Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.983
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Autotech: Jurnal Pendidikan Teknik Otomotif Universitas Muhammadiyah Purworejo JoEMS : Journal of Education and Management Studies Tadbiruna: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Jurnal Al Burhan Nusantara Innovation Journal Indonesian Journal of Aerospace
Suryono, Fajar
Unknown Affiliation
Religion Aerospace Engineering Humanities Astronomy Automotive Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Mechanical Engineering Social Sciences Other

Published : 7 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 7 Documents
Search

 1 
PENGEMBANGAN ALAT PERAGA OVEN CAT PORTABLE RANGKA & BODY SEPEDA MOTOR UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS XII TEKNIK DAN BISNIS SEPEDA MOTOR SMK KESATRIAN PURWOKERTO Suryono, Fajar
Auto Tech: Jurnal Pendidikan Teknik Otomotif Universitas Muhammadiyah Purworejo Vol 13, No 02 (2019): JURNAL AUTOTECH
Publisher : Pendidikan Teknik Otomotif

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan: (1) Untuk membuat peraga oven cat portable untuk rangka dan body sepeda motor yang layak sebagai media pembelajaran, (2) Untuk mengetahui perbedaan hasil belajar antara siswa yang menggunakan peraga oven cat portable untuk rangka dan body sepeda motor dan yang tidak menggunakan peraga oven cat portable untuk rangka dan body sepeda motor, (3) Untuk mengetahui peningkatan hasil belajar antara siswa yang menggunakan peraga oven cat portable untuk rangka dan body sepeda motor dan yang tidak menggunakan peraga oven cat portable untuk rangka dan body sepeda motor.Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian pengembangan (Research and Development (R n D )). Instrumen penelitian ini menggunakan lembar penilaian media (angket). Teknik analisis data pada penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif.Urutan kegiatan penelitian ini meliputi pencarian potensi masalah, pengumpulan informasi, desain produk, validasi desain, perbaikan desain, ujicoba desain, ujicoba produk, pengujian produk, uji coba pemakaian dan revisi produk.Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa : (1) Proses pembuatan media pembelajaran perbaikan kerusakan pada rangka dan body sepeda motor khususya pengeringan setelah di lakukan pengecatan ulang pada rangka dan body tersebut berupa oven cat portable dan berdasarkan analisis masalah dan disesuaikan dengan kebutuhan sehingga diharapkan membentuk suatu media yang siap pakai. Tahap pengembangan media pembelajaran perbaikan kerusakan rangka dan body pada siswa kelas XII TBSM SMK Kesatrian Purwokerto telah meliputi identifikasi masalah, pengumpulan informasi, desain produk, validasi desain, perbaikan desain, ujicoba produk, pengujian produk, ujicoba pemakaian dan revisi produk. (2) Hasil validasi produk oleh ahli media dan ahli materi, uji coba pemakaian produk menunjukkan produk layak digunakan sebagai media pembelajaran. (3) Hasil uji pembeda hasil belajar siswa menunjukkan bahwa media pembelajaran yang dibuat efektif untuk meningkatkan hasil belajar siswa. Berdasarkan penilaian hasil ujicoba pemakaian produk yang dilakukan oleh industri terkait menunjukkan peningkatan belajar siswa yang menggunakan peraga oven cat portable rangka dan body sepeda motor meningkat.Kata Kunci : Hasil Belajar, Pengembangan Media, Peraga oven cat portable rangka dan body sepeda motor
Technology in Islamic Education Curriculum: Challenges and Opportunities Ubaedullah, Dudun; Rokimin; Suryono, Fajar
Jurnal Al Burhan Vol 5 No 2 (2025)
Publisher : Institut Darul Falah Bandung Barat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58988/jab.v5i2.609

Abstract

The integration of technology into Islamic education is crucial for meeting the evolving needs of students in the digital age, aiming to enhance both academic and moral development while preserving Islamic values. However, several challenges hinder this integration, including inadequate infrastructure, limited teacher training, and resistance to new teaching methods. This study explores these challenges and identifies opportunities for integrating technology into the curriculum of Islamic Elementary Schools (Madrasah Ibtidaiyah) and Kindergartens (TK) in Indonesia. A systematic review following the PRISMA framework was conducted, analyzing nine articles out of 25,570. The study identified key barriers, such as limited access to digital devices and the internet, inadequate digital competency among teachers, and resistance to changes in traditional pedagogical methods. Despite these challenges, the study highlights opportunities to enhance student engagement and foster critical thinking through the use of interactive technologies, such as multimedia and AI. These technologies can bridge the gap between traditional Islamic values and modern educational practices. This study demonstrates the importance of continuous professional development for teachers, investment in digital infrastructure, and curriculum reform that integrates Islamic teachings with modern technology. A balanced approach is crucial to ensure the integrity of Islamic education while simultaneously harnessing the benefits of technological advancements. Future research should focus on developing strategies to address these challenges and maximize the potential of technology in Islamic teaching, ultimately improving student outcomes and engagement.
STRATEGI PENGEMBANGAN KOMPETENSI APARATUR SIPIL NEGARA DAN ARAH KEBIJAKANNYA : (SEBUAH LITERATURE REVIEW) Lastiwi, Danarsiwi Tri; Suryono, Fajar; Nihayati, Badi’ Zulfa
Nusantara Innovation Journal Vol. 1 No. 1 (2022): December
Publisher : Badan Pengembangan Sumber Daya Manusia Provinsi Kalimantan Timur

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70260/nij.v1i1.15

Abstract

Pola pengembangan pegawai pada dasarnya bertujuan untuk memastikan keberlangsungan dan memelihara kemampuan pegawai sehingga memenuhi kualifikasi yang diprasyaratkan sehingga dapat memberi kontribusi optimal bagi organisasi. Namun, pada umumnya permasalahan muncul ketika upaya pengembangan kompetensi telah dilakukan, justru terjadi kebuntuan pada saat menentukan arah kebijakan selanjutnya. Perlu dilakukan strategi pengembangan kompetensi Aparatur Sipil Negara (ASN) hingga pada arah pengembangan pola karier yang sesuai dengan kompetensi. Dalam artikel ini penulis melakukan review literatur terhadap strategi pengembangan kompetensi ASN melalui jurnal Indonesia yang terindeks Google Scholar dalam 5 tahun terakhir. Strategi yang dimaksud adalah yang dilakukan dengan metode pendekatan fungsi manajemen POAC, dimulai dari tahapan perencanaan (planning), pengorganisasian (organizing), aktualisasi (actuating) dan pengawasan (controlling). Metode analisis content digunakan dalam studi ini. Ditemukan 156 tulisan tentang ASN dan POAC yang terindeks Google Scholar dari tahun 2018 – 2022. Setelah dilakukan penyaringan berdasar jenis naskah, kesesuaian topik dan tujuan penelitian, maka diperoleh 14 artikel tentang ASN dan POAC yang dapat memberikan arah pola pengembangan pegawai berdasar kajian ilmiah yang telah dilakukan.
PEMROGRAMAN CAD UNTUK PEMODELAN BENTUK PERMUKAAN SAYAP BURUNG (CAD PROGRAMING FOR MODELING THE SHAPE OF BIRD WING SURFACES) Zain, Rais; Atmadi, Sulistyo; Pamungkas, Iqbal; Suryono, Fajar
Indonesian Journal of Aerospace Vol. 12 No. 1 Juni (2014): Jurnal Teknologi Dirgantara
Publisher : BRIN Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kemampuan terbang sayap burung sudah sejak lama dipelajari untuk pengembangan teknologi penerbangan dan masih terus dipelajari sampai saat ini. Jenis burung soaring seperti Albatros, secara alamiah sayapnya mempunyai bentuk yang sangat komplek. Sekalipun pada saat terbang melayang, bentuk sayapnya memiliki banyak parameter yang bervariasi secara halus dengan bentuk yang berkelok mulai dari pangkal sampai ke ujung sayapnya. Pada paper ini keindahan bentuk permukaan sayap burung dipelajari yang kemudian secara sistematik dikembangkan suatu teknik untuk merepresentasikan variasi parameter bentuk sayap seperti;bentuk potongan sayap, sudut swept, sudut dihedral, sudut twist, dan panjang chord. Pemrograman CAD diterapkan pada pembuatan model permukaan sayap dimana CATIA V5 dipilih karena kemampuannya yang andal dalam memodelkan bentuk permukaan dengan akurasi yang tinggi. Sejumlah fungsi dan obyek milik Catia diakses melalui sarana Component Object Models (COMs) dengan menggunakan Microsoft Visual Basic.Net. Studi ini menghasilkan suatu program komputer yang mampu merepresentasikan bentuk permukaan sayap burung secara otomatis dan dilengkapi dengan kemampuan pengaturan parameternya. Program komputer ini dapat dipakai sebagai alat bantu untuk desain sayap burung. Bahkan dapat digunakan sebagai referensi untuk keperluan analisa aerodinamika dan struktur sayap.Kata kunci: Permukaan Sayap Burung, Pemrograman CAD, Catia V5, Visual Basic
Manajemen Wakaf Produktif untuk Kemandirian Lembaga Pendidikan Islam: Studi Kasus di Pesantren Darunnajah Manaf, Sofwan; Samiyono, Samiyono; Suryono, Fajar; Abdullah, Achmad Farouq
JoEMS (Journal of Education and Management Studies) Vol. 8 No. 6 (2025): Desember
Publisher : Universitas KH. A. Wahab Hasbullah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32764/joems.v8i6.1615

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis manajemen wakaf produktif sebagai strategi kemandirian lembaga pendidikan Islam melalui studi empiris di Pondok Pesantren Darunnajah. Fokus penelitian terletak pada bagaimana lembaga mengelola dan mengoptimalkan aset wakaf untuk mendukung keberlanjutan pendidikan dan kemandirian ekonomi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus, dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara mendalam, observasi partisipatif, dan analisis dokumen kelembagaan. Validasi data dilakukan dengan teknik triangulasi sumber dan metode, sedangkan analisis data menggunakan model interaktif Miles dan Huberman yang mencakup reduksi, penyajian, dan penarikan kesimpulan untuk menjamin keakuratan dan kredibilitas hasil penelitian. Temuan penelitian menunjukkan bahwa Pondok Pesantren Darunnajah mengelola enam sektor utama wakaf produktif yang mencakup perdagangan, industri, keuangan, jasa, pertanian, dan peternakan, yang secara kolektif memberikan kontribusi signifikan terhadap pembiayaan operasional lembaga. Pengelolaan dilakukan melalui sistem kelembagaan yang menekankan profesionalisme, transparansi, dan akuntabilitas berbasis nilai-nilai Islam. Hasil penelitian menegaskan bahwa manajemen wakaf produktif mampu memperkuat kemandirian ekonomi lembaga, memperluas akses pendidikan, serta mendorong pemberdayaan sosial masyarakat. Integrasi nilai spiritual, ekonomi, dan lingkungan dalam proses pengelolaan mencerminkan model manajemen pendidikan Islam yang berkelanjutan dan dapat dijadikan acuan bagi lembaga pendidikan Islam lainnya.
DIGITAL LEADERSHIP AND AI INTEGRATION IN HIGHER EDUCATION: TOWARD A HOLISTIC FRAMEWORK FOR SUSTAINABLE QUALITY EDUCATION Rokimin; Novita, Mona; Manaf, Sofwan; Suryono, Fajar; ZH, Miftah Hur Rahman; At Thaariq, Zahid Zufar; Ubaedullah, Dudun
TADBIRUNA: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 5 No 2 (2026): TADBIRUNA
Publisher : Program Studi Manajemen Pendidikan Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51192/jurnalmanajemenpendidikanislam.v5i2.2477

Abstract

Digital transformation has reshaped debates on access, equity, and quality in higher education, with Artificial Intelligence (AI) as a key enabler. This study synthesizes existing literature to examine the intersections between AI integration, digital leadership, pedagogical competency, and equity-oriented practices. Using a Systematic Literature Review (SLR) with the PRISMA framework, the study analyzed 69 peer-reviewed articles (2022–2025) from Scopus and Watase databases. The findings identified three main themes: expanding digital access, advancing learning equity, and improving quality through AI-based pedagogy. Significant regional differences exist; developing countries (such as Indonesia, Vietnam, and Thailand) focus on infrastructure and teacher training, while developed countries emphasize ethics and curriculum innovation. Methodologically, quantitative approaches dominate and theories such as TPACK and TAM are relied upon. The study concludes that AI's impact is maximized when combined with human factors, such as teacher self-efficacy and institutional leadership. AI is not a neutral tool, but rather a transformative force tied to ethics and inclusivity. Future research should prioritize methodological pluralism and long-term evaluation to align technological advances with educational equity
IMPLEMENTING SENGE’S LEARNING ORGANISATION MODEL IN ISLAMIC EDUCATIONAL INSTITUTIONS: A CASE STUDY OF PONDOK PESANTREN DARUNNAJAH Manaf, Sofwan; Ibrohim, Busthomi; Kurniawan, Muhammad Irfanudin; Suryono, Fajar; Musthofa, Musthofa; Izfanna, Duna; Mastur
TADBIRUNA: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 5 No 2 (2026): TADBIRUNA
Publisher : Program Studi Manajemen Pendidikan Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51192/jurnalmanajemenpendidikanislam.v5i2.2507

Abstract

This study aims to examine the implementation of Senge’s Learning Organisation model within the context of Islamic boarding school (pesantren) management, with a specific focus on Pondok Pesantren Darunnajah Jakarta. Employing a qualitative case study methodology, data were collected through in-depth interviews with key informants, including institutional leaders, senior teachers, and administrators, supplemented by participant observation and document analysis over six months. The findings reveal that Darunnajah has effectively operationalised the five subsystems of Marquardt’s learning organisation framework: learning dynamics, organisational transformation, people empowerment, knowledge management, and technology application, while preserving its core Islamic identity. The pesantren demonstrates continuous learning through formal and non-formal pedagogical approaches, systematic organisational transformation from a traditional to a modern governance structure, strategic human resource empowerment through professional development and international partnerships, knowledge management through structured information dissemination, and technology integration across all educational levels. Currently operating 23 branch campuses across Indonesia, Darunnajah exemplifies how learning organisation principles can drive sustainable institutional expansion. The study concludes that the successful synthesis of Western organisational learning theory with Islamic educational philosophy at Darunnajah provides a replicable model for pesantren modernisation. This research contributes to the literature by bridging the gap between learning organisation theory developed in corporate settings and its application in faith-based educational institutions.
Co-Authors Achmad Farouq Abdullah At Thaariq, Zahid Zufar Busthomi Ibrohim Dudun Ubaedullah Izfanna, Duna Lastiwi, Danarsiwi Tri Manaf, Sofwan Mastur Miftah Hur Rahman Zh Mona Novita Muhammad Irfanudin Kurniawan Musthofa Musthofa Nihayati, Badi’ Zulfa Pamungkas, Iqbal Rokimin Samiyono, Samiyono Sulistyo Atmadi Zain, Rais