Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
4.024
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Keteknikan Pertanian Tropis dan Biosistem An-Nuha : Jurnal Kajian Islam, Pendidikan, Budaya Dan Sosial Jurnal Pendidikan Bahasa Pedagogik Journal of Islamic Elementary School Alpen: Jurnal Pendidikan Dasar Journal of Food Technology and Agroindustry JURNAL ILMIAH EDUKATIF Jurnal Riset dan Inovasi Pembelajaran Jurnal PkM (Pengabdian kepada Masyarakat) Jurnal PADI (Pengabdian mAsyarakat Dosen Indonesia) International Journal of Educational Narratives KHIDMATUNA: Jurnal Pengabdian Masyarakat Alkhidmah: Jurnal Pengabdian dan Kemitraan Masyarakat Sintaksis: Publikasi Para Ahli Bahasa dan Sastra Inggris Khidmatuna: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Eko Adi Sumitro
Dosen Fakultas Pertanian Universitas Wiraraja
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Mechanical Engineering Public Health Social Sciences Other

Published : 27 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Khidmatuna: Jurnal Pengabdian Masyarakat

 1 
Peran Pramuka dalam Menumbuhkembangkan Karakter Masyarakat Romadhan, Siddik; Sumitro, Eko Adi
Khidmatuna: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 2 No. 1 (2023): Juni
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat STAI Al Fithrah Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36781/khidmatuna.v2i1.413

Abstract

Gerakan pramuka merupakan organisasi gerakan kepanduan Nasional Indonesia untuk lembaga pendidikan non formal yang mengadakan kegiatan kepramukaan. Kegiatan pramuka sebaga alat pembinaan anggota pramuka untuk menyalurkan kemampuan bakat dan minatnya yang sangat penting dilaksanakan. Pembentukan karakter yang sangat berbeda sangat memungkinkan dikembangkan dalam setiap kegiatan individu. Salah satu tujuan gerakan pramuka yaitu menumbuhkembangkan rasa cinta tanah air dan rasa  kepedulian terhadap  bangsa, kepedulian terhadap sesama hidup dan alam seisinya. Kepedulian hidup yaitu sesama masyarakat, misalnya memberi pelatihan tentang cara mendaur ulang sampah plastik atau gotong-royong membuat tempat sampah di daerah sekitar. Upaya pendidikan melalui adanya kepramukaan  yang ada di Indonesia sasaran utamanya  meningkatkan sumber daya kaum muda dalam mewujudkan masyarakat yang mandani dan melestarikan keutuhan. Hal ini, tim PKM universitas wiraraja kerjasama dengan UKK Pramuka universitas wiraraja untuk membantuk mensukseskan peran pramuka dalam menumbuhkembangkan karakter masyarakat khususnya masyarakat batang-batang. Tim PKM ini sebelumnya sudah pernah melakukan observasi secara langsung tentang keadaan dilingkungan masyarakat. Dengan adanya peran pramuka dilingkungan masyarakat dapat membantu melestarikan lingkungan sekitar.
Pelatihan Penerapan Teknologi Augmented Reality dalam Pendidikan Bahasa Indonesia di Wilayah Kecamatan Batang-Batang Kabupaten Sumenep Wardi, Moh.; Sumitro, Eko Adi
Khidmatuna: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 4 No. 1 (2025): Juni
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat STAI Al Fithrah Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36781/khidmatuna.v4i1.1003

Abstract

This community service project aims to enhance the competence of Indonesian language teachers in integrating Augmented Reality (AR) technology into the learning process. The methods employed include participatory training, hands-on media development using Assemblr Edu, and continuous mentoring through both face-to-face and online sessions. These three methods are systematically integrated: the training provides theoretical and technical foundations, the hands-on sessions build practical skills in AR media development, and the mentoring ensures sustainable implementation and adaptation to classroom challenges. The results demonstrate a significant improvement in teachers’ understanding and skills in applying AR, as reflected in pre- and post-test score gains and the production of concrete learning modules. The application of these AR-based media in classrooms has created a more interactive and contextual learning environment, increasing students’ engagement and comprehension of Indonesian language content. In the long term, this initiative has the potential to foster a culture of innovation within partner schools, enhance teachers’ digital literacy, and expand the adoption of educational technology. The availability of AR modules, documentation of best practices, and sustained mentoring are key factors in ensuring the long-term benefits of this program.
Co-Authors Aryo Wibisono Dyah Ayu Fajarianingtyas Hanifatur Rizqi Hanifatur Rizqi Iddrus, Iddrus Imam Hanafi Imam Hanafi Imam Hanafi Ismawati Ismawati Moh. Wardi Puniman, Puniman R. Amilia Destryana Ramadhan, Siddik Ratih Yuniastri Rika Diananing Putri Rohman Rohman Romadhan, Siddik Siddik Ramadhan Siddik Romadhan