Based Learning (PBL) sebagai solusi terhadap kendala dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SMK Ibrahimy 1 Sukorejo. Penelitian ini didorong oleh masalah kondisi pembelajaran yang tidak kondusif dan keterbatasan sumber daya ajar yang tersedia. Hasil studi pendahuluan menunjukkan bahwa pembelajaran tidak kondusif karena jumlah siswa yang berlebihan dalam satu kelas dan kurangnya materi ajar yang dapat diakses oleh siswa secara mandiri. Selain itu, belum ada penerapan model PBL yang dapat mengatasi masalah tersebut. Untuk mengatasi permasalahan ini, penelitian ini mengidentifikasi dua pertanyaan penelitian utama: (1) Bagaimana penggunaan bahan ajar Pendidikan Agama Islam di SMK Ibrahimy 1 ? (2) Bagaimana proses pengembangan modul Pendidikan Agama Islam dengan pendekatan Problem Based Learning? Penelitian ini menggunakan metode pengembangan dengan mengacu pada teori Borg dan Gall. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas X TKJ A dan X TKJ B SMK Ibrahimy 1 Sukorejo pada Tahun Pelajaran 2017/2018. Data dikumpulkan melalui observasi dan wawancara untuk memahami penggunaan bahan ajar yang ada di SMK Ibrahimy 1 Sukorejo. Implementasi modul yang telah divalidasi dan siap diujicobakan akan menjadi langkah selanjutnya. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi positif terhadap perbaikan pembelajaran Pendidikan Agama Islam di sekolah ini.
Co-Authors HABIBI, ERFAN Hosaini, Hosaini Mohammad Firmansyah Muhammad Yunus Nur Kholis Rohman, Saifir Syamsu Syamsu Yusuf Kendek