Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.702
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Best Journal (Biology Education, Sains and Technology) JURNAL RECTUM: Tinjauan Yuridis Penanganan Tindak Pidana Dharmas Education Journal (DE_Journal)
Sidabutar, Melisa Nur Asima
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Education Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
PENGEMBANGAN SIKAP TANGGUNG JAWAB PESERTA DIDIK MELALUI PENDIDIKAN KARAKTER PADA MATA PELAJARAN PKN KELAS IV Sidabutar, Melisa Nur Asima; Sinaga, Vina Veolenta
JURNAL RECTUM: Tinjauan Yuridis Penanganan Tindak Pidana Vol 4 No 2 (2024): EDISI 2024
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat (LPPM) Universitas Darma Agung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46930/jurnalrectum.v4i2.5485

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk Pengembangan Sikap Tanggung Jawab Peserta Didik Melalui Pendidikan Karakter Pada Mata Pelajaran Pkn Kelas Iv Uptd Sdn 122380 Pematangsiantar. Dalam penelitian ini, populasi terdiri dari seluruh siswa di SDN 122380 Pematangsiantar, yang berjumlah 163 orang pada tahun ajaran 2023/2024. Sampel dalam penelitian ini terdiri dari 25 siswa kelas IV di SDN 122380 Pematangsiantar. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif. Dalam tahap pengumpulan data, penelitian ini menggunakan tiga teknik, yaitu teknik wawancara, teknik kuisioner atau angket, dan teknik tes. Berdasarkan dari hasil yang telah diperoleh peneliti, maka dapat diketahui ada keberhasilan dan hambatan yang ditemukan peneliti dalam pengembangan sikap tanggung jawab peserta didik melalui pendidikan karakter pada mata pelajaran PPKn kelas 4 di UPTD SDN 122380 Pematangsiantar.
EFEKTIVITAS GERAKAN LITERASI SEKOLAH MELALUI PEMANFAATAN MEDIA SOSIAL YOUTUBE TERHADAP MINAT BACA SISWA KELAS III UPTD SD NEGERI 122379 PEMATANGSIANTAR Sidabutar, Melisa Nur Asima; Ningrum, Aprilia Cahya
BEST Journal (Biology Education, Sains and Technology) Vol 7, No 2 (2024): September 2024
Publisher : Program Studi Pendidikan Biologi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30743/best.v7i2.10732

Abstract

Penelitiaan ini dilatarbelakangi oleh rendahnya minat baca siswa kelas III UPTD SD Negeri 12239 Pematangsiantar. Sehingga penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan minat baca siswa kelas III. Metode penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif metode pre-eksperimental one group pretest-posttest design. hasil analisis uji hipotesis pada siswa menunjukkan bahwa dari hasil normalitas Shapiro-Wilk dilihat dari nilai sig.>0,05. Hasil uji homogenitas diperoleh data bahwa nilai signifikasi sebesar 13,059 > 0,05 dan 19,903 > 0,05 dapat disimpulkan bahwa sampel pada post-test dan pre-test adalah varians yang sama atau homogen. berdasarkan tabel deskriptif output nilai mean. hasil minat baca diperoleh nilai rata-rata pre-test sebesar 54,11% dan post-test sebesar 80,71%.hasil nilai N-gain minat baca sebesar 91,75% yang menyatakan tingkat ke efektifan sangat efektif hal ini karena kan nilai tafsiran presentase berada pada > 76% . maka dapat diartikan bahwa terdapat ke efektifan yang signifikan dari Gerakan literasi sekolah melalui pemanfaatan media social youtube terhadap minat baca siswa kelas III UPTD SD Negeri 122379 Pematangsiantar
Analisis Implementasi Kurikulum Merdeka dalam Pembelajaran di Sekolah MIS Taman Pendidikan Islam Siregar, Intan Fandini; Sidabutar, Melisa Nur Asima
BEST Journal (Biology Education, Sains and Technology) Vol 7, No 2 (2024): September 2024
Publisher : Program Studi Pendidikan Biologi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30743/best.v7i2.10741

Abstract

Kurikulum merupakan alat untuk mencapai tujuan pendidikan dan pedoman dalam pelaksanaan pembelajaran pada semua jenis dan jenjang pendidikan. Dalam dunia pendidikan kurikulum juga harus dipahami secara mendalam agar proses pendidikan dapat berjalan secara sistematis dan lancar sehingga tujuan pendidikan yang telah direncanakan dapat tercapai. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahuai seberapa siap tenaga pendidik (Guru) dalam mengimplementasikan kurikulum merdeka pada MIS Taman Pendidikan Islam beserta kendala yang dihaadapi. Penelitian ini berjenis kualitatif dengan desain observativ. Sampel pada penelitian ini adalah guru di MIS Taman Pendidikan Islam. Berdasarkan hasil penelitian, maka peneliti menemukan beberapa poin penting: (1) Penerapan kurikulum merdeka di MIS Taman Pendidikan Islam Pematangsiantar baru saja dilaksanakan pada Tahun Ajaran 2024/2025. (2) Penerapan kurikulum merdeka di MIS Taman Pendidikan Islam Pematangsiantar masih di kelas IV dan V. (3)Program kurikulum merdeka yang telah dilaksnakan oleh MIS Taman Pendidikan Islam Pematangsiantar adalah proyek penguatan profil Pelajar Pancasila yang perdana dilaksanakan pada tanggal 09-12 September 2024. (4)Dimensi profil pelajar pancasila yang telah di terapkan dan dievaluasi oleh narasumber adalah kebhinekaan global, bernalar kritis, dan bergotong royong. (5)Pencapaian pada dimensi kebhinekaan global cukup. (6)Pencapaian pada dimensi bergotong royong baik .(7)Pencapaian pada dimensi bernalar kritis masih kurang
IDENTIFIKASI OBJEK GEOMETRI PADA RUMAH ADAT BATAK TOBA (RUMAH BOLON) DI DESA TOMOK KABUPATEN SAMOSIR: ANALISIS ETNOMATEMATIKA Naibaho, Agus Junsion; Karo-Karo, Romaida; Sidabutar, Melisa Nur Asima
Dharmas Education Journal (DE_Journal) Vol 4 No 3 (2024): Special Issue
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Univesitas Dharmas Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56667/dejournal.v4i3.929

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk menemukan unsur-unsur matematika khususnya objek geometri pada bangunan rumah adat batak toba (rumah bolon) di Desa Tomok Kabupaten Samosir. Metode penelitian yang digunakan dalam penelittian ini berjenis penelitian kualitatif dengan pendekatan etnografi. Instrumen penelitian yang mendukung penelitian adalah dokumentasi gambar, wawancara, dan observasi. Proses dokumentasi gambar dan observasi dilakukan untuk mengidentifikasi unsur etnomatematika di bangunan rmah adat batak (rumah bolon). Sedangkan proses wawancara dilakukan untuk mengkaji filosofi dan nilai budaya yang terkandung pada bangunan rumah adat batak. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa (1) rumah Adat Batak memiliki keterkaitan dalam hal objek-objek yang tersusun baik pada bagian eksternal dan internal dengan pembelajaran matematika pada materi geometri. (2) Selanjutnya pelajaran matematika dapat lebih menarik dengan adanya kolaborasi budaya yang biasa disebut pembelajaran berbasis etnomatematika. Rumat adat Batak tersusun dari beberapa unsur bangun datar geometri, diantaranya segitiga, trapezium, persegi, lingkaran, dan persegi panjang.
Co-Authors Karo-Karo, Romaida Naibaho, Agus Junsion Ningrum, Aprilia Cahya Sinaga, Vina Veolenta Siregar, Intan Fandini