Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.562
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal of Mathematics Education and Application (JMEA) JTAM (Jurnal Teori dan Aplikasi Matematika) Jurnal Abdimas PHB : Jurnal Pengabdian Masyarakat Progresif Humanis Brainstorming Jurnal Review Pendidikan Dasar : Jurnal Kajian Pendidikan dan Hasil Penelitian JTIEE (Journal of Teaching in Elementary Education) Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS) SENTRI: Jurnal Riset Ilmiah Educational Insights Jurnal Al-Hikmah Way Kanan PUSAKA: Journal of Educational Review
Sari, Arissona Dia Indah
Unknown Affiliation
Religion Aerospace Engineering Humanities Automotive Engineering Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Mechanical Engineering Public Health Social Sciences Other

Published : 17 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 17 Documents
Search

 1   2 
Permainan Tradisional Cublak-cublak Suweng dalam Pembelajaran Matematika Materi Pokok Data Statika dan Perkembangan Sosial Anak Habibah, Imro'atul; Sari, Arissona Dia Indah
PUSAKA: Journal of Educational Review Vol. 1 No. 2 (2024): Action Research and Local Wisdom
Publisher : S&Co Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56773/pjer.v1i2.20

Abstract

Penggunaan permainan tradisional sebagai media pembelajaran belum populer dalam kegiatan belajar anak. Pendidik dan orang tua perlu melestarikan permainan tradisional dalam pembelajaran. Sehingga hal itu dapat membantu perkembangan anak terutama dalam aspek perkembangan sosial. Permainan tradisional Cublak-cublak Suweng ini dapat menstimulasi dan menunjang keterampilan sosial anak. Permainan tradisional Cublak-cublak Suweng juga menjadi media dalam pembelajaran matematika. Metode penelitian yang digunakan adalah metode SLR (Systematic Literature Review). Analisis data dilakukan dengan cara melihat semua data dari berbagai sumber, mereduksi kemudian mengabstraksikan, menyintesiskan data, mengkaji data, menginterpretasikan data, dan menarik kesimpulan. Digunakan sebanyak 6 artikel yang diperoleh dari Google Scholar dari tahun 2016 hingga tahun 2022. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui bagaimana peran permainan tradisional sebagai media dalam pembelajaran. Lalu mendapatkan kesimpulan bahwa permainan tradisional Cublak-cublak Suweng memberikan manfaat dalam mengajarkan banyak nilai karakter untuk siswa, seperti nilai kerja sama, kekompakan, dan nilai ketelitian siswa, juga menjadi media dalam pembelajaran matematika.
Penggunaan Permainan Tradisional Kelereng dalam Pembelajaran Matematika Firnanda, Ibna Lailatul; Sari, Arissona Dia Indah
PUSAKA: Journal of Educational Review Vol. 1 No. 2 (2024): Action Research and Local Wisdom
Publisher : S&Co Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56773/pjer.v1i2.21

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi dan menganalisis bagaimana permainan tradisional kelereng dapat digunakan  dalam pembelajaran matematika. Kelereng merupakan permainan tradisional, maka tujuan lain dari penelitian ini adalah mengungkap unsur etnomatika dalam permainan tersebut. Metode penelitian ini menggunakan metode Systematic Literature Review ( SLR) adalah metode penelitian sistematis yang digunakan dalam mengumpulkan, mengevaluasi secara kritis, mengintegrasikan, dan menyajikan temuan dari berbagai studi penelitian. Peneliti menggunakan Google Scholar sebagai sumber informasi utama karena dianggap cakupannya lebih luas dibanding indeks yang lainnya. Pada penelitian ini peneliti menganalisis dokumen-dokumen terkait pengembangan permainan kelereng dalam pembelajaran. Hasil dari penelitian ini adalah dalam permainan tradisional kelereng terdapat konsep pengukuran jarak.
Implementasi Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Android pada Materi Bangun Ruang Siswa Kelas V SD Sari, Arissona Dia Indah; Romadhon, Wahyu Agung Mustikaning; Fauziyah, Nur
SENTRI: Jurnal Riset Ilmiah Vol. 4 No. 8 (2025): SENTRI : Jurnal Riset Ilmiah, Agustus 2025
Publisher : LPPM Institut Pendidikan Nusantara Global

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55681/sentri.v4i8.4378

Abstract

This study aims to improve the understanding of grade V students about the material of three-dimensional shape (cubes and rectangular prism) by using interactive learning media based on Android. This class action research was conducted in two cycles. Each cycle consists of planning, implementation, observation, and reflection. The subjects of this research involved 23 students of class V UPT SDN 08 Gresik who were between 10 and 11 years old. Data was collected through tests, observation sheets, and questionnaires. The results showed there was a significant increase in students' understanding. The average score of cycle I was 66,6 and 76,6 in cycle II. The percentage of student learning completeness increased from 45,5% in cycle I, and 83,3% in cycle II. The use of Android based interactive learning media proved effective in improving students' understanding as well as their engagement in learning.
RME Based Audiobook Development for Class IV Elementary School Students Sari, Arissona Dia Indah; Herman, Tatang; Sopandi, Wahyu; Jupri, Al
JTAM (Jurnal Teori dan Aplikasi Matematika) Vol 7, No 3 (2023): July
Publisher : Universitas Muhammadiyah Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31764/jtam.v7i3.15074

Abstract

Learning mathematics at the Elementary School (SD) level is an important basis in building a good understanding of mathematical concepts in students. However, students often experience difficulties in understanding abstract and complex mathematical concepts. This can have an impact on reducing students' interest in learning mathematics. To overcome this problem, an audiobook based on RME (Realistic Mathematics Education) was developed which emphasizes the quality of sound recordings that are close to the experience of listening to voices directly, especially for mathematics materials at the elementary level. The research method used in this study is a research and development approach using the ADDIE model developed by Robert Maribe Branch. The ADDIE model is a development model consisting of five stages, namely analysis, design, development, implementation, and evaluation. The results of the study show that audiobooks based on RME are valid and can be implemented in learning. Based on these results, the RME-based audiobook is ready to be implemented on a large scale and used as an effective alternative learning media in increasing conceptual understanding and interest in learning mathematics for fourth grade elementary school students in multiplication material.
PENERAPAN PERMAINAN TRADISIONAL BALAP KARUNG UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA PADA MATERI KECEPATAN DAN JARAK Jariyah, Lutfiah Ainun; Sari, Arissona Dia Indah
Jurnal Al-Hikmah Vol. 4 No. 2 (2023): Al-Hikmah Way Kanan
Publisher : LP2M STIT Al-Hikmah Way Kanan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini membahas penerapan permainan tradisional balap karung dalam pembelajaran matematika, khususnya pada materi kecepatan dan jarak. Penelitian menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif untuk mendalami dampak positif permainan ini terhadap hasil belajar siswa. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan pemahaman siswa, meningkatnya minat dan motivasi belajar, serta pengembangan keterampilan sosial melalui interaksi dalam permainan. Strategi pembelajaran yang efektif, termasuk menyusun rencana terstruktur, mengaitkan konsep matematika dengan permainan, dan menghadirkan variasi, diidentifikasi sebagai faktor peningkat kualitas pembelajaran. Evaluasi keberhasilan penerapan permainan balap karung melibatkan pendekatan holistik dengan tes, observasi, portofolio, dan feedback siswa. Analisis perbandingan hasil belajar sebelum dan setelah penerapan permainan menjadi indikator utama keberhasilan. Secara keseluruhan, integrasi permainan balap karung tidak hanya meningkatkan pencapaian akademis, tetapi juga menciptakan lingkungan pembelajaran positif dan motivatif.
PEMBELAJARAN MATEMATIKA PADA MATERI KONSEP DASAR KPK BERBASIS PERMAINAN TRADISIONAL CONGKLAK Kurnia, Elma; Sari, Arissona Dia Indah
Jurnal Al-Hikmah Vol. 4 No. 2 (2023): Al-Hikmah Way Kanan
Publisher : LP2M STIT Al-Hikmah Way Kanan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Studi ini mengeksplorasi respon siswa terhadap penggunaan permainan tradisional Congklak sebagai media pembelajaran matematika, khususnya pada materi konsep dasar KPK (Kelipatan Persekutuan Terkecil). Hasil penelitian menunjukkan bahwa respon siswa umumnya positif dan antusias. Penggunaan Congklak sebagai media pembelajaran matematika memberikan pengalaman belajar yang menyenangkan dan interaktif bagi siswa, sehingga mereka lebih terlibat dan tertarik dalam proses pembelajaran. Studi sebelumnya juga menemukan bahwa penggunaan permainan tradisional Congklak dapat meningkatkan minat belajar siswa sekolah dasar terhadap matematika. Hal ini menunjukkan bahwa penggunaan permainan tradisional dalam pembelajaran matematika dapat menjadi alternatif yang efektif untuk meningkatkan minat dan motivasi belajar siswa.
PEMBELAJARAN MATEMATIKA MATERI PERKALIAN MELALUI PERMAINAN TRADISIONAL “LEMPAR KARET” UNTUK SISWA SEKOLAH DASAR Lestari, Tiara Novita; Sari, Arissona Dia Indah
Jurnal Al-Hikmah Vol. 4 No. 2 (2023): Al-Hikmah Way Kanan
Publisher : LP2M STIT Al-Hikmah Way Kanan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini membahas pengaruh penggunaan permainan tradisional 'Lempar Karet' dalam pembelajaran matematika perkalian terhadap keterampilan sosial siswa Sekolah Dasar. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan studi literatur. Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan, ditemukan bahwa penggunaan permainan tradisional ini memiliki pengaruh positif terhadap pengembangan keterampilan sosial siswa. Permainan 'Lempar Karet' memungkinkan siswa untuk berinteraksi, berkomunikasi, bekerja sama, dan mengembangkan keterampilan kerjasama, komunikasi, kepemimpinan, dan empati. Selain itu, permainan ini juga membantu siswa dalam mengatasi rasa takut atau kecemasan terhadap matematika. Penggunaan permainan tradisional menciptakan lingkungan belajar yang menyenangkan, interaktif, dan mendukung pembelajaran matematika yang efektif. Implikasi penelitian ini adalah bahwa penggunaan permainan tradisional dalam pembelajaran matematika dapat menjadi strategi yang efektif untuk meningkatkan minat, motivasi, pemahaman konsep, keterampilan berpikir kritis, keterampilan sosial, dan transfer pemahaman siswa. Guru dan pendidik dapat mempertimbangkan penggunaan permainan tradisional seperti 'Lempar Karet' dalam pembelajaran matematika sebagai alternatif yang menarik dan efektif. Penelitian ini memberikan landasan teoritis yang kuat dan pemahaman mendalam tentang pengaruh penggunaan permainan tradisional dalam pembelajaran matematika perkalian di Sekolah Dasar.
Co-Authors Afakhrul Masub Bakhtiar Andriani, Putri Pradita Fauziyah, Nur Firnanda, Ibna Lailatul Fitria Wulandari Habibah, Imro'atul Jariyah, Lutfiah Ainun Kurnia, Elma Lestari, Tiara Novita Nataria Wahyuning Subayani Nurdiani, Ninda Riana Rizqie Nuzula, Nur Firdausi Romadhon, Wahyu Agung Mustikaning Septia, Riris Siska Andriani Sukmawati, Nur Fadlilah Syamsiar, Syamsiar Tatang Herman, Tatang Umam, Nanang Khoirul Wahyu Sopandi Wati, Sri Indah