Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Hasil-Hasil Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat (JHP2M)
Muhammad Syarifuddin Rahman
Program Studi Pendidikan Matematika, Universitas Negeri Makassar
Humanities Education Library & Information Science Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pendampingan Pemanfaatan DeepSeek sebagai Alat Pendukung Pengajaran Pendidikan Nonformal di Rumah Belajar Alempureng Muhammad Syarifuddin Rahman; Abdurahman Hamid; Syamsinar Syamsinar; Fajar Arwadi; Norma Nasir
Jurnal Hasil-Hasil Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Vol. 5 No. 3 (2026): Volume 05 Nomor 03 (Agustus-September 2026)
Publisher : Jurusan Matematika FMIPA UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35580/z71b2857

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi digital pengajar pendidikan nonformal di Rumah Belajar Alempureng melalui optimalisasi pemanfaatan DeepSeek sebagai alat bantu dalam menyusun dan mengembangkan pembelajaran. Metode pelaksanaan kegiatan menggunakan pelatihan partisipatif yang meliputi ceramah interaktif, demonstrasi, praktik langsung, dan pendampingan. Kegiatan diawali dengan pre-test untuk mengidentifikasi kemampuan awal peserta, dilanjutkan dengan pemberian materi mengenai Generative Artificial Intelligence dan pemanfaatan DeepSeek dalam pembelajaran, serta praktik penyusunan perangkat dan aktivitas pembelajaran secara langsung menggunakan DeepSeek. Evaluasi dilakukan melalui post-test, angket kepuasan, dan analisis deskriptif terhadap peningkatan pemahaman peserta. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan signifikan pada kompetensi peserta dalam menggunakan DeepSeek untuk menyusun perangkat pembelajaran, membuat soal, serta merancang aktivitas pembelajaran. Tingkat kepuasan peserta berada pada kategori sangat baik, yang menunjukkan bahwa kegiatan ini efektif dalam meningkatkan keterampilan digital pengajar pendidikan nonformal serta mendukung transformasi pembelajaran yang inovatif dan adaptif di era teknologi.
Pelatihan Pengembangan Media Gamifikasi Numerik Berbasis Etnomatematika Digital bagi Guru Matematika di Kabupaten Sidenreng Rappang Asdar Asdar; Muhammad Syarifuddin Rahman; Syamsinar Syamsinar; Nur Rezky Ramadhan; Nuratika Rahmat Kalla; Muhamad Airil Akhsan
Jurnal Hasil-Hasil Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Vol. 5 No. 3 (2026): Volume 05 Nomor 03 (Agustus-September 2026)
Publisher : Jurusan Matematika FMIPA UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35580/w7krq793

Abstract

Rendahnya literasi numerasi siswa dan belum optimalnya integrasi budaya lokal dalam pembelajaran matematika menjadi permasalahan utama yang dihadapi guru matematika yang tergabung dalam Musyawarah Guru Mata Pelajaran (MGMP) Matematika Kabupaten Sidenreng Rappang. Sebagian besar guru belum mengintegrasikan etnomatematika ke dalam media pembelajaran berbasis digital, sementara pemanfaatan teknologi untuk pembelajaran interaktif masih sangat terbatas meskipun akses siswa terhadap perangkat digital tergolong tinggi. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan meningkatkan kompetensi pedagogik guru dalam mengembangkan media gamifikasi numerik berbasis etnomatematika digital yang kontekstual dengan kearifan lokal Bugis Sidenreng Rappang. Metode pelaksanaan meliputi lima tahap, yaitu sosialisasi, pelatihan, penerapan teknologi, pendampingan dan evaluasi, serta penguatan keberlanjutan program. Kegiatan dilaksanakan di SMA Negeri 2 Sidenreng Rappang dan diikuti oleh guru-guru matematika SMP dan SMA yang tergabung dalam MGMP se-Kabupaten Sidenreng Rappang. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan pemahaman peserta terhadap konsep gamifikasi dan etnomatematika, meningkatnya keterampilan guru dalam merancang media numerasi interaktif berbasis konteks budaya lokal seperti motif tenun, rumah adat, dan sistem hitung tradisional Bugis, serta antusiasme dan respons positif peserta yang tercermin dari keaktifan selama sesi praktik dan diskusi. Kegiatan ini diharapkan mendorong terciptanya pembelajaran matematika yang lebih kontekstual, interaktif, dan bermakna bagi siswa, sekaligus memperkuat peran MGMP sebagai pusat pengembangan inovasi pembelajaran berbasis teknologi digital di Kabupaten Sidenreng Rappang
Co-Authors Abdurahman Hamid Asdar . Fajar Arwadi Muhamad Airil Akhsan Norma Nasir Nur Rezky Ramadhan Nuratika Rahmat Kalla Syamsinar Syamsinar