Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Abdimas Bencoolen
Intan Ayu Rizki Mulyanto
Universitas Bengkulu
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
PENDAMPINGAN PEMBUATAN MOZAIK BIJI KOPI UNTUK MENINGKATKAN LITERASI NUMERASI SISWA MIS HIDAYATUL HASANIYYAH BENGKULU Neza Agusdianita; Yusnia Yusnia; Muhammad Habib Ramadhani; Intan Zoraya; Debi Heryanto; Rizqa Dwi Shofiya Maghfira Izzania; Alisya Nadiefa Yumna; Intan Ayu Rizki Mulyanto; Dian Andriani
Jurnal Abdimas Bencoolen Vol. 4 No. 2 (2026)
Publisher : UNIB Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33369/abdimas.4.2.76-83

Abstract

Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan guru mengenai literasi numerasi serta meningkatkan keterampilan guru dalam membuat dan menerapkan media mozaik berbahan dasar biji kopi sebagai sarana pembelajaran numerasi di sekolah dasar. Metode pelaksanaan kegiatan dilakukan secara partisipatif melalui empat tahapan utama, yaitu diskusi kelompok terarah, pelatihan dan lokakarya, pendampingan praktik pembelajaran di kelas, serta evaluasi dan refleksi. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi partisipatif serta pengukuran pretes dan postes menggunakan lembar penilaian berskala baku. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa seluruh guru mitra berpartisipasi aktif dalam mempraktikkan pembuatan mozaik biji kopi untuk aktivitas membilang, mengelompokkan, menyusun pola visual, mengenalkan bentuk geometri, dan estimasi. Pelaksanaan pendampingan ini berhasil meningkatkan rata-rata nilai kompetensi guru secara signifikan dari sebesar 39,39 pada kategori kurang menjadi sebesar 93,33 pada kategori sangat baik. Simpulan dari kegiatan pengabdian ini adalah pendampingan pembuatan mozaik berbahan dasar biji kopi terbukti efektif meningkatkan kompetensi guru dalam menghadirkan pembelajaran literasi numerasi yang konkret, kontekstual, dan berbasis kearifan lokal.
Co-Authors Agusdianita, Neza Alisya Nadiefa Yumna Debi Heryanto Dian Andriani Intan Zoraya Muhammad Habib Ramadhani Rizqa Dwi Shofiya Maghfira Izzania Yusnia Yusnia