Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2021 - 2026

2.024

P-Index

This Author published in this journals

All Journal JPS Unimus Jurnal Zarah Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Journal of Science Education Research Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Inovasi Hasil Pengabdian Masyarakat (JIPEMAS) SAP (Susunan Artikel Pendidikan) JCER (Journal of Chemistry Education Research) Edukimia Jurnal Anugerah: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Bidang Keguruan dan Ilmu Pendidikan Lumbung Inovasi: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Altifani Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Abdimas Altruis: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Entalpi Pendidikan Kimia

Yulita, Inelda

Universitas Maritim Raja Ali Haji

Author-ID : 1131067

Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Materials Science & Nanotechnology Mathematics Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 25 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

Title

Pre-Konsepsi Peserta Didik Terhadap Konsep Interaksi Antarmolekul, Printer Inkjet Dan Hubungan Keduanya Yulita, Inelda
Jurnal Zarah Vol 4 No 1 (2016): Jurnal Zarah
Publisher : Program Studi Pendidikan Kimia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Maritim Raja Ali Haji

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (415.701 KB)

Penelitian dilakukan untuk mengetahui pre-konsepsi peserta didik kelas X SMA terhadap konsep interaksi antarmolekul, printer inkjet dan hubungan keduanya. Penelitian ini mengacu pada Model of Educational Reconstruction (MER) yang dibatasi pada tahap investigasi pre-konsepsi peserta didik. Instrumen yang digunakan yaitu pedoman wawancara, lembar analisis teks, dan lembar validasi rancangan bahan ajar. Data penelitian yang diperoleh berupa transkripsi wawancara peserta didik kelas X, hasil analisis teks, dan hasil validasi rancangan bahan ajar. Hasil penelitian adalah (a) pre-konsepsi peserta didik terhadap konsep interaksi antarmolekul, (b) pre-konsepsi peserta didik terhadap konteks printer inkjet, dan (c) pre-konsepsi peserta didik terhadap hubungan antara konsep interaksi antarmolekul dengan konteks printer inkjet.

Pengembangan Media Pembelajaran Ular Tangga Kimia (ULTAKIM) Berbasis Kemaritiman pada Materi Hakikat Ilmu Kimia Dina Karina; Inelda Yulita; Eka Putra Ramdhani
Jurnal Zarah Vol 7 No 1 (2019): Jurnal Zarah
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Maritim Raja Ali Haji

Kurangnya media pembelajaran merupakan salah satu masalah yang terdapat di SMAN 1 Singkep Barat. Pembelajaran yang monoton membuat siswa kurang tertarik dan merasa bosan pada saat proses pembelajaran. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk 1) mengembangkan media pembelajaran ULTAKIM berbasis kemaritiman; 2) mengetahui validitas media pembelajaran ULTAKIM; 3) tanggapan siswa terhadap media pembelajaran ULTAKIM berbasis kemaritiman yang dikembangkan. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan (R&D) yang dikembangkan melalui tahapan (1) define, (2) design, dan (3) development. Instrumen pengumpulan data menggunakan lembar observasi, lembar validasi, dan lembar respon siswa. Hasil penelitian yang diperoleh yaitu rata-rata persentase validasi oleh ahli media sebesar 97,5% dengan kriteria sangat layak, ahli materi diperoleh persentase sebesar 93,7% dengan kriteria sangat. Berdasarkan penilaian tersebut, maka media pembelajaran ULTAKIM berbasis kemaritiman pada materi hakikat ilmu kimia yang telat dikembangkan layak digunakan dalam kegiatan pembelajaran kimia.

MENGIDENTIFIKASI PANDANGAN NATURE OF SCIENCE (VNOS) CALON GURU KIMIA Yulita, Inelda; Adriani, Nina; Fatoni, Amin; Hermawan, Dadan; Mudzakir, Ahmad
Jurnal Zarah Vol 7 No 2 (2019): Jurnal Zarah
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Maritim Raja Ali Haji

Sangat penting untuk mengetahui pandangan calon guru kimia tentang Nature of Science karena akan mempengaruhi kinerja disaat menjadi guru yang sesungguhnya. Guru yang memiliki pandangan mengenai nature of science (VNOS) yang benar, akan mentransfer kemampuan tersebut kepada para siswanya, begitu juga sebaliknya pemahaman yang salah juga akan tertularkan kepada para siswa. Aspek VNOS yang akan dibahas meliputi (1) Tentativeness, (2) Empirical basis, (3)Subjectivity, (4) Creativity, (5) Social/cultural embeddedness, dan (6) Theories and laws. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuisioner VNOS form B yang telah diadopsi dari Lederman dan pedoman wawancara. Pandangan calon guru kimia dijelaskan dan dikategorikan sebagai naÃ¯ve, eclectic, dan informed untuk setiap aspek NOS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa calon guru kimia memiliki pandangan yang cukup memadai tentang Nature of Science.

PENGEMBANGAN E-LKPD INTERAKTIF DIDUKUNG KASUS KEMARITIMAN BERBANTUAN GOOGLE SITES PADA MATERI TERMOKIMIA Adisaputra; Fitiriani, Rita; Yulita, Inelda
Jurnal Zarah Vol. 13 No. 2 (2025): Jurnal Zarah
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Maritim Raja Ali Haji

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

In the learning process, chemistry teachers still rely on printed teaching materials that focus on conceptual content delivery without integrating students daily life contexts. Specifically, chemistry instruction has not been linked to the local characteristics of the Riau Archipelago region, which holds significant maritime potential. Therefore, an interactive E-LKPD supported by maritime case studies and facilitated through Google Sites was developed for thermochemistry material. This research aims to produce interactive E-LKPD teaching materials supported by maritime cases using Google Sites in the topic of thermochemistry. This research is a type of Research and Development (R&D) using the ADDIE model (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). The developed teaching material was validity by one subject material validators and one media validators. The research subjects are two chemistry teachers and 27 students from class XI.3 of SMA Negeri 5 Tanjungpinang. The results showed that the development of the interactive E-LKPD supported by maritime case studies using Google Sites for thermochemistry material receive a validity score of 93,21% from the material validator and 92,5% from the media validator, both categorized as very valid. The practically scores from teachers and students were 95,24% and 96,24%, respectively category as very practical. These results indicate that developed teaching material is highly feasible for use in learning.

Co-Authors A W Sabekti Abdul Malik Adisaputra Agustina Atinia Halawa Ahmad Aminudin Ahmad Mudzakir Al Rasyid, Muhamad AMIN FATONI Anggraini, Jingga Ardi Widhia Sabekti Aulya Mayori, Lingga Budiarto DM, Taufiq Cakranegara, Pandu Adi Dadan Hermawan Dadan Hermawan, Dadan Dina Karina Dinda Nodori, Agra Eka Putra Ramdhani Eko Febri Syahputra Siregar Fakri, Muhammad Fitiriani, Rita Fitriah Khoirunnisa Fitriani, Putri Fitriani, Rita Hendryani, Aulia Hidayani, Rahmah Malica Novika, Dessy Manullang, Anastasya Teresa Meilani, Imelda Misandri, Beni Nina Adriani Noeraidelnitasya, Rezky Nur Eka Kusuma Hindrasti Nurul Asikin Oktavera, Cherryn Oktaviani, Elisa Puspita, Hanna Putri Salsabila, Amirah Putri, Elsa Diana R Fitriani Rahmah Hidayani Ramadhan, Dinda Pritaputri Rita Fitriani Saputri, Resi Afik Yuga Satria Agust Simanullang, Ferdian Nando Suci Renita, Putri Trisna Amelia Wulan Sari, Retno

Title Search

Found 4 Documents Search Journal : Jurnal Zarah

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 4 Documents
Search
Journal : Jurnal Zarah