Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.311
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Journal of Education Research Jurnal Penelitian dan Pendidikan Agama Islam Al-Hayat: Journal of Islamic Education Tartib: Jurnal of Educational Management Jurnal Ilmiah Manajemen Profetik
Hamid, Eka Abdul
Unknown Affiliation
Religion Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Mathematics Social Sciences Other

Published : 17 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search
Journal : Jurnal Ilmiah Manajemen Profetik

 1 
Pengaruh Persepsi Masyarakat Desa Pasireungit Tentang Bank Syariah Terhadap Minat Jadi Nasabah Alazizah, Benazeir Ainun; Rozak, Aa Angga Abdul; Hamid, Eka Abdul
JIMP: Jurnal Ilmiah Manajemen Profetik Vol. 2 No. 2 (2024): Jurnal Ilmiah Manajemen Profetik
Publisher : Program Studi Manajemen, STIE Hidayatullah, Depok, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55182/jimp.v2i2.514

Abstract

Bank syari’ah memiliki produk atau jasa yang tidak di temukan dalam koperasi bank konvensional. Prinsip-prinsip seperti musyarakah, mudharabah, murabahah, izarah, istishna dan sebagainya tidak memuat adanya prinsip-prinsip bunga seperti yang di kembangkan oleh bang konvensional. Pandang masyarakat terhadap lembaga keuangan syari’ah di antaranya dapat mewakili dengan pandangan masyarakat secara umum terhadap perbankan syari’ah. Kesan umum yang di tangkap oleh masyarakat tentang perbankan syari’ah adalah perbankan syaria’ah tidak ada bunga perbankan syari’ah identik dengan bank sistem bagi hasil. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana persepsi masyarakat desa pasireungit tentang bank syari’ah terhadap minat menjadi nasabah bank syari’ah di sumedang dan mengetahui seberapa besar pengaruh persepsi masyarakat desa pasireungit tentang bank syari’ah terhadap minat menjadi nasabah bank syari’ah di sumedang. Dalam penelitian ini persepsi masyarakat yang di masukan ke dalam kuesioner adalah seleksi, organisasi, dan interprestasi. Sedangkan minat menabung yang di masukan ke dalam kuesioner adalah kognisi (mengenal), emosi (perasaan), konasi (kehendak).penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan menggunakan data kuesioner yang di sebarkan kepada 100 responden masyarakat desa pasireungit secara random.dengan analisis data yang digunakan uji analisis item, uji validasi, uji reliabilitas dan pengujian hipotesis (analisis asumsi klasik, analisis regresi sederhana, analisis hipotesis dengan dengan uji terminasi dan analisis koefisien determinasi).
Pengaruh Pemahaman Materi Toleransi Terhadap Sikap Empati Peserta Didik Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Dan Budi Pekerti Kelas XI RPL 1 Di SMKN 1 Sumedang Cindyani, Fira; Hamid, Eka Abdul; Setia, Rahman
JIMP: Jurnal Ilmiah Manajemen Profetik Vol. 3 No. 2 (2025): Jurnal Ilmiah Manajemen Profetik
Publisher : Program Studi Manajemen, STIE Hidayatullah, Depok, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55182/jimp.v3i2.689

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi dari hasil observasi dengan permasalahan yaitu sebagian siswa kurangnya memahami atau merasakan apa yang orang lain rasakan/empati. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pengaruh pemahaman materi toleransi terhadap sikap empati peserta didik kelas XI RPL 1 SMKN 1 Sumedang pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti. Pemahaman yang mendalam mengenai toleransi diharapkan dapat membentuk pribadi yang mampu memahami dan merasakan perasaan orang lain, sehingga melahirkan sikap empati yang kuat. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan pendekatan korelasional. Sampel dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas XI RPL 1 SMKN 1 Sumedang yang berjumlah 36 orang. Pengumpulan data dilakukan melalui kuesioner untuk mengukur tingkat pemahaman materi toleransi dan tingkat sikap empati peserta didik. Adapun analisis data yang diperoleh indeks pengaruh pemahaman materi toleransi terhadap sikap empati menggunakan asplikasi SPSS25. Adapun hasil yang didapat dalam pemahaman materi toleransi termasuk dalam kategori Baik dengan presentase 82,33%. Artinya pemahaman materi toleransi peserta didik kelas XI RPL 1 SMKN 1 Sumedang tergolong ”Baik”. Sikap Empati menghasilkan persentase sebesar 78,55% termasuk dalam kriteria baik. Terkait dengan pengaruh antara pemahaman materi toleransi dan sikap empati memberi pengaruh sebesar 50% termasuk kategori cukup baik. Sedangkan sisanya sebesar 50% dipengaruhi oleh faktor lain. Penelitian ini diharapkan dapat bermanfaat dalam rangka membentuk pribadi pemahaman materi toleransi. Kata kunci: Pemahaman; Materi; Toleransi; Sikap; Empati;
Pengaruh Pendekatan Humanistik Terhadap Akhlak Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Dan Budi Pekerti (PAIBP) Kelas X SMK Negeri Situraja Wardani, Chika Julian; Hamid, Eka Abdul; Taabudilah, Moch Hilman
JIMP: Jurnal Ilmiah Manajemen Profetik Vol. 3 No. 2 (2025): Jurnal Ilmiah Manajemen Profetik
Publisher : Program Studi Manajemen, STIE Hidayatullah, Depok, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55182/jimp.v3i2.703

Abstract

Berdasarkan hasil observasi di sekolah, peneliti menemukan fenomena kurangnya aktualisasi diri siswa dalam proses pembelajaran yang ditandai dengan sikap pasif, rasa sungkan terhadap guru, minimnya keterlibatan aktif di kelas, serta kurangnya rasa hormat kepada guru. Kondisi tersebut menunjukkan perlunya pendekatan yang tepat dan konsisten dari guru, salah satunya melalui pendekatan humanistik. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: (1) pendekatan humanistik di kelas X SMK Negeri Situraja, (2) akhlak belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti (PAIBP), dan (3) pengaruh pendekatan humanistik terhadap akhlak belajar siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode deskriptif asosiatif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui dokumentasi dan angket dengan jumlah responden sebanyak 40 siswa. Analisis data menggunakan rumus korelasi Product Moment Pearson yang diolah dengan program SPSS versi 20.0. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan pendekatan humanistik berada pada kategori tinggi dengan persentase 82,8%, sedangkan akhlak belajar siswa juga berada pada kategori tinggi dengan persentase 82,2%. Uji korelasi menunjukkan adanya hubungan yang sangat kuat dan signifikan antara pendekatan humanistik dan akhlak belajar siswa, dengan nilai korelasi sebesar r = 0,771 dan signifikansi 0,000. Berdasarkan hasil tersebut, hipotesis nol (H₀) ditolak dan hipotesis alternatif (H₁) diterima. Dengan demikian, terdapat pengaruh positif dan signifikan antara pendekatan humanistik terhadap akhlak belajar siswa pada mata pelajaran PAIBP kelas X SMK Negeri Situraja.
Pengaruh Pemahaman Materi Kontrol Diri Terhadap Gaya Hidup Remaja Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Dan Budi Pekerti Peserta Didik Kelas X-12 Di SMAN 3 Sumedang Zakiyah, Siti Fatimah; Hamid, Eka Abdul; Firdaos, Firdaos
JIMP: Jurnal Ilmiah Manajemen Profetik Vol. 3 No. 2 (2025): Jurnal Ilmiah Manajemen Profetik
Publisher : Program Studi Manajemen, STIE Hidayatullah, Depok, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55182/jimp.v3i2.704

Abstract

Latar belakang penelitian ini adalah perkembangan pesat di masyarakat yang membawa perubahan besar pada gaya hidup remaja, dipengaruhi oleh teknologi informasi yang mengubah nilai dan pola hidup. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pemahman materi kontrol diri terhadap gaya hidup remaja di SMAN 3 Sumedang. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif dengan metode kolerasional, yang diaplikasikan untuk mengukur hubungan antar variabel melalui analisis statistik. Populasi dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas X-12 SMAN 3 Sumedang yang berjumlah 36 peserta didik. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancaea, dokumentasi, serta kuosioner yang menggunakan skala likert. Analisis data menggunakan bantuan aplikasi IBM SPSS 25. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemahaman materi kontrol diri berpengaruh positif dan signifikan terhadap gaya hidup remaha dengan nilai t_hitung sebesar 3,149 > t_tabel 1,688 pada taraf signifikansi 0,003 < 0,05. Koefisien determinasi (R Square) sebesar 0,226 menunjukkan bahwa 22,6% variabilitas gaya hidup remaja dapat dijelaskan oleh pemahaman materi kontrol diri, sementara 77,4% sisanya dipengaruhi oleh faktor-faktor lain di luar penelitian. Dengan demikian, semakin baik pemahaman remaja terhadap kontrol diri, semakin positif pula gaya hidup mereka.
Pengaruh Sikap Optimis Terhadap Keaktifan Belajar Pada Mata Pelajaran Fikih Siswa Kelas XI Di MAN 1 Sumedang Hastuti, Riska Fuji; Hamid, Eka Abdul; Setia, Rahman
JIMP: Jurnal Ilmiah Manajemen Profetik Vol. 3 No. 2 (2025): Jurnal Ilmiah Manajemen Profetik
Publisher : Program Studi Manajemen, STIE Hidayatullah, Depok, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55182/jimp.v3i2.706

Abstract

Keberhasilan pembelajaran sangat dipengaruhi oleh faktor internal siswa, salah satunya optimisme, yang berdampak signifikan pada kuantitas dan kualitas perolehan belajar. Siswa yang optimis akan lebih termotivasi untuk terus mencoba dan tidak mudah putus asa ketika mengalami kesulitan, sehingga optimisme memainkan peran penting dalam membentuk keaktifan mereka selama proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh sikap optimis terhadap keaktifan belajar pada mata pelajaran Fikih siswa kelas XI di MAN 1 Sumedang. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif. Sampel penelitian berjumlah 35 siswa. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan kuesioner atau angket yang disebarkan secara langsung di lokasi penelitian dan secara online menggunakan tautan berupa Google Form. Adapun analisis data menggunakan aplikasi SPSS versi 25.0. Hasil penelitian menunjukkan terdapat pengaruh positif dan signifikan antara sikap optimis dan keaktifan belajar pada mata pelajaran Fikih siswa kelas XI MAN 1 Sumedang. Hal ini dibuktikan dengan hasil perbandingan thitung dengan ttabel, didapati thitung lebih besar dari ttabel (5,720 > 1,690). Kontribusi pengaruh sikap optimis terhadap keaktifan belajar siswa sebesar 49,8%, sedangkan sisanya (100% - 49,8% =) 50,2% dipengaruhi oleh faktor lain yang tidak dibahas dalam penelitian ini.
Co-Authors Alazizah, Benazeir Ainun Bahari, M Farid Yudha Bahari, M. Farid Yudha Cindyani, Fira Denianti, Noviana Dieni, Qorni Hanifati Endri Hendrayana Fauziah, Santi Firdaos, Firdaos Firdaos, H. Hastuti, Riska Fuji Heriyanto Heriyanto Hernawati Hodijah, Ela Ida Ayu Putu Sri Widnyani Kushendriyana, Febrian Magfiroh, Endah Hamdatul Mashuroh, Cahayuni Alisani Muslim, Endang ningrum, dedah - Rozak, Aa Angga Abdul Setia, Rahman Siti Aisyah Siti Nurhasanah Sutarti Sutarti Taabudilah, Moch Hilman Taabudilah, Moch. Hilman Ulum, Siti Wulan Maryatul Wardani, Chika Julian Zaelani, Moh. Ichsan Zakiyah, Siti Fatimah