Garuda - Garba Rujukan Digital

KA Development of E-Module Mikrotik Training Information Technology Teacher in the Field of Computer Network Engineering Anshari, Khairul; Rukun, Kasman; Huda, Asrul
The Journal of Educational Development Vol 7 No 3 (2019): October 2019
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/jed.v7i1.34380

This research aims to develop module products in electronic or digital form about mikrotiks and reveal their validity and practicality. This type of research is the development of research using the ploomp and nieveen models, with three stages of development, namely 1) preliminary research 2) prototyping stage and 3) assessment stage. The instrument used was a questionnaire in the form of a validity questionnaire and a practicality questionnaire. The mikrotik training module was validated by six experts namely three mikrotik material experts and three module experts. The practicality of mikrotik e-modules is carried out on computer network engineering teachers in several State Vocational High Schools in Padang. The validity test results obtain results with a valid category. Based on the practicality test by the computer network engineering teacher at the State Vocational High School in Padang, the results obtained indicate that the module has a very high practicality category. Based on the results of this study, it can be concluded that the mikrotik e-module training is considered valid and practical.

KA Development of E-Module Mikrotik Training Information Technology Teacher in the Field of Computer Network Engineering Anshari, Khairul; Rukun, Kasman; Huda, Asrul
The Journal of Educational Development Vol 7 No 3 (2019): October 2019
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/jed.v7i1.34380

This research aims to develop module products in electronic or digital form about mikrotiks and reveal their validity and practicality. This type of research is the development of research using the ploomp and nieveen models, with three stages of development, namely 1) preliminary research 2) prototyping stage and 3) assessment stage. The instrument used was a questionnaire in the form of a validity questionnaire and a practicality questionnaire. The mikrotik training module was validated by six experts namely three mikrotik material experts and three module experts. The practicality of mikrotik e-modules is carried out on computer network engineering teachers in several State Vocational High Schools in Padang. The validity test results obtain results with a valid category. Based on the practicality test by the computer network engineering teacher at the State Vocational High School in Padang, the results obtained indicate that the module has a very high practicality category. Based on the results of this study, it can be concluded that the mikrotik e-module training is considered valid and practical.

Optimalisasi Canva Sebagai Media Pembelajaran Berbasis Animasi 2D di Kalamullah Qur’an and Multilingual School, Pattani Thaland Azim, Fauzan; Anshari, Khairul; Effendi, Noverta; Farida, Fitri; Ramadhani, Witri; Hayati, Zuqriva
Jurnal Pengabdian UntukMu NegeRI Vol. 8 No. 2 (2024): Pengabdian Untuk Mu negeRI
Publisher : LPPM UMRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37859/jpumri.v8i2.7534

Technology in education is needed as a learning medium that is used as a communication link between students and teachers. One application that can be used is Canva. The aim of this service is to introduce the Canva application and provide training and assistance to students, teachers and education staff in using the Canva application so that the learning process is more interesting and better. Training/counseling activities are carried out using training and workshops using laptops and smartphones equipped with video tutorials that have been prepared on YouTube. Providing workshops and training was successful in using the Canva application for teachers, education staff and students at Kalamullah Qur'an and Multilingual School Pattani Thailand. Using the Canva application can make it easier to design learning media in the form of 2D animation. Keywords: Learning Media, Canva Application, 2D Animation

Kontribusi Cara Belajar Dan Media Pembelajaran Terhadap Hasil Belajar Mata Pelajaran Menerapkan Dasar-Dasar Elektronika Ramadhani, Dochi; Anshari, Khairul
Research in Education and Technology (REGY) Vol. 1 No. 1 (2022): Research in Education and Technology (REGY)
Publisher : PT The Collaboration UVW

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62590/regy.v1i1.1

Hasil Penerapan Dasar-Dasar Elektronika kelas X TAV SMK Negeri 1 Padang. Hipotesis dalam penelitian ini adalah 1) Metode dan media pembelajaran berkontribusi terhadap hasil belajar Penerapan Dasar-Dasar Elektronika kelas X TAV SMK Negeri 1 Padang. 2) Metode pembelajaran berkontribusi terhadap hasil belajar Penerapan Dasar-Dasar Elektronika kelas X TAV SMK Negeri 1 Padang 3) Media pembelajaran berkontribusi terhadap hasil belajar Penerapan Dasar-Dasar Elektronika kelas X TAV SMK Negeri 1 Padang. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif korelasional. Penelitian ini melibatkan 37 responden siswa kelas X TAV SMK 1 Padang. Jenis data yang dibutuhkan dalam penelitian ini adalah data primer dan data sekunder. Data hasil belajar guru mata pelajaran Penerapan Dasar-Dasar Elektronika, sedangkan data metode pembelajaran dan media pembelajaran dikumpulkan melalui angket menggunakan skala Likert yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Kemudian data tersebut dianalisis menggunakan metode statistik untuk menganalisis korelasinya. Hasil penelitian menunjukkan: 1) Metode dan media pembelajaran memberikan kontribusi sebesar 42% terhadap hasil belajar, 2) Cara belajar memberikan kontribusi sebesar 34% terhadap hasil belajar, 3) Media pembelajaran memberikan kontribusi sebesar 33% terhadap hasil belajar Penerapan Dasar-Dasar Elektronika kelas X SMK Negeri 1 Padang.

Perancangan Sistem Tempat Sampah Otomatis Menggunakan Arduino Farida, Fitri; Anshari, Khairul; Taufik, Muhammad
ELECTROPS : Jurnal Ilmiah Teknik Elektro Vol 2, No 2 (2023): ELECTROPS : Jurnal Ilmiah Teknik Elektro
Publisher : Universitas Mulawarman

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30872/electrops.v2i2.14768

Tempat sampah banyak ditemui dengan sistem manual, sehingga membuat orang merasa malas jika hendak membuang sampah karena harus terlebih dahulu membuka tutup tempat sampah. Dari permasalahan tersebut maka dibuatlah Tempat Sampah Pintar yang bisa membuka tutup secara otomatis menggunakan arduino nano sehingga tidak perlu membuka secara lansung tutup sampah. Tujuan penelitian ini adalah untuk menghasilkan sebuah alat yaitu sebuah tempat sampah yang unik dan menarik, dapat membuka dan menutup dengan otomatis jika ada gerakan yang dideteksi. Sehingga diharapkan agar alat tersebut mampu menarik perhatian supaya orang-orang dapat membuang sampah pada tempatnya. Penelitian ini dilakukan berdasarkan hasil analisis pengumpulan data, pengamatan secara langsung system cara kerja alat, wawancara dengan pihak-pihak yang terkait.

Efektivitas Modul Trainer Kit Seri Paralel Meningkatkan Pemahaman Konsep dan Keterampilan Psikomotor Siswa Dasar Romadhani, Muhammad Ikhsan; Anshari, Khairul; Farida, Fitri
JagoMIPA: Jurnal Pendidikan Matematika dan IPA Vol. 6 No. 2 (2026): JagoMIPA: Jurnal Pendidikan Matematika dan IPA
Publisher : Yayasan Pendidikan Bima Berilmu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53299/jagomipa.v6i2.4288

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masih rendahnya pemahaman konsep dan keterampilan psikomotor siswa pada materi rangkaian listrik seri dan paralel di tingkat sekolah dasar, yang disebabkan oleh keterbatasan media pembelajaran konkret serta dominasi metode ceramah yang membuat konsep abstrak sulit dipahami siswa. Kondisi ini mendorong kebutuhan akan media pembelajaran inovatif yang mampu menjembatani konsep abstrak kelistrikan dengan pengalaman belajar langsung, khususnya dalam konteks pendidikan Islam di Malaysia yang masih minim kajian serupa. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas penggunaan modul berbasis trainer kit rangkaian listrik seri dan paralel dalam meningkatkan pemahaman konsep dan keterampilan psikomotor siswa kelas V di Sekolah Rendah Islam Al-Hilal Kota Bharu, Kelantan, Malaysia. Penelitian menggunakan desain quasi eksperimen dengan bentuk non-equivalent control group design yang melibatkan kelas eksperimen yaitu kelas V Ibnu Majah (26 siswa) dan kelas kontrol yaitu kelas V Ibnu Sina (20 siswa), dipilih menggunakan teknik purposive sampling berdasarkan pembagian kelas yang telah ditetapkan oleh pihak sekolah. Instrumen penelitian terdiri dari dua jenis, yaitu tes tertulis pemahaman konsep kognitif yang diberikan dua kali (pretest–posttest) dan lembar observasi psikomotor yang dilaksanakan satu kali (posttest only) pada kegiatan praktikum. Data dianalisis melalui uji normalitas Shapiro-Wilk, dilanjutkan dengan uji Wilcoxon Signed Rank Test untuk analisis dalam kelompok serta uji Mann-Whitney U Test untuk perbandingan antar kelompok pada tingkat signifikansi 95% (α = 0,05). Hasil penelitian menunjukkan bahwa kelompok eksperimen mengalami peningkatan pemahaman konsep yang sangat signifikan secara statistik (p < 0,001) dibandingkan kelompok kontrol. Pada aspek psikomotor, terdapat perbedaan yang sangat signifikan (p < 0,001), di mana siswa kelas eksperimen menunjukkan keterampilan unjuk kerja yang lebih baik. Kesimpulannya, modul berbasis trainer kit terbukti efektif dalam meningkatkan pemahaman konsep dan keterampilan psikomotor siswa dalam pembelajaran IPA, di mana integrasi antara teori dan praktik langsung mampu memberikan pengalaman belajar yang bermakna serta meningkatkan keterlibatan siswa.

RANCANG BANGUN TRAINER ALAT PEMANAS AIR DENGAN ENERGI MATAHARI BERBANTUAN POMPA PANAS UNTUK MOTIVASI BELAJAR MAHASISWA Yona, Teguh Irawan; Anshari, Khairul
EduTeach : Jurnal Edukasi dan Teknologi Pembelajaran Vol. 7 No. 1 (2026): EduTeach | Jurnal Edukasi dan Teknologi Pembelajaran
Publisher : Unit Pelaksana Praktik Kependidikan Terpadu Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37859/eduteach.v7i1.10892

Solar energy is at the heart of efforts to diversify global energy sources due to its abundant potential worldwide. The purpose of this study is to discuss several strategies for utilizing solar energy. Thermal analysis to analyze the performance of water heaters has not yet been available. The working principle of a solar water heater is to heat water with solar energy. Students involved in the study will be asked to fill out a motivational questionnaire before and after using the Trainer for a solar water heater with the help of a heat pump. Data from this questionnaire will be analyzed by looking at the improvement from before and after by looking at the gain score value. The results of this study provide a significant contribution in strengthening similar research in the field of energy conversion learning. By focusing on the development of a Trainer for a solar water heater with the help of a heat pump that integrates innovative design methods, this study confirms that a holistic approach to energy conversion learning can effectively increase student learning motivation.

Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Menggunakan Construct 3 pada Mata Pelajaran Dasar-dasar Teknik Ketenagalistrikan Savita, Divani; Rahmawati, Putri; Saputra, M. Doni; Hamdani, Fauzan; M Fiqri; Adnan Arik, Muhammad; Anshari, Khairul; Sholihat, Neng; Azim, Fauzan
Jurnal Pendidikan Teknologi Informatika dan Sains Vol 7 No 2 (2025): Vol 7 No 2 (2025): Journal of Education Informatic Technology and Science (JeITS)
Publisher : Faculty of Teacher Training and Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37859/jeits.v7i2.12420

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran interaktif menggunakan Construct 3 pada mata pelajaran Dasar-dasar Teknik Ketenagalistrikan pada kelas X jurusan Teknik Ketenagalistrikan di SMK Muhammadiyah 1 Pekanbaru, serta untuk mengetahui tingkat kelayakan media pembelajaran interaktif yang dihasilkan. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model pengembangan 4D yang dimodifikasi menjadi 3D, yaitu Define, Design, dan Develop. Data penelitian diperoleh melalui validasi ahli media, ahli materi, dan angket respon peserta didik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran interaktif yang dikembangkan memenuhi kriteria sangat layak berdasarkan penilaian ahli media 88,00% dan ahli materi 96,36%, serta mendapatkan respon positif dari peserta didik dengan kategori layak 80,62%. Dengan demikian, media pembelajaran interaktif menggunakan Construct 3 ini dapat digunakan sebagai salah satu sumber belajar yang efektif dan menarik dalam meningkatkan pemahaman peserta didik pada mata pelajaran Dasar-dasar Teknik Ketenagalistrikan

Title

Found 8 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 8 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 8 Documents
Search