Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.503
P-Index
This Author published in this journals
All Journal As-sunniyyah PANDALUNGAN : Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat As-Sulthan Journal of Education Journal of Islamic Education and Pedagogy
Hori, Muhammad
Unknown Affiliation
Religion Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Social Sciences Other

Published : 8 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : As-sunniyyah

 1 
Implementasi Kegiatan Ekstrakurikuler Pramuka dalam Membentuk Karakter Disiplin Siswa di SDN Gadingrejo 02 Ulum, M Bustanul; Mukhsin, Mukhsin; Hori, Muhammad
AS-SUNNIYYAH Vol 4 No 02 (2025): Maret
Publisher : UAS PRESS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62097/assunniyyah.v4i02.2136

Abstract

Disiplin adalah pendidikan yang menggunakan pendidikan karakter untuk membentuk kepribadian seseorang. Hasil-hasilnya, seperti perilaku yang sangat baik, kejujuran, tanggung jawab, penghormatan terhadap hak orang lain, kerja keras, dan sebagainya, dapat dilihat dalam kehidupan sehari-hari. Isu menarik seputar kegiatan ekstrakurikuler pramuka dalam mendefinisikan disiplin murid adalah sebagai kekuatan pendorong .penerapan kegiatan pramuka ini guna untuk mendisiplinkan siswa. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana penerapan kegiatan ekstrakurikuler pramuka dalam membentuk karaktrer disiplin siswa di SDN Gadingrejo 02. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui peran kegiatan pramuka dalam pembentukan kedisiplinan siswa. Penelitian ini bersifat kualitatif. Dari hasil penelitian menunjukkan bahwa, kualifikasi siswa dalam pendidikan karakter disiplin masih dalam tahap sedang. Masih ada beberapa siswa yang masih belum sepenuhnya menerapkan karakter disiplin dalam kegiatan kepramukaan yang berpedoman pada metode kepramukaan.
PELATIHAN MODEL PEMBELAJARAN ICT PADA MATA PEMBELAJARAN MATEMATIKA DI SEKOLAH DASAR Ratnasari, Khurin In; Sholihah, Mar'atus; Bukhori, Imam; Mua'wanah, Mua'wanah; Hori, Muhammad; Arifandi, Zainal
AS-SUNNIYYAH Vol 5 No 01 (2025): September
Publisher : UAS PRESS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62097/assunniyyah.v5i01.2861

Abstract

Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi guru Sekolah Dasar dalam menerapkan model pembelajaran berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi (ICT) dalam mata pelajaran Matematika. Pengabdian ini menggunakan pendekatan Participatory Action Research (PAR) yang melibatkan guru sebagai subjek aktif dalam seluruh tahapan kegiatan mulai dari identifikasi masalah, perencanaan, pelaksanaan pelatihan, refleksi, hingga evaluasi. Kegiatan dilakukan diikuti oleh 25 guru Matematika dari kelas III hingga VI. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan signifikan dalam kemampuan guru menggunakan perangkat dan aplikasi ICT seperti GeoGebra, Google Classroom, dan PowerPoint interaktif. Selain itu, guru juga lebih percaya diri dalam mengembangkan bahan ajar berbasis digital. Program ini membuktikan bahwa pendekatan PAR mampu meningkatkan keterlibatan guru dan keberlanjutan praktik pembelajaran yang inovatif.
Co-Authors Ainul Yaqin Arifandi, Zainal Dasuki, Mohammad Fadholi, Amak Fadlillah, Fadlillah HASANAH, IMROATUL Iftitah, Dhurroh Imam Bukhori Monica, Widya Agnes Mua'wanah, Mua'wanah Muhibbin, Muhammad Nizar Nanang Budianto, Nanang Nurhidayati, Titin Ratnasari, Khurin'in Rizqy Al Habib, Ahmad Iqbal Rofiq, M. Nafiur Sa'diyah, Halimatus Sakinah, Naimatus Salama Ulin Nuha, Daris Sa’diyah, Nisfi Lailatul Sholihah, Mar'atus Subhan, Ulya Maulani Ulum, M Bustanul