Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.255
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JCES (Journal of Character Education Society) JPEK (Jurnal Pendidikan Ekonomi dan Kewirausahaan) Jurnal Ilmu Manajemen Politea : Jurnal Politik Islam Jurnal Inovasi Pendidikan dan Sains JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT CAHAYA MANDALIKA (ABDIMANDALIKA) Jurnal Dedikasi Madani : Jurnal Hasil Pengabdian Kepada Masyarakat KOLONI Economica Insight
Yaqutunnafis, Lale
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 13 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 13 Documents
Search

 1   2 
Kontribusi Mahasiswa Terhadap UMKM Antara Edukasi dan Praktik Kewirausahaan Yaqutunnafis, Lale; Yuniati, Musniasih; Hully, Hully; Apriani, Aulia
Economica Insight Vol. 1 No. 2 (2025): Economica Insight, May 2025
Publisher : Gema Cendekia Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.71094/ecoin.v1i2.106

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi kontribusi mahasiswa terhadap Usaha Mikro, Kecil, dan Menengah (UMKM) melalui pendekatan edukasi dan praktik kewirausahaan. Dalam era digital dan ekonomi kreatif, mahasiswa memiliki potensi besar sebagai agen perubahan, terutama dalam memperkuat fondasi UMKM yang merupakan tulang punggung perekonomian nasional. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan teknik pengumpulan data berupa wawancara mendalam, observasi partisipatif, dan studi dokumentasi yang melibatkan mahasiswa serta pelaku UMKM yang tergabung dalam program kemitraan kewirausahaan di beberapa daerah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mahasiswa tidak hanya berperan sebagai fasilitator edukasi, seperti dalam pelatihan digital marketing, manajemen keuangan, pengelolaan inventaris, hingga branding produk, tetapi juga sebagai mitra usaha dalam menciptakan inovasi produk dan strategi pemasaran. Peran aktif ini mendorong peningkatan kapasitas UMKM baik dari sisi pengetahuan maupun keterampilan manajerial. Lebih jauh, keterlibatan mahasiswa juga menjadi wadah praktik langsung dalam pengembangan jiwa kewirausahaan yang aplikatif dan kontekstual. Dengan demikian, sinergi antara institusi pendidikan tinggi dan sektor UMKM tidak hanya bersifat teoritis, tetapi berkontribusi nyata dalam menciptakan ekosistem kewirausahaan yang adaptif, berkelanjutan, dan berorientasi pada kemajuan ekonomi lokal.
Pelatihan Penulisan Karya Tulis Ilmiah (KTI) Untuk Meingkatkan Kualitas Tenaga Pendidik Pada Pendidikan Anak Usia Dini Hully, Hully; Yaqutunnafis, Lale; Iman, Nurul; Abidin, Abd Muhyi; Amil, Amil; Sakdiah, Sakdiah
Jurnal Dedikasi Madani Vol. 4 No. 1 (2025): Jurnal Dedikasi Madani, Juni 2025
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan dan Psikologi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33394/jdm.v4i1.16574

Abstract

Karya Tulis Ilmuah merupakan salah satu kompetensi yang haru dimiliki dan dikuasi oleh guru sebagai tenaga pendidik, sebab KTI tersebut guru sebagai pendidik dapat mengembangkan potensi ilmiahnya baik dalam menulis bahan ajar, artikel, makalah, riset dan pengabdian kepada masyarakat yang hasil dapat dipublikasikan dan diakses oleh masyarakat luas pada umumnya. KTI ini tentunya dilakukan dengan kaidah-kaidah atau metode ilmiah sehingga dapat dipertanggung jawabkan kebenarannya secara ilmiah. Tujuan kegiatan pelatihan ini adalah memberikan pengetahuan, wawasan, pemahaman dan keterampilan bagi guru sebagai tenaga tentang pentinya penulisan karya tulis ilmiah dalam upaya meingkatkan kualitas guru sebagai tenaga pendidik yang professional. Hasil kegiatan PKM ini adalah meningkatnya pengetahuan, wawasan dan pemahaman serta motivasi guru untuk menulis karya ilmiah dan meningkatnya wawasan guru tentang jurnal yang menerbitkan artikel ilmiah di bidang pendidikan. Selain itu, peserta pelatihan mendapatkan banyak ilmu tentang cara penulisan karya ilmiah dan penulisan akademik serta publikasi di jurnal ilmiah, sehingga membuat mereka sangat antusias dalam mengikuti kegiatan karya tulis ilmiah.
Pengembangan Video Tutorial Sebagai Media Pembelajaran Analisis Regresi Pada Perkuliahan Ekonometrika Ihsan, Ihsan; Yaqutunnafis, Lale; Salkiah, Baiq
JPEK: Jurnal Pendidikan Ekonomi dan Kewirausahaan Vol 7 No 2 (2023): JPEK (Jurnal Pendidikan Ekonomi dan Kewirausahaan)
Publisher : Universitas Hamzanwadi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29408/jpek.v7i2.23526

Abstract

This development research uses a 4D model approach which is divided into four development stages; Define, Design, Develop, Disseminate. The aim is to produce two video tutorials that are valid and suitable as a source and learning medium for regression analysis in econometrics lectures. Media validation was carried out by 3 experts and product trials were carried out on 23 6th semester students who were taking econometrics courses at the Program Study Economic Education at Nahdlatul Wathan Mataram University, TA. 2022/2023. The results of the research show that video tutorials are very suitable as a source and learning medium for regression analysis which is confirmed based on the total average expert validation results of 3.73 with a percentage of 93.35% and 100% having a meaningful value which is strengthened based on students' positive responses during the trial. product, where students are very satisfied and enjoy attending lectures, obstacles and difficulties in regression analysis can be minimized. Apart from that, other findings in the field also show that the development of video tutorials can change students' negative perspectives in econometrics courses because the complexity of the material can be simplified, making it easier to master the material and improving software-based analysis skills.
Co-Authors AA Sudharmawan, AA Abidin, Abd Muhyi Amil, Amil Andriani, Reni Aulia Apriani, Aulia Aulia, Hanayatul Fajri, Lalu Moh. Nazar Hully, Hully Ihsan Ihsan Irwan Irwan Kartiani, Bq. Sarlita Nurmiati Nurmiati Nurul Iman, Nurul Sakdiah Sakdiah, Sakdiah Salkiah, Baiq Sarilah, Sarilah Yuniati, Musniasih