Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Abdimas Galuh: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Sapna Adela Pratiwi
Universitas Halu Oleo
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Economics, Econometrics & Finance Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Nursing

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Pelatihan Penulisan Artikel Ilmiah Bagi Mahasiswa Antropologi Angkatan 2025 sebagai Upaya Penguatan Budaya Akademik Danial Danial; Hidayah Rahman; Zainal Zainal; Ahmat Keke; Hasniah Hasniah; Sapna Adela Pratiwi
Abdimas Galuh Vol 8, No 2 (2026): September 2026
Publisher : Universitas Galuh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25157/ag.v8i2.26594

Abstract

Mahasiswa Antropologi Fakultas Ilmu Budaya Universitas Halu Oleo Angkatan 2025 menghadapi sejumlah persoalan dalam penulisan karya ilmiah, yaitu rendahnya pemahaman terhadap struktur dan kaidah penulisan artikel ilmiah, keterbatasan kemampuan mengelola referensi dan sitasi, minimnya kesadaran menghindari plagiarisme, kurangnya pemanfaatan teknologi pendukung penulisan, serta lemahnya budaya akademik dan motivasi menulis. Kegiatan pengabdian ini bertujuan meningkatkan kompetensi penulisan artikel ilmiah mahasiswa sebagai upaya penguatan budaya akademik dan kesiapan menghadapi penyusunan skripsi. Metode yang digunakan adalah penyuluhan partisipatif yang memadukan ceramah interaktif, tanya jawab, dan praktik langsung (hands-on practice), dilaksanakan di Kampus Hijau Bumi Tridharma Fakultas Ilmu Budaya Universitas Halu Oleo dengan melibatkan 25 mahasiswa peserta. Materi pelatihan mencakup struktur artikel ilmiah format IMRaD, praktik penggunaan aplikasi manajemen referensi Mendeley dan Zotero, penguatan etika akademik dan pencegahan plagiarisme, serta penelusuran basis data ilmiah bereputasi. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan pemahaman peserta terhadap fungsi dan keterkaitan antarkomponen IMRaD, kemampuan menyusun sitasi dan daftar pustaka secara otomatis dan konsisten, kesadaran terhadap batas kewajaran parafrasa, keterampilan dasar penelusuran literatur digital, serta tumbuhnya minat melanjutkan draf artikel dan mengikuti pendampingan lanjutan. Kegiatan ini disimpulkan efektif sebagai model intervensi akademik jangka pendek, namun memerlukan tindak lanjut berupa klinik penulisan berkala dan pembentukan kelompok belajar penulisan ilmiah di tingkat jurusan agar dampaknya berkelanjutan.
Co-Authors Ahmat Keke Danial Danial Hasniah Hidayah Rahman Zainal Zainal