<![CDATA[Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan guru mengenai literasi numerasi serta meningkatkan keterampilan guru dalam membuat dan menerapkan media mozaik berbahan dasar biji kopi sebagai sarana pembelajaran numerasi di sekolah dasar. Metode pelaksanaan kegiatan dilakukan secara partisipatif melalui empat tahapan utama, yaitu diskusi kelompok terarah, pelatihan dan lokakarya, pendampingan praktik pembelajaran di kelas, serta evaluasi dan refleksi. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi partisipatif serta pengukuran pretes dan postes menggunakan lembar penilaian berskala baku. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa seluruh guru mitra berpartisipasi aktif dalam mempraktikkan pembuatan mozaik biji kopi untuk aktivitas membilang, mengelompokkan, menyusun pola visual, mengenalkan bentuk geometri, dan estimasi. Pelaksanaan pendampingan ini berhasil meningkatkan rata-rata nilai kompetensi guru secara signifikan dari sebesar 39,39 pada kategori kurang menjadi sebesar 93,33 pada kategori sangat baik. Simpulan dari kegiatan pengabdian ini adalah pendampingan pembuatan mozaik berbahan dasar biji kopi terbukti efektif meningkatkan kompetensi guru dalam menghadirkan pembelajaran literasi numerasi yang konkret, kontekstual, dan berbasis kearifan lokal.]]>
Copyrights © 2026
