Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.347
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Maksimum : Media Akuntansi Universitas Muhammadiyah Semarang Journal of International Relations Studies Habitat Wikrama Parahita : Jurnal Pengabdian Masyarakat Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar AL-FANAR: JURNAL ILMU AL-QUR’AN DAN TAFSIR JIKAP PGSD: Jurnal Ilmiah Ilmu Kependidikan AIWADTHU: Jurnal Pengabdian Hukum Al Khidma: Jurnal Pengabdian Masyarakat Prosiding University Research Colloquium Al-Katib
Sa'diyah, Chalimatus
Unknown Affiliation
Religion Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Medicine & Pharmacology Social Sciences Other

Published : 11 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Al Khidma: Jurnal Pengabdian Masyarakat

 1 
Pelatihan Augmented Reality Bagi Guru PAI Untuk Memperkuat Pemahaman Konsep Keislaman Siswa MI Al-Ihsan Kalikejambon Mindaudah, Mindaudah; Firman, Firman; Sari, Shinta; Sa'diyah, Chalimatus
Al Khidma: Jurnal Pengabdian Masyarakat Al Khidma Vol. 5 No. 1 Januari 2025
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Al-Qur'an (STIQ) Amuntai Kalimantan Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35931/ak.v5i1.5147

Abstract

Pelatihan ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi guru Pendidikan Agama Islam (PAI) dalam memanfaatkan teknologi Augmented Reality (AR) sebagai media pembelajaran guna memperkuat pemahaman konsep keislaman pada siswa MI Al-Ihsan Kalikejambon, Tembelang, Jombang. Kegiatan pengabdian dilaksanakan melalui tiga tahapan utama, yaitu persiapan, pelaksanaan, dan evaluasi. Pada tahap persiapan dilakukan identifikasi kebutuhan dan perancangan materi pelatihan. Tahap pelaksanaan meliputi pemaparan konsep dasar AR, praktik penggunaan aplikasi AR, serta pendampingan dalam menyusun media pembelajaran berbasis AR. Tahap evaluasi dilakukan melalui observasi langsung dan kuesioner untuk menilai pemahaman dan keterampilan guru setelah pelatihan. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa para guru mengalami peningkatan signifikan dalam pemahaman konsep AR dan kemampuan mengintegrasikannya ke dalam pembelajaran PAI. Guru mampu membuat media interaktif yang relevan dengan materi keislaman seperti rukun iman, rukun Islam, dan sejarah Islam. Selain itu, siswa menunjukkan ketertarikan dan keterlibatan yang lebih tinggi dalam proses belajar. Pelatihan ini memberikan dampak positif dalam meningkatkan kualitas pembelajaran PAI di tingkat MI serta mendorong guru untuk lebih kreatif dan adaptif terhadap perkembangan teknologi pendidikan.
Co-Authors Abdul Wahib Muhaimin Anam, Fahri Syaiful ANDRIYANI, NOVI Anwar Hariyono Azmi Alvian Gabriel Eko Handoyo Firman Firman Ita Rahmania Kusumawati Jayawarsa, A.A. Ketut Kamila, Aulia Zalwa Kusnaeni, Ulya Nur Mindaudah Ngatini Pangestu, Lanang Putri, Afrida Aulia Rasidi, Rasidi santi supriyani Sari, Shinta Shary Charlotte Pattipelohy, Shary Charlotte Sugiantoro, Achmad Reflyn Suhartini Suhartini Wasino