Garuda - Garba Rujukan Digital

PEMBUATAN LKPD BERBASIS INKUIRI TERBIMBING MATERI UNSUR DAN SENYAWA UNTUK SISWA SMPN 2 SUNGAI RAYA Theresia, Monica; Sahputra, Rachmat; Muharini, Rini
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 8, No 1 (2019): Januari 2019
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (720.467 KB)

AbstractThis study aimed to determine the feasibility level of guided inquiry-based LKPD on elemental and compound materia,l and the readability level of guided inquiry-based LKPD on elemental and compound material. The form of research used was research and development (R & D) that adopted from Sugiyono's development. The subject of this study was guided inquiry-based LKPD which was tested on VIIC class students at SMP Negeri 2 Sungai Raya by taking 32 students. The data collection technique used was questionnaires. The data collection instrument used is the feasibility sheet and readability questionnaire. The data processing technique used was the feasibility assessment of LKPD based on guided inquiry and readability of the LKPD. The results of data processing showed that the developed LKPD had a very valid feasibility level on content eligibility (95.11%), strongly valid in presentation feasibility (89.33%), quite valid in linguistic feasibility (78.67%), and quite valid on the feasibility of graphics (77.22%). The readability test results for students on the products obtained responses of students with an average score of 83.76% with interpretations, which was classified as quite valid. Thus, inquiry-based LKPD guided by material elements and compounds was suitable for using in the learning process.Keywords:Â Elements and compound, feasibility, LKPD based on guided inquiry, and student response.

School Management Analysis Indonesian Towards School Supervisors Quality of Education Better in the Disruption Era 4.0 Manurung, Paisal; Bayu, Eka Pasca Surya; Theresia, Monica
International Journal for Educational and Vocational Studies Vol 2, No 7 (2020): July 2020
Publisher : Universitas Malikussaleh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29103/ijevs.v2i7.2588

This paper explains the quality of school management in dealing with the condition of school supervisors at the level of the education unit in the region. Supervisors in the education unit are part of the management which is often considered a form of work of the school leadership in managing and managing everything that is connected with the administration of the students. For the success of school management conditions in the face of an era of disruption 4.0, schools must correct the failure of management, becoming better management. These will be important in maintaining the quality of education management and the quality of education itself as the desired management of the law to educate the nation's life.

PENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR IPA DENGAN MENERAP KAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TYPE STAD PADA SISWA KELAS VI SD NEGERI 100116 SIGUMURU KECAMATAN ANGKOLA BARAT KABUPATEN TAPANULI SELATAN Mawaddah, Anisa; Harahap, Riswandi; Theresia, Monica
Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS) Vol 4 No 3 (2024): Vol. 4 No. 3 Edisi Agustus 2024
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial dan Bahasa Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37081/jipdas.v4i3.112

Abstrak Anisa Mawaddah Harahap. 2021, Peningkatan Prestasi Belajar IPA Materi Tata Surya Menggunakan Model Pembelajaran STAD Di Kelas VI Sd Negeri 100116 Sigumuru Kecamatan Angkola Barat Kabupaten Tapanuli Selatan Skripsi, Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Institut Pendidikan Tapanuli Selatan (IPTS). Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran tentang peningkatan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran IPA materi tata surya menggunakan model STAD Kelas VI Sd Negeri 100116 Sigumuru Kecamatan Angkola Barat Kabupaten Tapanuli Selatan. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK), objek penelitian adalah siswa kelas VI Sd Negeri 100116 Sigumuru Kecamatan Angkola Barat Kabupaten Tapanuli Selatan. Subjeknya adalah sebanyak 15 orang. Instrumen yang digunakan sebagai alat pengumpulan data adalah lembar observasi, tes, dan dokumentasi. Kemudian data hasil penelitian diolah dengan teknik analisis tes prestasi belajar, analisis aktivitas guru, analisis aktivitas siswa. Prestasi belajar siswa pada materi tata surya meningkat dengan menggunakan model STAD di kelas VI Sd Negeri 100116 Sigumuru Kecamatan Angkola Barat Kabupaten Tapanuli Selatan Tahun Pelajaran 2021/2022 yang ditandai dengan ketuntasan siswa pada setiap siklusnya. Yaitu pada siklus I memperoleh persentase 67% dan pada siklus II meningkat menjadi 87%. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa terdapat peningkatan prestasi belajar siswa materi tata surya menggunakan model STAD di kelas VI SD Swasta 100118 Muhammadiyah Panobasan Kecamatan Angkola Barat Kabupaten Tapanuli Selatan.

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN JIGSAW UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA TEMA 4 SUBTEMA 1 JENIS-JENIS PEKERJAAN DI KELAS IV SD Harahap, Erlina Aisyah; Theresia, Monica; Siregar, Royhanun; Nurzanna, Nurzanna
Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS) Vol 4 No 2 (2024): Vol. 4 No. 2 Edisi Mei 2024
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial dan Bahasa Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37081/jipdas.v4i2.1825

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar siswa tema 4 subtema 1 Jenis-Jenis Pekerjaan menggunakan model pembelajaran Jigsaw dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada tema 4 subtema 1 Jenis-Jenis Pekerjaan dikelas IV SD Negeri 100010 Sababalika danMengetahui apakah penerapan model pembelajaran Jigsaw dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada tema 4 subtema 1 Jenis-Jenis Pekerjaan kelas IV SD Negeri 100010 Sababalik Kabupaten Padang Lawas Utara. Jenis penelitian adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK), objek penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV SD Negeri 100010 Sababalik Kabupaten Padang Lawas Utara. Selanjutnya ditetapkan subjek sebanyak 16 orang. Instrumen yang digunakan sebagai alat pengumpul data adalah tes, observasi.Kemudian data hasil penelitian diolah dengan teknik analisa data yaitu penggunaan model pembelajaran Jigsaw meningkat ditandai hasil belajar siswa melalui model pembelajaran Jigsaw di kelas IV SD Negeri 100010 Sababalik Kec. Batang Onang Kab. Padang Lawas Utara. Hal ini dibuktikan dengan peningkatan hasil belajar siswa pada tahap prasiklus sebesar 43,75%, pada siklus I meningkat menjadi 56,25% dengan nilai rata-rata sebesar 68,43, dan pada siklus II meningkat menjadi 81,25% dengan nilai rata-rata sebesar 78,75. Adapun besarnya peningkatan dari tahap siklus I ke siklus II sebesar 25%. Selain terjadi peningkatan hasil belajar siswa saat melakukan penerapan model pembelajaran Jigsaw, peneliti juga memperoleh hasil peningkatan pada aktivitas siswa saat melakukan penerapan model pembelajaran Jigsaw. Hal ini dapat dilihat dari peningkatan siklus I ke siklus II, dimana hasil aktivitas siswa pada siklus I memperoleh nilai rata-rata sebesar 74,63 dengan nilai persentase sebesar 68,75%, kemudian pada siklus II aktivitas siswa meningkat dengan memperoleh nilai rata-rata sebesar 82,75 dengan nilai persentase sebesar 81,25%. Adapun besarnya peningkatan dari tahap siklus I ke siklus II sebesar 12,5%.

UPAYA MENINGKATKAN LITERASI SISWA MENGGUNAKAN MEDIA LAGU PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA MATERI TANDA BACA KELAS III SD NEGERI 100050 PASARMATANGGOR Theresia, Monica; Sabri, Sabri; Ndraha, Theresiajunialinjer
Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS) Vol 4 No 4 (2024): Vol. 4 No. 4 Edisi November 2024
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial dan Bahasa Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37081/jipdas.v4i4.2150

Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran peningkatan literasi siswa materi Tanda Baca menggunakan media lagu di kelas III SD Negeri 100050 Pasarmatanggor Tahun Pelajaran 2023-2024. Jenis penelitian adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK), objek penelitian ini adalah seluruh siswa kelas III SD Negeri 100050 Pasarmatanggor. Selanjutnya ditetapkan subjek sebanyak 30 orang. Instrumen yang digunakan sebagai alat pengumpul data adalah tes, observasi dan dokumentasi. Kemudian data hasil penelitian diolah dengan teknik analisa data yaitu penggunaan media lagu materi Tanda Baca di kelas III SD Negeri 100050 Pasarmatanggor meningkat ditandai dengan meningkatnya literasi siswa melalui penggunaan media lagu, yang mana dapat dibuktikan pada siklus I memperoleh persentase sebesar 46,6 %, pada sikllus II adalah persentase sebesar 80 %, dari siklus I ke siklus II mengalami peningkatan sebesar 33,4 %, observasi guru melalui penggunaan media lagu di kelas III SD Negeri 100050 Pasarmatanggor, yang mana dapat dilihat pada persentase observasi responden guru pada siklus I sebesar 75 % dengan kategori “Cukup” dan siklus II 83,3 % dengan kategori “Baik”, dari siklus I ke siklus II mengalami peningkatan sebesar 8,3 % dan aktivitas belajar siswa melalui penggunaan media lagu pada siklus I 72,2 % dengan kategori “Cukup” ke siklus II 80,5 % dengan kategori “Baik”, mengalami peningkatan sebesar 8,3 %. Kata kunci : Literasi Siswa dan Media Lagu. Abstract This research aims to find out the picture of increasing students literacy in punctuation material using song media in class III of SD Negeri 100050 Pasarmatanggor for the 2023-2024 academic year. The research method is Classroom Action Research (PTK), the object of this research is all clas III students OF sd Negeri 100050 Pasarmatanggor. Next the subjects were determined to be 30 people. The instruments used as data collection tools were tests, observation, and documentation. Then the research data was processed using data analysis techniques, namely the use of the maten song media. Punctuation in class III of SD Negeri 100050 Pasarmatanggor increased, marked by increased student literacy through the use of media. Song, which can be proven in cycle I obtained a percentage of 46,6 % , in cycle II the percentage was 80 %, from cycle I to cycle II there was increase of 33,4 %, teacher observation through the use of song media in the class III at SD Negeri 100050 Pasarmatanggor, which can be seen from the percentage of observation of teacher respondets in cycle I of 75 % with the “enoungh” category and cycle II 83,3 % with the “good” category, and cycle I to cycle II experienced an increase of 8,3 % and student learning activities through the ude of song media in cycle I 72,2 % with the “enough” category to cycle II 80,5 % with “good” category, experienced an increase of 8,3 % Keywords: Student Literature And Song Media

PENGARUH METODE OUTDOOR STUDY TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN IPAS DI KELAS IV SD NEGERI 158501 SIBULUAN Pasaribu, Stela Octavia; Theresia, Monica; Sabri, Sabri; Nasution, Sartika Rati Asmara
Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS) Vol 5 No 2 (2025): Vol. 5 No. 2 Edisi Mei 2025
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial dan Bahasa Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37081/jipdas.v5i2.2112

This research aims to determine the effect of using the outdoor study method on social studies learning outcomes regarding norms and customs in my area, class IV at SD Negeri 158501 Sibuluan. The method used is quantitative experimental research using a one group pretest and posttest design. The subjects in this research were 20 students in class IV B of SD Negeri 158501 Sibuluan. The data collection technique uses a test in the form of 10-item multiple choice questions, 5 questions and 5 questions essay. Manual data analysis techniques include Normality Test, Homogeneity Test, Hypothesis Test . From the results of observations made on the homeroom teacher in class IV B of SD Negeri 158501 Sibuluan through indicators by submitting 23 statement items, an average score of 89.16 was obtained. If the assessment criteria were consulted, the score was in the "Very Good" category. Regarding student learning outcomes after using the outdoor study method, an average score of 75 was given as "good". To see the effect of the outdoor study method on learning outcomes, it can be seen from the calculations carried out to obtain tcount = 5.91. When compared with ttable at a 95% confidence level or 5% error rate with degrees of freedom (dk) = N – 1 = 20 – 1 = 19, ttable is 2,093. If the value of tcount = 5.91 is compared with ttable= 2.093 then it can be seen that tcount is greater than ttable, namely 5.91>2.093. Thus, it can be concluded that there is an influence of the use of outdoor study methods on the learning outcomes of students in science and science subjects in class IV of SD Negeri 158501 Sibuluan.

School Management Analysis Indonesian Towards School Supervisors Quality of Education Better in the Disruption Era 4.0 Manurung, Paisal; Bayu, Eka Pasca Surya; Theresia, Monica
International Journal for Educational and Vocational Studies Vol. 2 No. 7 (2020): July 2020
Publisher : Universitas Malikussaleh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29103/ijevs.v2i7.2588

This paper explains the quality of school management in dealing with the condition of school supervisors at the level of the education unit in the region. Supervisors in the education unit are part of the management which is often considered a form of work of the school leadership in managing and managing everything that is connected with the administration of the students. For the success of school management conditions in the face of an era of disruption 4.0, schools must correct the failure of management, becoming better management. These will be important in maintaining the quality of education management and the quality of education itself as the desired management of the law to educate the nation's life.

Title

Found 7 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 7 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 7 Documents
Search