Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jumper : Jurnal Mahasiswa Pendidikan Olahraga Indonesian Research Journal on Education
Agustina, Andini
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Chemistry Education Energy Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Survei Sarana Dan Prasarana Penunjang Kegiatan Belajar Mengajar SLB B Negeri Cicendo Bandung Agustina, Andini; Lukmannul Haqim Lubay; Eva Sri Gumilang; Dian Budiana; Wulandari Putri
Jumper: Jurnal Mahasiswa Pendidikan Olahraga Vol 4 No 2 (2024): Jumper: Jurnal Mahasiswa Pendidikan Olahraga
Publisher : LPPM Sekolah Tinggi Olahraga dan Kesehatan Bina Guna

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55081/jumper.v4i2.1831

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah SLB B Negeri Cicendo memiliki fasilitas olahraga yang cukup untuk program olahraga dan kesehatan. Penelitian yang dilakukan pada kesempatan ini, yakni penelitian dengan jenis kualitatif menggunakan metode survei untuk mencari tahu informasi dan populasi penelitian yang digunakan pada penelitian kali ini, yakni SLB B Negeri Cicendo. Metode untuk melakukan pengumpulan data penelitian yang digunakan meliputi tiga komponen utama, yakni wawancara, observasi, dan dokumentasi. Kemudian, analisis deskriptif persentase digunakan sebagai metode analisis. Hasil studi di Sekolah Luar Biasa Negeri Cicendo menunjukkan ketersediaan fasilitas sebesar 60%.
Implementasi Pembelajaran Berdiferensiasi dalam Kurikulum Merdeka pada Pelajaran Bahasa Indonesia di SD Negeri 5 Lumpatan Agustina, Andini; Hodsay, Zahruddin; Pratama, Aldora
Indonesian Research Journal on Education Vol. 4 No. 4 (2024): irje 2024
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v4i4.662

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi pembelajaran berdiferensiasi dalam kurikulum merdeka pada pelajaran bahasa Indonesia di SD Negeri 5 Lumpatan yang dilaksanakan pada semester genap 2023/2024. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi. Data yang diperoleh dianalisis dengan teknik analisis data yang terdiri dari Data Reduction (reduksi data), Data Display (penyajian data), dan Conclusion Drawing/Verification (penarikan kesimpulan). Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran berdiferensiasi membuat suasana belajar menjadi menyenangkan dan peserta didik bebas mengekspresikan potensi mereka sesuai minatnya. Ada beberapa tahapan yang dilakukan guru dalam mengimplementasikan pembelajaran berdiferensiasi pada mata pelajaran Bahasa Indonesia. Pertama, guru melakukan pemetaan awal terhadap peserta didik melalui asesmen diagnostik. Kedua, merencanakan pembelajaran berdiferendiasi, guru merancang pembelajaran berdiferensiasi berdasarkan hasil pemetaan tersebut dengan menuliskannya pada modul pembelajaran. Ketiga, guru melakukan evaluasi dan refleksi kembali pembelajaran yang telah dilaksanakan.
Co-Authors Dian Budiana Eva Sri Gumilang Lukmannul Haqim Lubay Pratama, Aldora Wulandari Putri Zahruddin Hodsay, Zahruddin