Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.881
P-Index
This Author published in this journals
All Journal SAINSMAT Pepatudzu : Media Pendidikan dan Sosial Kemasyarakatan Cokroaminoto Journal of Primary Education Journal Peqguruang: Conference Series Sigma: Jurnal Pembelajaran dan Pendidikan Matematika Sawerigading Jurnal Ilmiah Matematika (JIMAT)
Samad, Irfawandi
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Chemistry Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 12 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search
Journal : Journal Peqguruang: Conference Series

 1 
PENGARUH PENERAPAN APLIKASI GEOGEBRA TERHADAP KEMAMPUAN DISPOSISI MATEMATIS PESERTA DIDIK MTS AL FAJRIN TANGNGA-TANGNGA KELAS VIII Febryanti, Febryanti; Samad, Irfawandi; Fitriya, Vikra Nurul
Journal Peqguruang: Conference Series Vol 5, No 1 (2023): Vol 5, No 1 (2023): Peqguruang, Volume 5, No.1, Mei 2023
Publisher : Universitas Al Asyariah Mandar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35329/jp.v5i1.3125

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen yang bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh penerapan aljabar geografis terhadap analisis matematis  teorema Pythagoras. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa Kelas VIII MTs Al Fajrin Tangnga-Tangnga, pencakupan dilakukan secara random sampling sehingga  kelas eksperimennya adalah Kelas VIII B dan kelas kontrolnya adalah VIII A Alat penelitian ini adalah eksperimen dan observasi. Tes terdiri dari pre-test dan post-test, sedangkan lembar observasi meliputi lembar observasi kinerja dan aktivitas siswa. Untuk mengolah data yang terkumpul digunakan analisis deskriptif dan analisis inferensial. Hasil analisis deskriptif diperoleh dari hasil ujian akhir atau ulangan setelah ulangan yaitu rata-rata prestasi belajar Matematika siswa kelas TN adalah 82,56 dan rata-rata prestasi belajar mata pelajaran. siswa di kelas kontrol adalah . 73,84. Hasil hitung t_hitung adalah 2,82 sedangkan  nilai t_tabel adalah 1,68 yang berarti t_hitung > t_tabel adalah 2,82 > 1,67. Menunjukkan  H_0 ditolak dan H_1 diterima karena & lt; yaitu 0,00 & lt; 0,05. Dapat disimpulkan bahwa penerapan aljabar geografis berpengaruh terhadap kemampuan pemecahan masalah matematika siswa kelas VIII MTs Al Fajrin
Analisis Kemampuan Literasi Matematis Siswa Kelas VII Dalam Menyelesaikan Soal Cerita Pada Materi Aritmetika Sosial Ahmad, Herlina; Samad, Irfawandi; Soleman, Asti Ramadhani; Kamaluddin, Kamaluddin
Journal Peqguruang: Conference Series Vol 5, No 2 (2023): Peqguruang, Volume 5 Nomor 2 November 2023
Publisher : Universitas Al Asyariah Mandar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35329/jp.v5i2.4592

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan kemampuan literasi matematis siswa kelas VII dalam  menyelesaikan soal cerita pada materi aritmetika sosial. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif yang melibatkan 33 siswa kelas VII. Penelitian ini dilakukan di SMPN 4 Polewali. Dari 33 siswa yang diberikan tes diagnostik diperoleh: 4 siswa dengan kemampuan literasi matematis tinggi, 11 siswa dengan kemampuan literasi matematis sedang, dan 18 siswa dengan kemampuan literasi matematis rendah. Dari 33 siswa tersebut, 6 siswa diambil dengan mengambil 2 siswa dari masing-masing kategori yaitu literasi matematis tinggi, sedang dan rendah kemudian melakukan wawancara mendalam. Hasil penelitian literasi matematis diperoleh: siswa dengan literasi matematis rendah memahami soal dengan menuliskan apa yang diketahui dan apa yang ditanyakan, tetapi tidak dapat menyelesaikan soal. Hasil penelitian literasi matematis sedang diperoleh: siswa dapat menyelesaikan masalah dalam konteks umum, tetapi tidak dapat menyelesaikan masalah yang menghubungkan 2 representatif yang berbeda. Hasil penelitian siswa dengan kemampuan literasi matematis tinggi: siswa memahami soal, mampu menyelesaikan soal dengan prosedur dan rumus yang benar dalam konteks yang tidak biasa dan kompleks, mampu menghubungkan 2 representasi yang berbeda dan mampu menyelesaikan masalah, mampu untuk menggeneralisasi dan melaporkan hasil jawaban mereka.                                                                                         
Peningkatan Kemampuan Penalaran Matematis Siswa melalui Model Pembelajaran Relating, Experiencing Applying, Cooperating, Transferring (REACT) Febryanti, Febryanti; Samad, Irfawandi; Wendi, Wendi
Journal Peqguruang: Conference Series Vol 3, No 2 (2021): Peqguruang, Volume 3, No.2, Nopember 2021
Publisher : Universitas Al Asyariah Mandar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35329/jp.v3i2.2733

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang bertujuan untuk meningkatkan kemampuan penalaran matematis siswa kelas VIIIH SMP Negeri 4 Polewali. Instrumen dalam penelitian ini terdiri dari: (1) Lembar observasi keterlaksanaan pembelajaran, (2) lembar observasi aktivitas siswa (3) Tes Kemampuan Penalaran Matematis.  Lembar observasi di analisis secara kualitatif dan Tes Kemampuan penalaran di analisis secara kuantitatif dengan menggunakan analisis  statistik deskriptif. Adapun hasil  analisis penelitian lembar observasi keterlaksanaan pembelajaran pada siklus I di peroleh 77,27% dan pada siklus II meningkat menjadi 90,90%. hasil analisis penelitian pada lembar aktivitas peserta didik siklus I diperoleh 85,98% dan pada siklus II meningkat menjadi 91,22%. Sedangkan hasil analisis  tes kemampuan penalaran matematis  peserta didik di peroleh pada siklus I ketuntasan  klasikal hanya mencapai 23,33% dan pada siklus II ketuntasan klasikal peserta didik meningkat menjadi 80%. Berdasarkan hasil analisis data dapat simpulkan bahwa penggunaan model pembelajaran REACT dapat meningkatkan kemampuan Penalaran matematis peserta didik kelas VIIIH SMP Negeri 4 Polewali.
PENERAPAN MODEL PROJECT BASED LEARNING MENGGUNAKAN MEDIA APLIKASI CANVA TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI BINUANG Samad, Irfawandi; Assaibin, Muhammad; Sopyan, Sopyan
Journal Peqguruang: Conference Series Vol 6, No 2 (2024): Peqguruang
Publisher : Universitas Al Asyariah Mandar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35329/jp.v6i2.5452

Abstract

Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK) yang bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar matematika siswa kels VIII SMP Negeri Binuang.Hasil belajar matematika meliputi indikator yaitu: (1) kognitif, (2) Subjek berjumlah 19 Siswa. Instrumen yang digunakan dalam penelitian terdiri dari : (1) Lembar observasi keterlaksanaan pembelajaran, (2) Lembar observasi akivitas siswa (3) Tes Hasil belajar matematika siswa.Lembar observasi dianalisis secara kualitatif sedangkan tes hasil belajar matematika dianalisis secara kuantitatif.dengan menggunakan analisis statistik deskriptif. Berdasarkan hasil analisis data kualitatif pada lembar observasi keterlaksanaan pembelajaran model Project Based Learning dengan media aplikasi Canva pada siklus I diperoleh 88,41% pada siklus II mengalami peningkatan menjadi 91,67%.Berdasarkan hasil analisis data pada lembar observasi aktivtas siswa, diperoleh pada siklus I 88,41% dan pada siklus II diperoleh 90,73% sedangkan pada tes hasil belajar matematika siswa diperoleh 31,53% meningkat menjadi 89,47% pada siklus II.Berdasarkan hasil analisis data kualitatif dan kuantitatif dapat disimpulkan bahwa model Pproject Based Learning dengan menggunakan media aplikasi Canva dapat meningkatkan hasil bellajar matematika siswa kelas VIII SMP Negeri Binuang.
Co-Authors ,, Febryanti amin, rahma sinar Amin, Rahmasinar Ari Wibowo Assaibin, Muhammad Bangun, Bangun Febryanti, F. Febryanti, Febryanti Fitriya, Vikra Nurul Herlina Ahmad, Herlina Ishak, Suryadi Kamaluddin Kamaluddin Ninsih, Nurul Fajri Soleman, Asti Ramadhani Sopyan Sopyan Wahyuddin Wajdi, Fathullah Wendi Wendi, Wendi