Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.693
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) JURNAL MathEdu (Mathematic Education Journal) Jurnal IPTEK Bagi Masyarakat Jurnal Pengabdian Masyarakat Aufa (JPMA) Jurnal ADAM : Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal PhysEdu (PHYSICS EDUCATION)
Nasution, Sari Wahyuni Rozi
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Education Electrical & Electronics Engineering Energy Environmental Science Health Professions Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 17 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 17 Documents
Search

 1   2 
LITERASI SISWA MELALUI PEMBELAJARAN PENGENALAN PERANGKAT KOMPUTER DI SMP NEGERI 1 ANGKOLA SELATAN Nasution, Sari Wahyuni Rozi; Nur Nasution, Hanifah; Zuliani Nasution, Unita Sukma; Hidayat, Thofik; Zainy, Ahmad; Aditya , Riswan
Jurnal ADAM : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 4 No 2 (2025): Vol. 4 No. 2 Edisi Agustus 2025
Publisher : Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37081/adam.v4i2.3629

Abstract

PkM ini bertujuan untuk meningkatkan literasi siswa di SMP Negeri 1 Angkola Selatan melalui pembelajaran pengenalan perangkat komputer. Latar belakang penelitian ini adalah rendahnya tingkat literasi siswa, khususnya dalam pemahaman teknologi informasi dan komunikasi, yang krusial di era digital saat ini. Metode yang digunakan dalam program pengabdian kepada masyarakat ini meliputi penyampaian materi interaktif, demonstrasi langsung perangkat komputer, dan sesi praktik mandiri bagi siswa. Evaluasi program akan dilakukan melalui observasi partisipasi siswa, kuesioner pemahaman awal dan akhir, serta analisis hasil kegiatan praktik. Diharapkan program ini dapat secara signifikan meningkatkan pengetahuan dan keterampilan siswa terkait perangkat komputer, sehingga berdampak positif pada kemampuan literasi digital mereka secara keseluruhan. Hasil akhir dari program ini diharapkan dapat menjadi model pembelajaran yang efektif untuk diterapkan di sekolah lain dalam upaya meningkatkan kompetensi teknologi siswa.
Pelatihan Desain Poster Lingkungan Berbasis Data Fisika oleh Siswa SMK sebagai Agen Perubahan Nasution, Hanifah Nur; Zainy, Ahmad; Lubis, Roy Mirdan; Hidayat, Thofik; Nasution, Sari Wahyuni Rozi; Fauzi, Rahmad
Jurnal IPTEK Bagi Masyarakat Vol 5 No 1 (2025)
Publisher : Ali Institute of Research and Publication

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55537/j-ibm.v5i1.1287

Abstract

Environmental issues such as global warming, air pollution, and climate change require the active participation of all levels of society, including the younger generation. Vocational high school students, as future skilled workers, have great potential to become agents of change through relevant skills in their field. This community service activity aims to enhance the understanding and awareness of students at SMK Negeri 1 Portibi regarding environmental issues through training in environmental poster design based on environmental physics data. The method used is a project-based learning approach, consisting of introducing environmental physics concepts, collecting field data (temperature, humidity, and light intensity), conducting simple analysis, and creating digital posters using graphic design software such as Canva and CorelDraw. The activity was attended by students from various departments, with a participation rate of more than 90% completing the entire training series. The results show a significant improvement in students’ understanding of environmental physics concepts as well as their graphic design skills. The produced posters are not only informative but also communicative and visually appealing, making them effective as environmental campaign media in schools. This activity demonstrates that integrating science and art can be an innovative educational strategy to encourage students’ roles as agents of change in preserving the environment.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBING PROMPTING BERBANTUAN MEDIA FLIPBOOK TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA Nasution, Guswita Putri; Nasution, Febriani Hastini; Nasution, Sari Wahyuni Rozi
Jurnal Physics Education (PhysEdu) Vol 7 No 2 (2025): Vol. 7 No. 2 Juli 2025
Publisher : Program Studi Pendidikan Fisika, Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37081/physedu.v7i2.5261

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada pengaruh model pembelajaran probing prompting berantuan media flipbook terhadap hasil belajar siswa kelas XI pada materi kalor di SMAN 6 Padangsidimpuan. Penelitian dilatarbelakangi oleh data observasi yang menunjukkan hasil belajar siswa kelas XI di SMAN 6 Padangsidimpuan pada materi kalor masih rendah. Untuk mengatasi masalah tersebut peneliti memberikan salah satu solusi untuk mengpengaruhi hasil belajar siswa yaitu dengan menggunakan model pembelajaran dan berbantuan media pembelajaran. Penelitian ini menggunakan jenis kuantitatif dengan metode quasi eksperimen dan menggunakan desain two group pretest posttest. Populasi yang digunakan seluruh siswa kelas XI di SMAN 6 Padangsidimpuan berjumlah 277 siswa. Teknik pengampilan sampel menggunakan cluster random sampling yaitu kelas XI-2 sebagai kelas eksperimen dengan jumlah 33 siswa dan kelas XI-5 sebagai kelas kontrol dengan jumlah 27 siswa. Pengumpulan data menggunakan observasi, tes dan angket. Berdasarkan hasil analisis data diperoleh: (1) Gambaran penggunaan model pembelajaran probing prompting berbantuan media flipbook dilihat dari lembar observasi kegiatan guru diperoleh nilai rata-rata 92,67 kategori “sangat baik” dan angket respon siswa diperoleh nilai rata-rata 81,62 dengan “sangat baik”; (2) Gambaran hasil belajar siswa dari hasil masing-masing pretest kelas kontrol dan eksperimen diperoleh nilai rata-rata sebesar 32,96 kategori “gagal” dan 32,74 kategori “gagal”. Kemudian nilai rata-rata posttest pada kelas kontrol dan eksperimen masing-masing sebesar 52,96 kategori “kurang” dan 75,12 kategori “cukup”; (3) Hasil uji hipotesis dengan menggunakan uji t, diperoleh nilai signifikan senilai 0,00 < 0,005. Sehingga disimpulkan bahwa terdapat pengaruh signifikan penggunaan model pembelajaran probing prompting berbantuan media flipbook terhadap hasil belajar siswa kelas XI di SMAN 6 Padangsidimpuan.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PjBL BERBANTUAN MEDIA WORDWALL TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA Sagala, Isti Romadhani; Nasution, Sari Wahyuni Rozi; Nasution, Febri Hastini
Jurnal Physics Education (PhysEdu) Vol 7 No 2 (2025): Vol. 7 No. 2 Juli 2025
Publisher : Program Studi Pendidikan Fisika, Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37081/physedu.v7i2.5262

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran PjBL berbantuan media wordwall terhadap hasil belajar siswa pada materi fluida statis di kelas XI SMA Negeri Padangsidimpuan. Penelitian ini menggunakan metode quasi eksperimen dengan rancangan two group pretest-posttest design. Populasi peneliti adalah seluruh kelas XI SMA Negeri Padangsidimpuan yang berjumlah 277 siswa. Sampel diambil dengan menggunakan teknik cluster random sampling, yaitu kelas XI-1 sebagai kelas eksperimen dan XI-7 sebagai kelas kontrol. Berdasarkan hasil analisis data diperoleh: (1) Hasil belajar siswa pada kelas eksperimen, dengan nilai rata-rata pretest sebesar 44,24 kategori “sangat kurang baik” dan rata-rata posttest sebesar 86,67 kategori “sangat baik”. Pada kelas kontrol nilai rata-rata pretest sebesar 35,81 kategori “sangat kurang baik” dan rata-rata posttest sebesar 77,10 kategori “baik”; (2) Hasil nilai presentase observasi sebesar 88,67% kategori “sangat baik”; (3) Hasil nilai rata-rata angket respon siswa 74,92% kategori “baik”; (4) Uji independen menunjukkan signifikansi sebesar 0,00 < 0,05 yang berarti terdapat perbedaan yang signifikan antara kedua kelas. Dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh penggunaan model pembelajaran Project Based Learning (PjBL) berbantuan media wordwall terhadap hasil belajar siswa kelas XI materi fluida statis.
PEMANFAATAN TEKNOLOGI UNTUK MENINGKATKAN PELUANG USAHA BAGI GENERASI MUDA DI DESA SIALAGUNDI Nasution, Hanifah Nur; Siregar, Lukman Hakim; Fauzi, Rahmad; Ermawita, Ermawita; Zainy, Ahmad; Harahap, Arsyad; Siregar, Hotmaida Lestari; Nasution, Sari Wahyuni Rozi; Sari, Lia Purnama; Rambey, Mara Judan; Lubis, Ilham Sahdi; Harahap, Kasmuddin
Jurnal ADAM : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 2 No 2 (2023): Vol. 2 No. 2 Edisi Agustus 2023
Publisher : Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37081/adam.v2i2.1632

Abstract

Sosisalisasi di Desa ini telah dilaksanakan pada bulan Mei 2023, yang berlokasi di desa Sialagundi, Kecamatan Sipirok. Program Kreativitas Mahasiswa (PKM) ini dilaksanakan karena kami melihat terdapat ketertinggalan yang cukup signifikan dalam pengetahuan akan perkembangan teknologi khususnya di Desa Sialagundi yang mengakibatkan para warga di desa tersebut belum sepenuhnya dapat menikmati layanan maupun kemudahan yang sudah di nikmati oleh khalayak ramai di luar desa tersebut. Yang dimana kami menggunakan media pembelajaran interaktif sebagai alat bantu pemaparan pengabdian ini. Metode pengabdian pada masyarakat ini dilakukan untuk melihat dan menilai sejauh mana masyarakat memahami teknologi yang digunakan setiap hari terutama gadget. Menurut masyarakat setempat dengan dilakukan pemaparan dan sosialisasi hari ini itu sangat membantu untuk pemahaman dan pengetahuan teknologi guna pakai untuk kehidupan sehari hari baik membantu dari segi ekonomis dan membantu anak anak dalam pembelajaran. Dengan adanya kegiatan ini sedikit membantu untuk mempermudah masyarakat dalam memahami materi yang dipelajari dengan adanya model pembelajaran yang menarik sehingga menarik minat masyarakat dalam belajar baik kalangan dewasa maupun anak-anak. Selama berlangsungnya kegiatan, pengabdian dilakukan dalam bentuk sosialisasi cara pembelajaran menyenangkan di desa agar hasil evaluasi nilai masyarakat baik oleh karena itu adapun metode teknologi ini ini agar mempermudah masyarakat dalam mengerti dan memahami pembelajaran yang telah di pelajari. Setelah pengabdian selesai, masyarakat jadi tahu bahwa belajar bukan hanya memperhatikan, menulis dan mendengarkan saja, tetapi dengan adanya teknologi handphone yang sering digunakan belajar menjadi lebih menyenangkan dan lebih mudah di pahami dan diingat. Hal ini dapat dilihat dari peningkatan peran aktif dan antusiasme mereka dalam melaksanakan kegiatan. Tujuan yang ingin dicapai dalam kegiatan pengabdian di desa ini di antara nya untuk mengajarkan dan mengajak masyarakat belajar agar lebih santai dengan menggunakan teknologi yang mereka miliki saat ini.
PELATIHAN MEDIA PEMBELAJARAN DENGAN MENGGUNAKAN APLIKASI BORLAND DELPHI7 SMK NEGERI 1 ANGKOLA TIMUR Nasution, Hanifah Nur; Nasution, Sari Wahyuni Rozi; Fauzi, Rahmad; Lubis, Ilham Sahdi
Jurnal Pengabdian Masyarakat Aufa (JPMA) Vol. 3 No. 3 (2021): Vol. 3 No. 3 Desember 2021
Publisher : Universitas Aufa Royhan Di Kota Padangsidipuan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51933/jpma.v3i3.580

Abstract

Pengabdian kepada masyarakat dalam rangka memberikan “pengenalan media pembelajaran aplikasi borland delphi 7 “ Di SMK Negeri 1 Angkola Timur. Kami dapat memberikan kesimpulan yang sangat sederhana ini sebagai berikut Bagi kami sebagai mahasiswa, pelaksanaan pembelajaran ini berjalan sesuai dengan yang di harapkan meskipun sekarang masih dalam kondisi pandemi, dalam kegiatan masih terdapat beberapa kendala baik secara teknisi maupun di non teknisi. Jika di lihat peserta didik SMK Negeri 1 Angkola Timur sangat berpotensi dalam pelajaran ilmu komputer,hal ini di lihat dari besarnya pastisipasi peserta didik yang mengikuti pembelajaran yang kami selenggarakan,serta ditunjang oleh jurusan yang ada di sekolah yang mempelajari tentang Rekayasa perangkat lunak
Development of IoT-Based Physics Teaching Aids for Basic Physics Practicum Nasution, Sari Wahyuni Rozi; Hidayat, Thofik; Sari, Lia Purnama; Nasution, Hanifah Nur; Siregar, Dwi Aninditya; Nasution, Unita Sukma Zuliani
Jurnal Penelitian Pendidikan IPA Vol 11 No 12 (2025): December
Publisher : Postgraduate, University of Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jppipa.v11i12.13441

Abstract

This study aims to develop an Internet of Things (IoT)-based physics teaching aid for basic physics laboratory practice, focusing on temperature and heat experiments. The research employed a modified Borg & Gall research and development (R&D) model, consisting of six stages: research and information collecting, planning, preliminary product development, preliminary field testing, product revision, and main field testing. The subjects involved were physics education students and expert lecturers as validators. The developed prototype integrated a DS18B20 temperature sensor and ESP8266 microcontroller, enabling real-time data transmission and visualization through a web-based application. Expert validation results showed an average score of 89.38%, categorized as very valid. Student responses reached an average score of 89.92%, indicating the tool was very well received. The feasibility test produced a score of 90.76%, confirming that the product is highly feasible for use in laboratory learning. The findings demonstrate that IoT-based teaching aids can enhance the accuracy of experimental data, increase interactivity, and improve student motivation and conceptual understanding in basic physics. Despite limitations such as WiFi range dependency and the need for sensor calibration, the prototype offers significant potential as a modern instructional medium. In conclusion, the IoT-based teaching aid developed in this study is valid, practical, and feasible, making it a promising innovation for modernizing laboratory practices in higher education and supporting the integration of digital technology into physics education.
Co-Authors Aditya , Riswan Daulay, Nirwana Hamdani Ermawita, Ermawita Harahap, Arsyad Harahap, Kasmuddin Harahap, Sinar Depi hasibuan, nijar sari Karolina, Elisa lubis, ilham sahdi Lubis, Roy Mirdan MARA JUDAN RAMBEY Muhammad Syahril Harahap Mutiara Siagian, Mutiara nasution, destina Nasution, Febri Hastini Nasution, Febriani Hastini Nasution, Guswita Putri Nasution, Hanifah Nur Nasution, Risna Olivia Nasution, Unita Sukma Zuliani Nisa, Gusni Khoirun Nur Nasution, Hanifah Rahmad Fauzi Rajab, Muhammad Ali Sagala, Isti Romadhani Sari, Lia Purnama Sihombing, Khairunnisa Siregar, Dedes Asriani Siregar, Dwi Aninditya Siregar, Hotmaida Lestari Siregar, Lukman Hakim Siregar, Romalan Thofik Hidayat Yunita, Yuyun ZAINY, AHMAD Zuliani Nasution, Unita Sukma