Gita M Purba
Universitas Simalungun

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

Museum Sebagai Ruang Edukasi Pelestarian Warisan Sejarah dan Budaya bagi Generasi Muda Satria Chandra; Corry Corry; Andres M Ginting; Asnewastri Asnewastri; Ahmad Fakhri Hutauruk; Jalatua Habungaran Hasugian; Gita M Purba; Hana Pertiwi Damanik
Jurnal Pengabdian Masyarakat Sapangambei Manoktok Hitei Vol. 6 No. 2 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat SAPANGAMBEI MANOKTOK HITEI
Publisher : Universitas

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36985/tegctr40

Abstract

Museum memiliki peran strategis sebagai ruang edukasi yang melestarikan, merawat, serta mengomunikasikan warisan sejarah dan budaya kepada masyarakat, khususnya generasi muda. Namun, pemanfaatan museum sebagai sumber belajar di luar lingkungan sekolah dan perguruan tinggi perlu lebih ditingkatkan guna menumbuhkan kesadaran sejarah, kepedulian terhadap pelestarian budaya, serta pemahaman mengenai identitas nasional di kalangan generasi muda. Program pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman dan kesadaran generasi muda akan pentingnya melestarikan warisan sejarah dan budaya melalui kunjungan edukatif ke Museum Perkebunan Indonesia II dan Museum TNI AD di Medan, Sumatra Utara. Museum Perkebunan Indonesia II berfungsi sebagai ruang belajar untuk menelusuri sejarah perkembangan perkebunan, dinamika sosial-ekonomi, serta kontribusi sektor perkebunan terhadap pembangunan masyarakat di Sumatra Utara. Sementara itu, Museum TNI AD menyediakan sumber belajar sejarah terkait perjuangan kemerdekaan, perkembangan militer, dan peran TNI AD dalam mempertahankan kedaulatan Negara Kesatuan Republik Indonesia. Program ini menerapkan berbagai metode, antara lain observasi koleksi museum, presentasi edukatif, kunjungan dengan pemandu, diskusi interaktif, serta kegiatan reflektif yang berfokus pada nilai-nilai sejarah dan budaya. Melalui program ini, generasi muda diharapkan dapat memandang museum sebagai sumber pembelajaran sejarah yang kontekstual, mengembangkan perspektif kritis terhadap warisan sejarah, serta menumbuhkan semangat patriotisme dan tanggung jawab untuk melestarikan peninggalan sejarah dan budaya. Lebih lanjut, kegiatan ini diharapkan dapat mendorong pemanfaatan museum secara berkelanjutan sebagai sarana pendidikan nonformal yang mendukung literasi sejarah, pengembangan karakter, dan pelestarian identitas nasional.