Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.817
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal e-Biomedik Sulawesi Tenggara Educational Journal Indonesian Jurnal of Nursing Sciences and Practice Jurnal Cendekia Islam Indonesia Journal of Media and Learning Technology
Febrianti, Winda
Unknown Affiliation
Religion Humanities Computer Science & IT Education Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

 1 
Hubungan IPK Sarjana dan Profesi dengan Nilai CBT, OSCE, dan Hasil UKMPPD Di Fakultas Kedokteran Universitas Sam Ratulangi Periode Mei dan Februari 2017 Febrianti, Winda; Memah, Maya F.; Manoppo, Firginia P.
e-Biomedik Vol 5, No 2 (2017): eBiomedik
Publisher : Universitas Sam Ratulangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35790/ebm.v5i2.18519

Abstract

Abstract: The average graduation rate of Competency Test for Medical Student Profession Program (UKMPPD) of Sam Ratulangi University (Unsrat) is still below the national average passing rate in the period of May from year 2015 to 2017, as follows: 30.5%, 35.4%, and 36.3% respectively. This study was aimed to determine whether the results of computer based test (CBT), objective structured clinical examination (OSCE), and UKMPPD were correlated with undergraduate and profession grade point average (GPA), which is one of the benchmarks of students’ success in their study. This was a quantitative retrospective study with a cross sectional design. The required data were obtained from students’ data during education and results of UKMPPD FK Unsrat data (secondary data). The data were analyzed by using Spearman correlation test and Mann Whitney test. Statistical analysis showed that there was a significant correlation (P = 0.001) between undergraduate GPA with CBT (r = 0.770), OSCE (r = 0.544), and UKMPPD results. The professional GPA showed a significant correlation (P = 0.001) with the CBT (r = 0.553), OSCE (r = 0.556), and UKMPD results. Conclusion: There were significant correlations between the undergraduate and professional GPA with the value of CBT, OSCE, and UKMPPD results.Keywords: GPA, CBT, OSCE, UKMPPD Abstrak: Rerata angka kelulusan Uji Kompetensi Mahasiswa Program Profesi Dokter (UKMPPD) Universitas Sam Ratulangi (Unsrat) masih di bawah rerata angka kelulusan nasional yaitu secara berturut-turut dari tahun 2015 sampai tahun 2017 periode Mei, 30,5%, 35,4%, dan 36,3%. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah nilai computer based test (CBT), objective structured clinical examination (OSCE), maupun hasil UKMPPD memiliki hubungan dengan nilai indeks prestasi kumulatif (IPK) sarjana dan profesi, yang menjadi salah satu tolok ukur keberhasilan seorang mahasiswa dalam pendidikan. Jenis penelitian ialah kuantitatif retrospektif dengan desain potong lintang. Data penelitian diperoleh dari data sekunder berupa data mahasiswa selama menempuh pendidikan dan data hasil UKMPPD FK Unsrat. Data dianalisis menggunakan uji korelasi Spearman dan uji Mann Whitney. Hasil penelitian mendapatkan hubungan bermakna (P=0,001) antara IPK sarjana dengan nilai CBT (r=0,770), nilai OSCE (r=0,544), dan hasil UKMPPD; serta hubungan bermakna (P=0,001) antara IPK profesi dengan nilai CBT (r=0,553), OSCE (r=0,556), dan hasil UKMPPD. Simpulan: Terdapat hubungan bermakna dari IPK sarjana dan profesi dengan nilai CBT, OSCE, dan hasil UKMPPD.Kata kunci: IPK, CBT, OSCE, UKMPPD
Hubungan Pengetahuan dengan Sikap Perempuan Menghadapi Premenopause di RS Jakarta Pusat Febrianti, Winda; Azzahra, Sabrina; Nursanti, Irna
Indonesian Journal of Nursing Sciences and Practice Vol 5, No 2 (2022)
Publisher : Fakultas Ilmu Keperawatan Universitas Muhammadiyah Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24853/ijnsp.v5i2.35-38

Abstract

Latar Belakang. Premenopause adalah masa transisi antara masa produktif dan masa senium. Biasa terjadi pada usia 40-55 tahun pada perempuan. Perubahan yang terjadi pada masa premenopause seperti perubahan pola perdarahan, hot flushes, gangguan tidur, perubahan psikologi, perubahan berat badan, kulit, dan pola seksualitas. Berbagai perubahan tersebut apabila tidak diikuti dengan pemahaman atau kognisi yang baik akan menimbulkan sikap yang positif untuk menghadapi perubahan tersebut.Objektif. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah ada Hubungan Pengetahuan Dengan Sikap Perempuan Menghadapi Premenopause di RS Jakarta PusatMetode. Penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif-korelasi dengan pendekatan cross-sectional dimana sebanyak 100 responden yang kemudian di sortir menjadi 80 sampel dengan menggunakan teknik purposive sampling. Penelitian ini menggunakan instrumen berupa lembar kuesioner. Pengambilan data diambil pada september 2022-Januari 2023 dengan menggunakan instrumen berupa lembar kuisioner demografi , kuisioner pengetahuan dan kuisioner survey sikap wanita menopouse.Hasil. Hasil penelitian menggunakan analisis statistic Chi-Square diperoleh bahwa ada hubungan yang signifikan pengetahuan dengan sikap perempuan menghadapi premenopause dengan p-value 0,013 (<0,05). Implikasi Klinis. Diperlukan penelitian lebih lanjut untuk mengeksplorasi lebih dalam hubungan antara pengetahuan dan sikap terhadap premenopause, serta untuk mengembangkan intervensi yang lebih efektif. Penelitian juga harus mencakup populasi yang lebih luas untuk memastikan bahwa temuan ini berlaku secara umum.Kata kunci: pengetahuan, sikap perempuan, premenopause
Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Pelajaran IPA melalui Metode Eksperimen Kelas IV SD Negeri 1 Kambowa Onde, Mitrakasih La Ode; Rizkayati, Anisa; Kusrini, Kusrini; Febrianti, Winda
Sulawesi Tenggara Educational Journal Vol 4 No 3: Desember (2024)
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sulawesi Tenggara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54297/seduj.v4i3.861

Abstract

Penelitian ini fokus pada meningkatkan hasil belajar siswa pada pelajaran IPA melalui metode eksperimen di kelas IV SD Negeri 1 Kambowa, Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada pembelajaran IPA melalui metode pembelajaran eksperimen di SD Negeri 1 Kambowa. Metode penelitian menggunakan desain penelitian tindakan kelas (PTK) dari Kemmis & MC Taggart yang terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas IV SD Negeri 1 Kambowa yang berjumlah 20 orang siswa yang terdiri dari 9 orang laki-laki dan 11 siswa perempuan. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu melalui observasi, tes dan dokumentasi. Penelitian ini dilaksanakan semester genap tahun ajaran 2023/2024 yang dilakukan sebanyak 2 siklus, setiap siklusya terdiri dari 2 kali pertemuan. Hasil pembelajaran siswa pada prasiklus sebelum menerapkan metode eksperimen terdapat 7 siswa yang tuntas belajar dengan ketuntasan klasikal 35%. Setelah menerapkan metode eksperimen pada siklu I siswa yang tuntas belajar menjadi 14 siswa dengan ketuntasan klasikal 70%. Kemudian pada siklus II meningkat menjadi 17 siswa yang tuntas belajar dengan ketuntasan klasikal 85%. Berdasarkan hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa menggunakan metode eksperimen dapat meningkat hasil belajar IPA siswa kelas IV SD Negeri 1 Kambowa.
Implementation Of Ramadan Fasting at MI Manbaul Islamic High School Febrianti, Winda; Sukarsih, Winda; Setiawan, Wawan; Wardin; Yantika, Windi
Jurnal Cendekia Islam Indonesia Vol. 1 No. 1 (2025): JANUARY 2025
Publisher : MANDAILING GLOBAL EDUKASIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62945/jcii.v1i1.92

Abstract

This article discusses the implementation of Ramadan fasting in grade 3 students of MI Manbaul Islamiyah, which aims to instill spiritual values ​​and discipline through fasting. This study was conducted using observation and interview methods with teachers and students to determine the understanding and implementation of fasting among students. The results of the study indicate that Ramadan fasting not only functions as a religious obligation, but also as a means of character education, developing self-awareness, and strengthening social relations between students and the surrounding environment. In addition, this article also identifies the challenges faced by students in carrying out fasting, such as physical problems and study time management, as well as efforts made by the school to support the smooth implementation of this worship. The implementation of Ramadan fasting in grade 3 MI Manbaul Islamiyah has a positive impact on the development of students' character, especially in terms of mental resilience and Islamic values ​​applied in everyday life.
Implementation of the Reading Aloud Method in Improving Learning Outcomes on Halal and Haram Food Material at Nurullah Cirebon Private Elementary Madrasah Setiawan, Wawan; Waridin; Sukarsih, Winda; Yantika, WindI; Febrianti, Winda
Journal of Media and Learning Technology Vol. 1 No. 1 (2025): JANUARY 2025
Publisher : MANDAILING GLOBAL EDUKASIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62945/jmlt.v1i1.106

Abstract

This study aims to determine the application of the Reading Aloud method in improving learning outcomes of halal and haram food material for 6th grade students at MIS Nurullah Cirebon. The Reading Aloud method was chosen because it can help improve students' understanding of the material being taught, by involving reading aloud techniques that facilitate listening and repetition of information, so that students can more easily understand and remember the material. This study uses a quantitative approach with a classroom action research (CAR) design. The subjects of the study consisted of 16 6th grade students who were divided into two learning cycles. The instruments used in this study were learning outcome tests and observations. The results showed that the application of the Reading Aloud method can improve students' learning outcomes, both in terms of understanding the material on halal and haram food, as well as in speaking and listening skills. Students become more active in participating in the learning process because this method provides an opportunity to repeat and deepen their understanding. Significant improvements were seen in students' test results and communication skills. Based on these findings, it can be concluded that the Reading Aloud method is effective in improving learning outcomes of halal and haram food material at MIS Nurullah Cirebon.
Co-Authors Azzahra, Sabrina Kusrini, Kusrini Manoppo, Firginia P. Maya F. Memah Nursanti, Irna Onde, Mitrakasih La ode Rizkayati, Anisa Sukarsih, Winda Wardin Waridin Wawan Setiawan Yantika, Windi