Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2020 - 2025

7.538

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Journal of Mathematics Education and Application (JMEA) JPI (Jurnal Pendidikan Indonesia) : Jurnal Ilmiah Pendidikan Pedagogia: Jurnal Pendidikan DWIJA CENDEKIA: Jurnal Riset Pedagogik Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Journal on Education Jurnal Abdimas PHB : Jurnal Pengabdian Masyarakat Progresif Humanis Brainstorming M A T H L I N E : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Jurnal Review Pendidikan Dasar : Jurnal Kajian Pendidikan dan Hasil Penelitian JTIEE (Journal of Teaching in Elementary Education) Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang JURNAL PENDIDIKAN DASAR FLOBAMORATA Didaktika: Jurnal Pemikiran Pendidikan Trapsila: Jurnal Pendidikan Dasar Indonesian Journal of Primary Science Education (IJPSE) Nusantara Hasana Journal Jurnal Jendela Pendidikan Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan INSECTA: Integrative Science Education and Teaching Activity Journal Jurnal Kiprah Pendidikan Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS) Dewantara: Jurnal Pendidikan Sosial Humaniora JS (Jurnal Sekolah) JANACITTA: Journal of Primary and Children's Education Jurnal Kajian dan Penelitian Umum Guruku: Jurnal Pendidikan dan Sosial Humaniora Educational Insights Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Lingkungan Bersatu: Jurnal Pendidikan Bhinneka Tunggal Ika Cendikia Pendidikan Jurnal Nakula: Pusat Ilmu Pendidikan, Bahasa Dan Ilmu Sosial Trigonometri: Jurnal Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Journal Innovation In Education Jurnal Pendidikan, Bahasa dan Budaya Jurnal Pendidikan dan Kewarganegara Indonesia (jupenkei) Jurnal kiprah pendidikan

Nataria Wahyuning Subayani

Universitas Muhammadiyah Gresik

Author-ID : 1334709

Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Mechanical Engineering Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 63 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

1 2 3 4 5

PENGEMBANGAN MEDIA ELECTRIC BLOOD UNTUK PEMBELAJARAN IPA DI SEKOLAH DASAR Zahro, Fatimatuz; Subayani, Nataria Wahyuning
JUSEDA Vol 3 No 2 (2019): JTIEE
Publisher : Universitas Muhammadiyah Gresik

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30587/jtiee.v3i2.1365

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran Electric Blood untuk materi proses peredaran darah pada kelas V Sekolah Dasar. Proses pengembangan media pembelajaran menggunakan model 4-D yang dimodifikasi dan disederhanakan yaitu, pendefinisian (define), perancangan (design), pengembangan (develop) dan tanpa melakukan penyebaran (disseminate). Hasil pengembangan berupa media pembelajaran Electric Blood yang menggunakan lampu LED strip warna merah dengan mini controler pada papan gambar tubuh manusia. Sumber data dalam penelitian pengembangan ini adalah peserta didik kelas V SDN Karangturi Gresik yang berjumlah 32 peserta didik. Pengumpulan data yang digunakan adalah validasi media pembelajaran, angket respon peserta didik, dan tes hasil belajar. Dengan analisis data yaitu, analisis kevalidan media pembelajaran, analisis kepraktisan media pembelajaran, dan efektifitas media pembelajaran.Berdasarkan hasil analisis deskriptif data hasil validasi dan data uji coba diperoleh bahwa pegembangan media pembelajaran Electric Blood untuk materi proses peredaran darah manusia kelas V SDN Karangturi Gresik memenuhi kriteria baik, yang sebagai berikut: a) Hasil validasi media pembelajaran yang dilakukan oleh validator memperoleh presentase 87,50% yang dikategorikan dalam valid dan dapat digunakan saat proses pembelajaran, b) Dikategorikan praktis dari hasil analisis dalam kepraktisan media pembelajaran oleh para validator menunjukkan bahwa media dapat digunakan dengan sedikit revisi atau tanpa revisi, c) Dikategorikan efektif dari hasil analisis ketuntasan belajar, hasil presentase ketuntasan belajar klasikal sebesar 90,62%, maka dapat dikatakan ketuntasan belajar peserta didik tercapai, dan presentase hasil respon peserta didik terhadap media Electric Blood sebesar 93,62% dapat dikatakan positif.

MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMECAHKAN MASALAH PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA DENGAN MENGGUNAKAN PENDEKATAN PMRI DI SDN SEGOROMADU GRESIK Arista, Eliza Desti; Subayani, Nataria Wahyuning
JUSEDA Vol 3 No 2 (2019): JTIEE
Publisher : Universitas Muhammadiyah Gresik

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30587/jtiee.v3i2.1359

Penelitian bertujuan untuk meningkatkan kemampuan memecahkan masalah pada mata pelajaran Matematika dengan menggunakan pendekatan PMRI (Pendidikan Matematika Realistrik Indonesia) pada peserta didik kelas III di SDN Segoromadu Gresik. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas. Subjek penelitian adalah 30 peserta didik kelas III SDN Segoromadu Gresik. Desain penelitian yang digunakan adalah model penelitian arikunto. Instrumen pengumpulan data yang digunakan adalah lembar tes yang digunakan untuk mengukur penguasaan konsep peserta didik, lembar onservasi peserta didik dan guru digunakan untuk mengukur keterlaksanaannya aktivitas peserta didik dan guru dalam penerapan pendekatan PMRI (Pendidikan Matematika Realistik Indonesia). Analisis data yang digunakan adalah analisis data observasi.Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan dapat disimpulkan bahwa penerapan pendekatan PMRI (Pendidikan Matematika Realistik Indonesia) dapat meningkatkan kemampuan memecahkan masalah pada mata pelajaran Matematika materi pecahan sederhana pada pseserta didik kelas III SDN Segoromadu Gresik. Hal ini dapat dilihat dari siklus I dengan indikator Membandingkan dua bilangan pecahan sederhana dengan menggunakan benda dan Memahami cara menyelesaikan soal-soal yang berkaitan dengan perbandingan dua bilangan dengan pecahan yang mengalami peningkatan pada siklus II dengan indikator Membandingkan nilai dua pecahan sederhana dan Menyelesaikan soal cerita yang berhubungan dengan pecahan sederhana. Pada rata-rata nilai lembar observasi guru siklus I yaitu 78,5% mengalami peningkatan pada siklus II yaitu 94,64%, lembar observasi peserta didik siklus I yaitu 74,84% mengalami peningkatan pada siklus II yaitu 83,21% dan lembar tes hasil belajar pada siklus I yaitu 36,6% yang mengalami peningkatan pada siklus II 83,3% dengan tetap menerapkan pendekatan pembelajaran PMRI (Pendidikan Matematika Realistik Indonesia).

PENERAPAN METODE INDEX CARD MATCH DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PELAJARAN MATEMATIKA DI KELAS IV Okviyanti, Yolanda Dwi; Subayani, Nataria Wahyuning
JUSEDA Vol 3 No 2 (2019): JTIEE
Publisher : Universitas Muhammadiyah Gresik

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30587/jtiee.v3i2.1367

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa menggunakan metode Index CardMatch pada pelajaran matematika di kelas IV. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas yangdilakukan secara kolaboratif dengan guru kelas. Desain penelitian ini menggunakan model Arikunto yangterdiri dari 4 tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Subjek penelitian terdapatsebanyak 30 peserta didik. Metode pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi dan tes hasil belajardengan menggunakan instrumen penilaian berupa lembar tes hasil belajar, lembar observasi guru, dan lembarobservasi peserta didik.Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan metode index card match dapat meningkatkanhasil belajar matematika di kelas IV. Hasil belajar peserta didik diukur dengan tes hasil belajar yangdiberikan pada akhir setiap siklus. Hasil belajar peserta didik secara klasikal sudah mencapai ketuntasanklasikal sebesar 80 %. Aktivitas guru dalam proses pembelajaran dengan penerapan metode index cardmatch sudah keberhasilan dengan kriteria ang baik. Aktivitas peserta didik selama kegiatan pembelajarandengan penerapan metode index card match mencapai keberhasilan kriteria sangat baik.

Pendampingan Lesson Study: Meningkatkan Pelaksanaan Pembelajaran dengan Pendekatan Scientific Guru SD Muhammadiyah 3 Gresik Nugroho, Arya Setya; Subayani, Nataria Wahyuning
Trapsila: Jurnal Pendidikan Dasar Vol 1, No 02 (2019)
Publisher : Fakultas Bahasa dan Sains, Universitas Wijaya Kusuma Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30742/tpd.v1i02.812

This devotion was accomplished because it was found that the implementation of learning with the 2013 curriculum had difficulties, many teachers did not yet understand how to learn the scientific approach. In addition, Muhammadiyah 3 Gresik Elementary School Teacher experience weaknesses in the development of assessment sheets and student worksheets (LKS) using only LKS from related agencies or certain publishers who collaborate with schools. The solution provided is assistance and implementation of a Lesson study with a Scientific approach. The results of the implementation of learning showed an increase from cycle I with an average of 56 to 88 in cycle II. Learning is much more interesting and vibrant. When learning the teacher freely controls the class so that students can study seriously but with a pleasant atmosphere. Thus it can be concluded that lesson study assistance carried out in grade 3 of Muhammadiyah 3 Gresik Elementary School was successful as expected. Keywords: Assistance, lesson study, scientific, elementary school.

Pendampingan Lesson Study: Meningkatkan Pelaksanaan Pembelajaran dengan Pendekatan Scientific Guru SD Muhammadiyah 3 Gresik Arya Setya Nugroho; Nataria Wahyuning Subayani
Trapsila: Jurnal Pendidikan Dasar Vol 1, No 02 (2019)
Publisher : Fakultas Bahasa dan Sains, Universitas Wijaya Kusuma Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30742/tpd.v1i02.812

Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Snowball Throwing Untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPA Di Kelas V SDN 1 Tlogopatut Diah Fitriani; Nataria Wahyuning Subayani
JUSEDA Vol 3 No 1 (2019): JTIEE
Publisher : Universitas Muhammadiyah Gresik

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar IPA materi peredaran darah pada manusia dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe snowball throwing pada peserta didik kelas V SDN 1 Tlogopatut.Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilakukan secara kolaboratif dengan guru kelas, desain penelitian ini menggunakan model Hopkins yang terdiri dari 4 tahap, yaitu perencanaan, aksi, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian ini sebanyak 17 peserta didik. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi dan tes dengan menggunakan instrumen penelitian berupa lembar observasi aktivitas guru, lembar observasi peserta didik, tes hasil belajar dan perangkat pembelajaran.Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan persentase ketuntasan belajar klasikal sebesar 18%, yang didapat peneliti dari hasil observasi sebelum melakukan tindakan sebesar 64% dan setelah tindakan siklus II mendapat persentase ketuntasan belajar klasikal sebesar 82%. Hal ini ditunjukkan dari adanya peningkatan kemampuan peserta didik dalam mencapai indikatorpembelajaranmeliputi: menyebutkan organ peredarandarahpadamanusiadanfungsinya, menjelaskanjalannyaperedarandarahpadamanusiadanmenyebutkangangguankesehatan organ peredarandarahpadamanusia. Berdasarkan hasil penelitian ini, maka disarankan bagi guru SD untuk menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe snowball throwing untuk meningkatkan hasil belajar IPA materi peredaran darah pada manusia.

PENGEMBANGAN MODUL AJAR KEPOH (KOMIK EDUKASI PROFESOR HANA) MATERI PERUBAHAN WUJUD BENDA KELAS III SEKOLAH DASAR Hafidzah Hafidzah; Nataria Wahyuning Subayani; Iqnatia Alfiansyah
JUSEDA Vol 5 No 1 (2021): JTIEE
Publisher : Universitas Muhammadiyah Gresik

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30587/jtiee.v5i1.2783

Learning objectives can be realized optimally and cannot be separated from mutual support of compenents in learning both educators, students, and teaching material. Teaching materials in learning can be form of game media, visual media, audio-visual media, and media from of books. Teaching materials can help achieve the learning objectives. One alternative is to use modules from comic as teaching materials. This research aims to KEPOH (Komik Edukasi Profesor Hana) material changes in the form of objects in grade III elementary school worthy of use. The method used in this research is the ADDIE development model (Analysis, Design, Development and Implementation, Evaluation). In determining the feasibility of the module, validation is carried out on content aspects, presentation aspects, linguistic aspects, and graphic aspects in accordance with the eligibility criteria for textbooks according to BSNP (National education standards agency). Based on the resultsof data analysis that has been carried out regarding the development teaching module of the KEPOH (Komik Edukasi Profesor Hana) material change in the form of objects in grade III elementary school, got a final score of 3,96 in the very good category so that the teaching module of KEPOH (Komik Edukasi Profesor Hana) material change in the form of objects in grade III elementary school is feasible to use based on the book eligibility criteria according to the national education standards agency (BSNP).

PENGEMBANGAN MODUL BERBASIS BUDAYA LOKAL UNTUK MENINGKATKAN LITERASI SAINS DAN MEREDUKSI MISKONSEPSI SAINS MAHASISWA CALON GURU SD Nataria Wahyuning Subayani; Arya Setya Nugroho
JUSEDA Vol 2 No 2 (2018): JTIEE
Publisher : Universitas Muhammadiyah Gresik

literasi sains dan mereduksi miskonsepsi sains mahasiswa calon guru SD. Pengembangan modul terdiri dari empat bagian yaitu modul pertama mengakomodasi teori penciptaan alam semesta yang dikaji dari sudut pandang ilmuwan dan alquran, modul kedua mengakomodasi simulasi peredaran matahari, bumi dan bulan, modul ketiga mengakomodasi peristiwa akibat peredaran matahari, bumi dan bulan, serta modul kekempat mengakomodasi observasi di balai rukyatul hilal Condro Dipo di kabupaten Gresik untuk mengamati penampakan benda langit (bulan). Metode penelitian yang digunakana adalah metode penelitian pengembangan 4D (Pendefinisian, Perancangan, Pengembangan, dan Penyebaran). Penelitian dilakukan pada mahasiswa calon guru SD pada program studi S1 PGSD Universitas Muhammadiyah Gresik tahun 2018. Pengumpulan data miskonsepsi sains dengan metode CRI (Contextual Response Index) untuk mengetahui data awal dan akhir miskonsepsi berupa pernyataan benar-salah disertai alasan dan tingkat keyakinan jawaban. Hasil pengembangan modul dinyatakan layak digunakan karena telah mengakomodasi miskonsepsi astronomi mahasiswa serta memanfaatkan budaya lokal (rukyatul hilal) sebesar 24% yaitu dari 40% data awal miskonsepsi yang dialami mahasiswa turun menjadi 16%. Berdasarkan penelitian, maka dapat disimpulkan bahwa melalui rujukan pada alquran, simulasi dan observasi dapat mengurangi miskonsepsi astronomi pada mahasiswa calon guru SD.

WORKSHOP PUBLIKASI ILMIAH GURU SEKOLAH DASAR MELALUI PELATIHAN PENULISAN KARYA TULIS ILMIAH Iqnatia Alfiansyah; Nataria Wahyuning Subayani; Arya Setya Nugroho
JUSEDA Vol 4 No 2 (2020): JTIEE
Publisher : Universitas Muhammadiyah Gresik

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30587/jtiee.v4i2.2454

The purpose of this community service activity is to increase the productivity of elementary school teachers, especially UMG PGSD alumni in terms of writing scientific papers. As a young teacher, the enthusiasm for innovation should be motivated and facilitated so that young teachers who have entered the field, increasingly increasing their productivity and creativity. In order to become a teacher, it is not just about teaching material, but also research missions and innovators. In accommodating creativity and channeling the results of research in the form of scientific work, we from the PGSD undergraduate lecturer team are devoted to young teachers so that the research they have done is published. This community service activity is in the form of training in writing scientific papers in the form of scientific articles to publishing (publishing) scientific articles through online journals. The series of activities include, 1) Preparation, by preparing good KTI materials, 2) writing, by starting to write, guiding participants to learn and understand KTI, 3) Editing, by improving grammar, material substance and others, 4) Publications, KTI that has been revised is published in scientific journals, 5) the monitoring and evaluation stage, which is the stage for describing the revised KTI results to peers. The target outputs to be achieved are 1) Scientific Papers that have been compiled and revised are uploaded in online and print journals, at least national journals, 2) Add insight for teachers about national journals, 3) teach teachers to be more skilled in preparing scientific papers. The results of this activity are in the form of consultation articles, for teachers who already have a research article and feed back in the form of responses via Instagram with PGSD hashtag (#pgsdumg). The three teachers are Amelia Razanah from SDN Tlogopatut, Ika Lufianah from SDN Randuagung 2 and Fatma hajar Islamiyah from GKB HR 2. The articles owned will be published in journals managed by PGSD study programs namely JTIEE at a volume that will be determined by the journal manager. The expectation of the participants was that this kind of training was carried out routinely every semester in order to support the productivity and acquisition of functional teacher positions for career advancement.

PENGGUNAAN PERMAINAN MONOPOLI EDUKATIF UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DI MIM 1 PANTENAN Nataria Wahyuning Subayani
JUSEDA Vol 3 No 2 (2019): JTIEE
Publisher : Universitas Muhammadiyah Gresik

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30587/jtiee.v3i2.1360

Zuhrina Aulia Izzati (NIM 14 441 008) Use of Monopoly Eductive Games to Increase Student Learning Outcomes at MIM 1 Order. Guided by Dr. Irwani Zawawi and Nataria Wahyuning Subayani, M.Pd.Based on the results of interviews, teachers have not used learning media in teaching and learning activities that seem monotonous because there is no demand for students to think creatively in developing abilities and the absence of media that interests students. This study aims to describe the increase in social studies learning outcomes of class V students by applying the educational monopoly media in MIM 1 to order material figures of independence.This classroom action research uses four stages which include planning, observing, and reflecting. The subjects of this study were students of class V MIM 1, Pantenan Panceng Gresik, which numbered 22 students. Data collection methods used are observation sheets of student activities, observation sheets of teacher activities, test results of learning.Based on the results of data analysis obtained cycle 1 63.63% of students completed and as many as 36.37% of students did not complete, while the second cycle as much as 86.36% of students completed and as many as 13.64% of students who did not complete.

Co-Authors Abidah, Fildza Hani Fati Adawiyah, Robi'Atul Adysa Alkhamdah Kurniasari Afakhrul Masub Bakhtiar Afakhrul Masub Baktiar Afifa, Lutfiya Nur Ainur Rosyidah Alfa Saily Selly Alfajar, Yulfanani Anisah Nabilah Ramadhani Anita Rahmawati Annisa Aulia Agustin Arissona Dia Indah Sari Arista, Eliza Desti Arya Setya Nugraha Arya Setya Nugraha Arya Setya Nugroho Auliya Puteri Hapsari Ayu Mitha Apriliyah Devi Agustina Diah Eka Nurlaeli Agustin Diah Fitriani Dian Nurlaila Dina Fitrotul Hidayah Dini Puspita Ramandanni Elisa, Rozzana Faiza Nur Andina Andina Fardiana Rusanti Fatimatuz Zahro Firdaus, Fanana Hafidzah Hafidzah Hani Mega Pertiwi Hibatullah, Mohammad Rizqi Ida Bayu Khori’ana Iqnatia Alfiansyah Ireniza, Citra Ismail Marzuki Ismail Marzuki Lutfiah Ainun Jariyah Lutfiah Fairuz Zahro Meliani Dwi Afifa Melisa Elen Salsa Bila Muhammad Bayu Baharudin Nanang Khoirul Umam Nanang Khoirul Umam Natasya Amelia Fanani Norazilawati binti Abdullah Novi Afifah Novi Nur Anggraini Nuha, Auliyatun Nur Laili Anggun Rahmawati Nurdiani, Ninda Riana Rizqie nurul khasanah nurul komariyah Nuzula, Nur Firdausi Okviyanti, Yolanda Dwi Pertiwi, Hani Mega Putri Pradita Andriani Putri, Eka Yunila Rahaweni, Mirna Hanes Rozzana Elisa Sa'diyah, Halimatus Sari, Arissona Dia Indah Shinta Kusniawati Sholikhah, Dian Ma'rifatus Siti Rahaimah Binti Ali Siti Zubaidah Luthfiah Sri Wazuda, Mochamad Bagas Suharyani, Dwi Retno Tedi Yustiansyah Umam, Nanang Khoirul Wahyu Novitasari Karnoto Putri Wardhini, Maulidiyah

Title

Found 63 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 63 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 63 Documents
Search