Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.461
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Asas: Jurnal Sastra Jurnal Pendidikan Bahasa Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar GERVASI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Cakrawala Linguista Proceedings of the International Conference on Literacy and Education Jurnal Riset Rumpun Ilmu Pendidikan (JURRIPEN) Jurnal Pembelajaran Bahasa dan Sastra Smart Dedication: Jurnal Pengabdian Masyarakat Masyarakat: Jurnal Pengabdian ANUFA
Aqis Yuliansyah
Universitas PGRI Pontianak
Religion Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 17 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 17 Documents
Search

 1   2 
ANALISIS PRINSIP KESANTUNAN BERBAHASA GURU DAN SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 9 SATU ATAP KECAMATAN SUNGAI AMBAWANG Yuliansyah, Aqis; Hajjafiani, Dini
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 3 (2024): Vol. 7 No. 3 (2024): Volume 7 No 3 Tahun 2024 (Special Issue)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i3.31156

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh kenyataan dalam kehidupan sehari-hari masih banyak yang kurang memperhatikan kesantunan berbahasa, kesantunan berbahasa sangat penting dalam berkomunikasi, di lingkungan masyarakat maupun di lingkungan sekolah sering ditemukan beberapa penggunaan bahasa yang kurang sopan. Fokus masalah dalam penelitian adalah bagaimanakah analisis prinsip kesantunan berbahasa antara guru dan siswa kelas VIII SMPN 9 Satu Atap Sungai Ambawang. Adapun sub fokus masalah penelitian ini,1. Bagaimanakah maksim kebijaksanaan berbahasa antara guru dan siswa. 2. Bagaimanakah maksim kedermawanan berbahasa antara guru dan siswa. 3. Bagaimanakah maksim penghargaan berbahasa antara guru dan siswa. Tujuan penelitianm mendeskripsikan maksim kebijaksanaan, maksim kedermawanan, maksim penghargaan dalam berbahasa antara guru dan siswa. Penelitian ini penelitian deskriptif kualitatif. Sumber data penelitian ini guru dan siswa dan data pada penelitian berupa hasil wawancara, hasil catatan data, hasil rekaman, dokumentasi. Teknik pengumpul data yang digunakan observasi langsung, komunikasi langsung, dokumenter ,simak libat cakap, teknik catat, Alat pengumpul data yaitu panduan observasi, pedoman wawancara, alat dokumentasi, alat rekam, dan catatan lapangan. Teknik analisis data yang digunakan deskriptif kualitatif untuk menganalisis data dengan cara mendeskripsikan data yang telah terkumpul. Teknik analisis data menggunakan model analisis interaktif. Teknik pemeriksaan keabsahan data menggunakan triangulasi sumber.
SOSIALISASI DAN PENINGKATAN PEMAHAMAN KURIKULUM PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA Thamimi, Muhammad; Hariyadi; Wulansari, Fitri; Yuliansyah, Aqis; Alimin, Al Ashadi
Masyarakat: Jurnal Pengabdian Vol. 1 No. 3 (2024)
Publisher : Yayasan Pendidikan Dan Pengembangan Harapan Ananda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58740/m-jp.v1i3.176

Abstract

Perubahan kebijakan pendidikan tinggi, khususnya implementasi kurikulum berbasis Outcome-Based Education (OBE) dan kebijakan Merdeka Belajar–Kampus Merdeka (MBKM), menuntut pemahaman yang komprehensif dari sivitas akademika agar pelaksanaan pembelajaran berjalan secara optimal. Namun demikian, hasil observasi awal menunjukkan masih terbatasnya pemahaman dosen dan mahasiswa terhadap struktur dan implementasi kurikulum Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Universitas PGRI Pontianak. Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat ini bertujuan untuk mensosialisasikan kurikulum serta meningkatkan pemahaman dosen dan mahasiswa terhadap kebijakan, struktur, dan implementasi kurikulum program studi. Metode pelaksanaan kegiatan menggunakan pendekatan partisipatif melalui sosialisasi, diskusi interaktif, dan pendampingan pemahaman dokumen kurikulum. Evaluasi kegiatan dilakukan menggunakan angket sebelum dan sesudah kegiatan serta observasi partisipasi peserta. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman peserta terhadap konsep dan kebijakan kurikulum, struktur kurikulum, capaian pembelajaran lulusan, keterkaitan mata kuliah dengan profil lulusan, serta implementasi MBKM. Rata-rata tingkat pemahaman peserta mengalami peningkatan yang signifikan setelah kegiatan dilaksanakan. Selain itu, peserta menunjukkan respons positif dan keterlibatan aktif selama kegiatan berlangsung. Dapat disimpulkan bahwa sosialisasi dan pendampingan kurikulum efektif dalam meningkatkan literasi kurikulum sivitas akademika dan mendukung peningkatan mutu pembelajaran di Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Universitas PGRI Pontianak.
Penerapan Metode Discovery Learning untuk Meningkatkan Kemampuan Mengidentifikasi Unsur Intrinsik Cerpen di Kelas XI IPS SMA Wisuda Pontianak Welhelina Warni P; Rini Agustina; Aqis Yuliansyah
Anufa Ikaprobsi Vol 1 No 2 (2023): Desember
Publisher : Ikaprobsi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63629/anufa.v1i2.41

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Penerapan Metode Discovery Learning Untuk Meningkatkan Kemampuan Mengidentifikasi Unsur Intrinsik Cerpen Di Kelas XI IPS SMA Wisuda Pontianak. Rumusan masalah umum dalam penenilitian ini adalah “Bagaimanakah penerapan metode discovery learning untuk meningkatkan kemampuan mengidentifikasi unsur intrinsik cerpen di kelas XI IPS SMA Wisuda Pontianak”. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah teknik observasi langsung, teknik komunikasi langsung, dan teknik pengukuran. Alat pengumpul data yang digunakan panduan observasi, panduan wawancara, tes dan dokumentasi. Teknik analisis data, teknik deskriptif komparatif, dan teknik analisis kritis. Berdasarkan hasil penelitian dan hasil belajar siswa dalam Penerapan Metode Discovery Learning Untuk Meningkatkan Kemampuan Mengidentifikasi Unsur Intrinsik Cerpen Di Kelas XI IPS SMA Wisuda Pontianak pada setiap siklusnya semakin meningkat dan mencapai KKM. Hal ini terbukti dengan hasil tes pada pra siklus dengan nilai rata-rata siswa 60, siklus I nilai rata-rata siswa mencapai 67,16, siklus II terjadi peningkatan dengan nilai rata-rata siswa 81,83. Kamudian hasil pengamatan guru dengan menggunakan metode discovery learning pada siklus I 63,46% meningkat menjadi 86,53% pada siklus II. Kedua, hasil tes Kemampuan Mengidentifikasi Unsur Intrinsik Cerpen Di Kelas XI IPS SMA Wisuda Pontianak telah mengalami peningkatan dengan Penerapan Metode Discovery Learning hal ini dapat dilihat berdasarkan nilai tes yang diperoleh.
ANALISIS KEMAMPUAN MENULIS PUISI OLEH SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 2 KOTA PONTIANAK Anastasia; Yuliansyah, Aqis; Hajjafiani, Dini
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 11 No. 01 (2026): Volume 11 No. 01 Maret 2026 Publish
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v11i01.41930

Abstract

The general objective of this study is "To find out how the poetry writing ability of eighth grade students of SMP Negeri 2 Pontianak City". The specific objective of this study is to describe the poetry writing ability of eighth grade students of SMP Negeri 2 Pontianak City and to describe the factors that influence the poetry writing ability of eighth grade students of SMP Negeri 2 Pontianak City. The type of research used is descriptive research in the form of a case study approach. By using interactive model analysis techniques according to Mines & Huberman The results of the study found that the poetry writing ability of eighth grade students of SMP Negeri 2 Pontianak City has not reached the expected level and still requires significant improvement to reach the category of being able to write poetry so that efforts are needed to improve students' poetry writing ability through developing imagination and using creative language styles.
Hubungan Minat Membaca dengan Keteramplan Menulis Teks Eksposisi Pada Siswa Kelas X Sma Negeri 1 Menjalin Gustini Sira; Rini Agustina; Aqis Yuliansyah
Asas: Jurnal Sastra Vol. 15 No. 2 (2026): Asas: Jurnal Sastra
Publisher : Fakultas Bahasa dan Seni

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/yq539239

Abstract

Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui hubungan minat membaca dengan keterampilan menulis teks eksposisi pada siswa kelas X SMA Negeri 1 Menjalin. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif dengan bentuk studi korelasi. Teknik yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik komunikasi tidak langsung, teknik pengukuran dan teknik studi dokumenter. Sedangkan alat pengumpulan data yang digunakan adalah berupa angket, tes dan dokumentasi. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas X SMA Negeri 1 Menjalin yang berjumlah 258 siswa dengan sampel yang digunakan berjumlah 31 siswa yaitu siswa kelas X.A SMA Negeri 1 Menjalin. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah korelasi product moment. Berdasarkan hasil penelitian menujukan bahwa hasil perhitungan ini menujukan rhitung lebih besar dari rtabel (0,390 > 0,355). Sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan yang signifikan minat membaca dengan keterampilan menulis teks eksposisi pada siswa kelas X A SMA Negeri 1 Menjalin.
Pelatihan Pembuatan dan Pengelolaan Website Desa: Mewujudkan Akses Informasi Transparan dan Responsif di Desa Kalimas Thamimi, Muhammad; Hariyadi, Hariyadi; Sulastri, Saptiana; Hajjafiani, Dini; Yuliansyah, Aqis; Zikri Wiguna, Muhammad
Smart Dedication: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 3 No. 2 (2026): Smart Dedication : Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : SMART SCIENTI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70427/smartdedication.v3i2.308

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan transparansi dan kualitas layanan publik di Desa Kalimas melalui pelatihan pembuatan dan pengelolaan website desa. Permasalahan utama yang dihadapi mitra meliputi belum adanya website resmi desa, rendahnya literasi digital perangkat desa, belum terdokumentasikannya potensi lokal, serta belum tersedianya layanan publik berbasis daring. Metode pelaksanaan meliputi observasi awal, pelatihan berbasis praktik langsung menggunakan CMS (OpenSID/WordPress), serta pendampingan intensif. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa website resmi desa berhasil dibangun dan dioperasikan dengan fitur informasi publik dan layanan sederhana. Selain itu, terjadi peningkatan kemampuan perangkat desa dalam pengelolaan konten digital dengan capaian 80% peserta mampu mengelola website secara mandiri. Kegiatan ini memberikan dampak positif terhadap peningkatan transparansi informasi, efisiensi layanan publik, serta promosi potensi desa secara digital. Dengan demikian, pelatihan ini menjadi langkah strategis dalam mendukung transformasi digital pemerintahan desa
Development of a Fantasy Story-Based Interactive E-Book to Improve Student Literacy Susanti; Aqis Yuliansyah; Fitri Wulansari
Jurnal Pembelajaran Bahasa dan Sastra Vol. 5 No. 5 (2026): September 2026 | inprogress
Publisher : Raja Zulkarnain Education Foundation

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55909/jpbs.v5i5.1838

Abstract

This study aims to develop an interactive e-book based on fantasy stories to improve literacy. The study employs the Research and Development (R&D) method using the ADDIE model, which comprises the stages of Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation. The research was conducted during the even semester of the 2025/2026 academic year at SMP Negeri 10 Sungai Kakap. The research subjects were 31 students from class VII C at the school. Data collection techniques included observation, interviews, student response questionnaires, and literacy tests (pre-test and post-test). Each research instrument was developed using objective and systematic procedures. The research data underwent external validation by media, subject matter, and language experts. The results indicate that the interactive e-book received validation scores of 80% from media experts, 80% from subject matter experts, and 78.67% from language experts, placing it in the "feasible" category. Student responses yielded a score of 89.61%, falling into the "highly practical" category. Effectiveness test results showed an N-Gain score of 0.70, indicating a high level of effectiveness. Thus, the fantasy story-based interactive e-book is both feasible and effective for improving student literacy.
Co-Authors Al Ashadi Alimin anastasia Dewi Leni Mastuti Dini Hajjafiani Fiti Pera Fitri Wulansari Gustini Sira Hariyadi Mai Yuliastri Simarmata Melia Melia Melia Melia Muhammad Thamimi Muhammad Zikri Wiguna Ramadhan Kusuma Yuda Ramadhan Kusuma Yudha Rini Agustina Saptiana Sulastri Susanti Warni P, Welhelina Welhelina Warni P Yudha, Ramadhan Kusuma