Garuda - Garba Rujukan Digital

SOSIALISASI EDUKASI GIZI SEBAGAI UPAYA PENCEGAHAN ANEMIA PADA IBU HAMIL Ezalina, Ezalina; Gunawan, Putra; Rahmadan, Nilpas; Listari, Nia; Adelia, Dina; Dwi, Dwi
JCES (Journal of Character Education Society) Vol 6, No 2 (2023): April
Publisher : Universitas Muhammadiyah Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31764/jces.v6i1.13135

Abstrak: Anemia merupakan kondisi dimana sel darah merah tidak mencukupi kebutuhan fisiologis tubuh. Di dunia prevalensi ibu hamil yang mengalami anemia sebesar 41,8%, sedangkan di Indonesia 48,9%. Anemia termasuk masalah kesehatan masyarakat berat (severe public health problem) yang berdampak pada kualitas sumber daya manusia yang dilahirkan. Salah satu faktor penyebab anemia dalam kehamilan adalah kurangnya asupan ibu mengkonsumsi makanan yang bergizi. Tujuan dilaksanakan pengabdian masyarakat adalah untuk meningkatkan pengetahuan ibu hamil tentang gizi dalam mencegah anemia kehamilan. Kegiatan dilaksanakan di Posyandu dengan menggunakan metode pendidikan kesehatan. Mitra kegiatan adalah ibu hamil yang berada di Posyandu RW 13 Kelurahan Limbungan Baru Kecamatan Rumbai. Metode pelaksanaan kegiatan diawali dengan pemeriksaan fisik ibu hamil (pengukuran TD, BB, TB dan pengisian KMS ibu hamil) kemudian edukasi tentang gizi ibu hamil. Kegiatan diakhiri dengan diskusi atau tanya jawab tentang materi yang telah disampaikan. Hasil akhir kegiatan adalah terjadi peningkatan pengetahuan ibu hamil dari 45% menjadi 97% yang terlihat dari adanya antusias ibu hamil ketika menyimak materi yang disampaikan dan berkeinginan untuk menerapkan konsumsi makanan yang bergizi selama hamil.Abstract: Anemia is a condition in which red blood cells do not meet the physiological needs of the body. In the world the prevalence of pregnant women who experience it is 41.8%, while in Indonesia it is 48.9%. Anemia is a severe public health problem that has an impact on the quality of the human resources that are born. One of the factors that causes anemia in pregnancy is the lack of nutritious food consumed by pregnant women. The purpose of community service was to increase pregnant women's knowledge about nutrition in preventing anemia in pregnancy. The activity was carried out at posyandu (Integrated Health Center) using health education methods. The partners were pregnant women who are in posyandu RW 13, Limbungan Baru Village, Rumbai Subdistrict. The method of implementing the activity began with a physical examination of pregnant women (measurement of blood pressure, weight, height) and filling in KMS for pregnant women). Then, education about nutrition for pregnant women was given. The activity ended with a discussion or question and answer about the topic that had been presented. The final result of the activity was an increase in pregnant women's knowledge from 45% to 97% as seen from the enthusiasm of pregnant women in listening when the material was delivered and their desire to apply nutritious food consumption during pregnancy.

Change Management Strategy in Improving Teacher Performance in Junior High Schools in Sintang District Agusnani, Agusnani; Hastuti, Natalia; Gunawan, Putra; Radiana, Usman
International Journal Of Education, Social Studies, And Management (IJESSM) Vol. 4 No. 3 (2024): The International Journal of Education, Social Studies, and Management (IJESSM)
Publisher : LPPPIPublishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52121/ijessm.v4i3.446

The objective of this research is to determine the most effective change management strategies for enhancing the performance of educators in junior high schools throughout the Sintang District. Educational institutions, such as junior high schools, are confronted with the demands of a dynamic work environment, as well as technological and social changes. Interviews, documentation, and observations are employed in this qualitative descriptive research to gather data from school principals and instructors regarding the modifications implemented. The research findings indicate that educators' performance is enhanced by the implementation of a change management strategy that adheres to John P. Kotter's model, which involves three stages: terminating outdated policies, initiating change, and implementing new policies. Classroom management, learning methods, student assessment, and educational vision and mission are among the modifications. The successful implementation of new policies requires the active participation of all members of educational institutions, as well as effective communication and strong leadership. It is the conclusion of this investigation that effective change management strategies not only enhance the performance of educators but also equip schools to confront future educational obstacles.

STRATEGI MANAJEMEN PERUBAHAN DALAM MENINGKATKAN KINERJA PENDIDIK DI SMP SE-KECAMATAN SINTANG Agusnani, Agusnani; Hastuti, Natalia; Gunawan, Putra; Radiana, Usman
Jurnal Manajemen Pendidikan Al Hadi Vol 5, No 1 (2025)
Publisher : Universitas Islam Kalimantan Muhammad Arsyad Al Banjari

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31602/jmpd.v5i1.16538

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui strategi manajemen perubahan paling efektif untuk meningkatkan kinerja pendidik di SMP se-Kabupaten Sintang. Lembaga pendidikan SMP dihadapkan pada tuntutan lingkungan kerja yang dinamis, serta perubahan teknologi dan sosial. Dalam penelitian deskriptif kualitatif ini untuk mengumpulkan data dari kepala sekolah dan guru menggunakan Wawancara, dokumentasi, dan observasi. Temuan penelitian menunjukkan bahwa kinerja pendidik ditingkatkan dengan penerapan strategi manajemen perubahan yang menganut model John P. Kotter, yang melibatkan tiga tahap: menghentikan kebijakan yang sudah ketinggalan zaman, memulai perubahan, dan menerapkan kebijakan baru. Pengelolaan kelas, metode pembelajaran, penilaian siswa, serta visi dan misi pendidikan termasuk di antara perubahan tersebut. Keberhasilan penerapan kebijakan baru memerlukan partisipasi aktif seluruh anggota lembaga pendidikan, serta komunikasi yang efektif dan kepemimpinan yang kuat. Kesimpulan dari penyelidikan ini adalah bahwa strategi manajemen perubahan yang efektif tidak hanya meningkatkan kinerja pendidik tetapi juga membekali sekolah untuk menghadapi hambatan pendidikan di masa depan

Pengaruh Program Guru Penggerak terhadap Perilaku Organisasi Guru di Tengah Tantangan Kurikulum Merdeka Agusnani, Agusnani; Hastuti, Natalia; Gunawan, Putra; Wicaksono, Luhur; Waruwu, Marinu
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v8i3.20110

Program Guru Penggerak bertujuan meningkatkan pendidikan dan perilaku organisasi guru dalam Kurikulum Merdeka Belajar, menghadapi tantangan kolaborasi, metode tradisional, dan keterbatasan teknologi. Tujuan penelitian ini adalah untuk menguji dampak Program Guru Penggerak terhadap perilaku organisasi guru SMP di Kabupaten Sintang, dengan penekanan khusus pada tantangan yang ditimbulkan oleh Kurikulum Merdeka Belajar. Metode penelitian deskriptif kualitatif menggunakan teknik perolehan data seperti dokumentasi, observasi, dan wawancara. Dua instruktur mengemudi dan satu wakil kepala sekolah menjadi subjek penelitian. Panduan wawancara, dokumentasi profil sekolah, dan catatan observasi merupakan instrumen penelitian. Metodologi klasifikasi, penyajian, dan interpretasi diterapkan untuk menganalisis data. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan dalam integrasi teknologi, kepemimpinan, dan kolaborasi guru. Namun, tantangan seperti penolakan terhadap perubahan dan keterbatasan infrastruktur teknologi tetap ada. Program ini berhasil mendorong perubahan positif, namun diperlukan dukungan lebih lanjut untuk mengatasi kendala infrastruktur dan manajemen perilaku di lembaga pendidikan.

Change Management Strategy in Improving Teacher Performance in Junior High Schools in Sintang District Agusnani, Agusnani; Hastuti, Natalia; Gunawan, Putra; Radiana, Usman
International Journal Of Education, Social Studies, And Management (IJESSM) Vol. 4 No. 3 (2024): The International Journal of Education, Social Studies, and Management (IJESSM)
Publisher : LPPPIPublishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52121/ijessm.v4i3.446

The objective of this research is to determine the most effective change management strategies for enhancing the performance of educators in junior high schools throughout the Sintang District. Educational institutions, such as junior high schools, are confronted with the demands of a dynamic work environment, as well as technological and social changes. Interviews, documentation, and observations are employed in this qualitative descriptive research to gather data from school principals and instructors regarding the modifications implemented. The research findings indicate that educators' performance is enhanced by the implementation of a change management strategy that adheres to John P. Kotter's model, which involves three stages: terminating outdated policies, initiating change, and implementing new policies. Classroom management, learning methods, student assessment, and educational vision and mission are among the modifications. The successful implementation of new policies requires the active participation of all members of educational institutions, as well as effective communication and strong leadership. It is the conclusion of this investigation that effective change management strategies not only enhance the performance of educators but also equip schools to confront future educational obstacles.

Pengaruh Budaya Organisasi terhadap Kinerja Karyawan: Perspektif Bisnis Kecil dan Menengah Sentanu, I Gede Eko Putra Sri; Ridho, Ali; Cahyono, Nikotiyanto Dwi; Setianti, Yanti; Gunawan, Putra
Jurnal Cahaya Mandalika ISSN 2721-4796 (online) Vol. 3 No. 2 (2022)
Publisher : Institut Penelitian Dan Pengambangan Mandalika Indonesia (IP2MI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh budaya organisasi terhadap kinerja karyawan, khususnya dalam konteks bisnis kecil dan menengah (UKM). Bisnis UKM memiliki peran yang signifikan dalam perekonomian global, tetapi seringkali menghadapi tantangan dalam meningkatkan kinerja karyawan mereka. Budaya organisasi yang tepat dapat menjadi kunci dalam meningkatkan produktivitas dan kualitas kinerja karyawan di UKM. Metode penelitian ini melibatkan survei dan wawancara dengan pemilik bisnis dan karyawan dari sejumlah UKM. Data yang diperoleh dianalisis menggunakan analisis regresi untuk mengidentifikasi hubungan antara budaya organisasi dan kinerja karyawan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa budaya organisasi yang kuat, terutama yang mendorong inovasi, kolaborasi, dan tanggung jawab, memiliki dampak positif pada kinerja karyawan. Budaya yang mendukung perkembangan karir, komunikasi terbuka, dan perasaan keterlibatan karyawan juga berkontribusi pada kinerja yang lebih baik. Pentingnya budaya organisasi dalam konteks UKM juga diperkuat melalui wawancara dengan pemilik bisnis. Mereka mengakui bahwa budaya organisasi yang kuat merupakan aset berharga dalam menjaga keberlanjutan bisnis dan daya saing di pasar yang kompetitif. Oleh karena itu, budaya organisasi menjadi bagian integral dalam strategi manajemen UKM. Penelitian ini menekankan pentingnya kesadaran pemilik bisnis UKM tentang pentingnya budaya organisasi yang baik. Pemilik bisnis dapat memainkan peran kunci dalam membangun budaya yang mendukung kinerja karyawan yang unggul. Hasil penelitian ini memberikan wawasan yang berguna bagi pemilik bisnis UKM dan pengambil kebijakan untuk meningkatkan budaya organisasi mereka demi mencapai kinerja yang optimal. Selain itu, penelitian ini juga berkontribusi pada literatur mengenai manajemen sumber daya manusia dalam konteks UKM dan memperjelas hubungan antara budaya organisasi dan kinerja karyawan di tingkat organisasi yang lebih kecil.

Peran Guru Pendidikan Agama Islam dalam Menanamkan Nilai-Nilai Karakter Peserta Didik Kelas VI SD Gunawan, Putra; Apriani, Eka
Hamalatul Qur'an : Jurnal Ilmu Ilmu Alqur'an Vol. 5 No. 2 (2024): December 2024
Publisher : Pondok Pesantren Hamalatul Qur'an Jogoroto Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/hq.v5i2.227

This study aims to determine the role of Islamic Religious Education teachers in instilling the character values of students to find out the methods, supporting and inhibiting factors faced in instilling character values at SD Negeri 004 Sei Sialang, especially class VI. This type of research is Field Reasearch, which is research that requires researchers to go to the 'field' to make observations about a phenomenon in a natural situation. The data sources used are primary data sources and secondary data sources. Data collection methods are interviews, observation and documentation. While the data analysis technique used is inductive through data reduction, data presentation (data display) and conclusions (verification). The conclusion obtained is that the role of Islamic Religious Education teachers in instilling character values in students can be through group activities with the hope of applying the character of discipline and responsibility. In addition, the application of 7s (smile, greeting, greeting, politeness, courtesy, patience and gratitude). Methods used in instilling character values can be through exemplary methods, advice methods, demonstration methods, and discussion methods. Supporting factors in instilling character values are supporting facilities and infrastructure and storytelling media, while inhibiting factors in instilling character values include parents' busyness, the environment, and mass media. Furthermore, the solution to overcome obstacles in instilling character values is giving assignments and cooperation between teachers and parents.

Title

Found 7 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 7 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 7 Documents
Search