Claim Missing Document
Check
Articles

Found 13 Documents
Search

Pelatihan Desain User Interface/User Experience Figma dan Perancangan Website Menggunakan Wordpress di ALT.COM Sofia, Detin; Anwar, Khoirul; Pratama, Ardie; Bara, Muhamad Aldi Mudin Batu; Hamzah, Muhamad Riski; Alfarizi, Abi
JURNAL PENGABDIAN GLOBAL Vol 3, No 1 (2024): Jurnal Pengabdian Global (JPEG)
Publisher : JURNAL PENGABDIAN GLOBAL

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38101/jpeg.v3i1.10893

Abstract

Dalam era digital saat ini, keahlian desain digital dan keterampilan pembuatan website telah menjadi kebutuhan utama di berbagai sektor, termasuk bisnis, pendidikan, pemasaran, dan komunikasi, namun banyak masyarakat masih mengalami keterbatasan akses dan pengetahuan yang cukup dalam mengembangkan kemampuan tersebut, sehingga kendala utama seringkali muncul dari keterbatasan pelatihan dan pemahaman teknologi, menghambat potensi individu untuk aktif berpartisipasi dalam ekonomi digital yang berkembang pesat. Sebagai langkah nyata untuk mengatasi kesenjangan keterampilan di masyarakat, terutama dalam bidang desain digital dan pembuatan website, kegiatan ini diinisiasi dengan menyelenggarakan pelatihan yang berfokus pada platform populer seperti Figma dan Wordpress, sehingga diharapkan masyarakat, terutama pelajar, dapat dengan mudah memahami konsep dasar desain digital dan pembuatan website tanpa memerlukan latar belakang teknis yang rumit. Berdasarkan hasil evaluasi pada sesi pembelajaran ke-3 dan ke-4 sebelumnya, peserta dianggap memiliki kemampuan untuk membuat dan merancang website sederhana dengan menggunakan alat-alat yang tersedia di platform Wordpress.Andie, A., Sirajuddin, H., & Rusdi, M. (2018). PELATIHAN PEMBUATAN WEBSITE BERBASIS WORDPRESS PADA OPERATOR SEKOLAH DASAR SEKRETARIAT UPT (UNIT PELAKSANA TEKNIS) PENDIDIKAN KECAMATAN KERTAK HANYAR. Prosiding Hasil-Hasil Pengabdian Kepada Masyarakat Tahun 2018 Dosen-Dosen Universitas Islam Kalimantan, 194–198. https://ojs.uniska-bjm.ac.id/index.php/PPKMDU/article/view/8419 Ardianto, M. H., Matahari, M., & Ramadhani, I. A. (2023). Pengembangan website pada madrasah aliyah negeri insan cendekia sorong. Jurnal TEKINKOM, 6(2), 473–480. https://doi.org/10.37600/tekinkom.v6i2.1066 Bagus Bambang Sumantri, R., Suryani, R., & Agus Setiawan, R. (2023). Pelatihan Desain Prototipe Sistem Informasi Siswa SMK Menggunakan FIGMA. Jurnal Pengabdian Masyarakat, 2(3), 2023. Devella, S., Yohannes, Y., & Rachmat, N. (2021). Pelatihan Pembuatan Website Sekolah Menggunakan Wordpress Untuk Guru Tik Sma Negeri 17 Palembang. SELAPARANG Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan, 4(2), 406. https://doi.org/10.31764/jpmb.v4i2.4488 Farisi, A., Rachmat, N., & Al Rivan, M. E. (2022). Pelatihan Pembuatan Website Portal dengan Menggunakan Wordpress untuk Siswa/Siswi SMA Negeri 6 Palembang. Jurdimas (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat) Royal, 5(1), 25–32. https://doi.org/10.33330/jurdimas.v5i1.1118 Ramdhan, S., Al, G., Ananda, I., Saeful, A., Nugraha, A. F., Mucharrom, A. I., Firas, M. I., & Habibie, S. (2023). PENGENALAN ILMU MULTIMEDIA ( DESAIN GRAFIS , FOTOGRAFI DAN VIDEOGRAFI ) KEPADA MASYARAKAT , SEBAGAI BENTUK PEMANFAATAN GADGET DI ERA DIGITAL. Jurnal Pengabdian Global, 2(2), 42–47. Ryando, M. B., Robih, M. N., Ibrahim, F. M., & Mantika, N. A. (2023). PENGENALAN DASAR KOMPUTER DAN MICROSOFT OFFICE PADA YAYASAN PANTI ASUHAN AMANA AS-SODIQIYAH. Jurnal Pengabdian Global, 2(1), 19–24. Setiadharma, A., Lestariningsih, W., Informasi, T., & Wordpress, W. (2023). PELATIHAN DESAIN WEB DENGAN MENGGUNAKAN WORDPRESS DI YAYASAN AL-FATH BEKASI. 1, 112–117. https://doi.org/10.58738/publica.v1i3.27
Desain Sistem Berbasis Website dalam Memudahkan Pencatatan Transaksi Penjualan Sofia, Detin; Frihatini, Farida; Susilawati, Novri
JURNAL TREN BISNIS GLOBAL Vol 4, No 1 (2024): JURNAL TREN BISNIS GLOBAL
Publisher : Institut Teknologi dan Bisnis Bina Sarana Global

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38101/jtbg.v4i1.12154

Abstract

Toko Laris Jaya memiliki banyak pelanggan, namun terkadang terjadi kesalahan dalam penghitungan keluar masuk barang, karena sistem pendataan dan penjualan barang masih dilakukan secara manual seperti menulis stok barang di buku besar dan nota pembelian,sehingga berpotensi hilangnya bukti pembelian barang dari Supplier. Tujuan penelitian ini yaitu untuk menganalisa, merancang, membuat serta mengimplementasikan sistem informasi penjualan sehingga dapat mempermudah untuk pengolahan data penjualan pada Toko Laris Jaya. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah dengan observasi, wawancara dan metode studi pustaka. Metode pengembangan sistem yang dibangun sebagai metode analisis dan rancangan. Bahasa pemrograman menggunakan Visual studio, PHP dan MySQL. Hasil dari penelitian ini adalah untuk Memudahkan Toko Laris Jaya dalam mengelola stok barang yang di beli dan yang terjual dengan sistem web yang baru, dan mempermudah admin dalam menginput data yang diperlukan.
The Role of Learning Website Integration, Teacher Support, and Student Independence in Enhancing Mathematics Competence at Vocational Schools Stianingsih, Lilis; Ferawati; Saputri, Fiqih Hana; Sofia, Detin
Information Technology Education Journal Vol. 4, No. 4, November (2025)
Publisher : Jurusan Teknik Informatika dan Komputer

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59562/intec.v4i4.9909

Abstract

Mathematics competence is essential for developing students’ analytical and problem-solving abilities in vocational education. However, many students still face challenges in mastering mathematical concepts effectively. This study aims to examine the influence of Learning Website Integration, Teacher Support, and Student Independence on students’ mathematics competence using a quantitative ex post facto design. The research involved 100 respondents from SMK Bina Mandiri. Data were collected through questionnaires and mathematics competency tests, then analyzed using descriptive statistics and multiple linear regression. The results show that the regression model meets all classical assumption tests and is statistically appropriate for explaining the relationships among variables. Simultaneous testing indicates that all three independent variables significantly influence students’ mathematics competence. Partial testing reveals that each variable has a significant positive effect, with Teacher Support identified as the most dominant factor. The coefficient of determination (R²) is 0.572, meaning that 57.2% of the variation in mathematics competence can be explained by the three variables, while the remaining 42.8% is influenced by other factors outside the model. These findings highlight the importance of integrating technology, strengthening teacher support, and fostering student independence to improve mathematics learning outcomes in vocational education. The results of this study provide guidance for implementing technology-based pedagogy in vocational education.