Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal of Digital Community Services
Moch. Kholil
Politeknik Negeri Jember
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Peningkatan Kompetensi Guru Raudhatul Athfal dalam Pemanfaatan Augmented Reality sebagai Media Pembelajaran Interaktif untuk Mendukung Stimulasi Perkembangan Anak Usia Dini Moch. Kholil; Kristinanti Charisma; Rafika Akhsani; Heri Priya Waspada; Ibnu Athaillah; Ismanto Ismanto; Muchamad Saiful Muluk
Journal of Digital Community Services Vol. 3 No. 2 (2026): July-Desember
Publisher : Institute Of Advanced Knowledge and Science

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69693/dcs.v3i2.81

Abstract

Pemanfaatan teknologi digital dalam pembelajaran anak usia dini memerlukan kompetensi guru agar teknologi dapat digunakan secara tepat dan sesuai dengan kebutuhan peserta didik. Augmented Reality (AR) berpotensi menjadi media pembelajaran interaktif karena mampu menggabungkan objek virtual dengan lingkungan nyata. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan meningkatkan kompetensi guru Raudhatul Athfal (RA) dalam memahami dan mengoperasikan media pembelajaran berbasis AR. Kegiatan dilaksanakan melalui penyampaian materi, demonstrasi, praktik langsung, dan pendampingan penggunaan aplikasi AR berbasis Android yang terintegrasi dengan buku marker. Peserta kegiatan berjumlah 28 guru RA. Evaluasi dilakukan melalui pre-test dan post-test, observasi keterampilan praktik, serta kuesioner kepuasan peserta. Hasil menunjukkan bahwa rata-rata nilai pengetahuan meningkat dari 98,57 menjadi 99,64. Keterampilan praktik penggunaan media AR mencapai tingkat keberhasilan 98,21%, sedangkan kepuasan peserta memperoleh rata-rata 4,66 dari skala 5 atau 93,21%. Hasil tersebut menunjukkan bahwa kegiatan pelatihan dapat memperkuat kemampuan guru dalam menggunakan AR sebagai media pembelajaran interaktif. Pendampingan lanjutan diperlukan untuk mendukung penerapan AR secara berkelanjutan dalam kegiatan pembelajaran di kelas.
Co-Authors Akhsani, Rafika Heri Priya Waspada Ibnu Athaillah Ismanto Kristinanti Charisma Muchamad Saiful Muluk