Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
3.57
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Office JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI JURIKOM (Jurnal Riset Komputer) JENIUS (Jurnal Ilmiah Manajemen Sumber Daya Manusia) Bisman (Bisnis dan Manajemen): The Journal of Business and Management Abdi Laksana : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Peradaban Masyarakat (JPM) Jurnal Abdi Masyarakat Humanis Jurnal Ilmiah MEA (Manajemen, Ekonomi, dan Akuntansi) Huma: Jurnal Sosiologi Spectrum: Multidisciplinary Journal Anthronomics: Jurnal Manajemen Sumber Daya Manusia JUMANDIK Cakrawala: Jurnal Ekonomi, Manajemen dan Bisnis Jurnal Manajemen & Pendidikan Jurmas: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Nurhadi, Ahmad
Unknown Affiliation
Humanities Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Public Health Social Sciences Other

Published : 26 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI

 1 
Pengaruh Model Problem Based Learning (PBL) terhadap Hasil Belajar Siswa pada Pembelajaran IPA Kelas VII SMP Islam Darul Kirom T.P. 2024/2025 Nurhadi, Ahmad
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh keaktifan siswa dikelas dan hasil belajar siswa yang cukup rendah. Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui pengaruh model problem based learning (PBL) terhadap hasil belajar siswa pada materi perubahan zat fisika dan kimia. Jenis penelitian ini adalah quasi experiment dengan desain two group pretest-posttest menggunakan uji independent sample t-test dan uji paired sample t-test. Populasi penelitian adalah semua siswa kelas VII dengan sample kelas eksperimen VII-1 model PBL dan kelas kontrol VII-2 model konvensional. Instrumen yang digunakan tes pilihan berganda sebanyak 20 soal dengan 4 pilihan. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh nilai rata-rata pretes kelas eksperimen 56,73 dan kelas kontrol 53,18, sedangkan nilai rata-rata postes kelas eksperimen 76,54 dan kelas kontrol 70,61. Hasil pengujian hipotesis postes menggunakan uji independent sample t-test diperoleh nilai sig. (0,012) < (0,05) disimpulkan terdapat pengaruh penerapan model PBL yang signifikan terhadap hasil belajar siswa.
Co-Authors Aldafa Putra, Igo Arief Budiyanto Arifianto, Chandra Fitra Asep Yusuf Attamimi, Chairul Budiyanto , Arief Dipayanti, Kris Dyah Herdiany, Hapsai Effendy, Aidil Amin Gracia, Bunga Astra Hastono Hastono, Hastono Iman Basri, Anindita Kartono, Kartono Mahnun Mas'adi Masádi , Mahnun Masádi, Mahnun Mas’adi, Mahnun Mulyad, Mulyad Nufzatutsaniah, Nufzatutsaniah Oktaviani, Anggun Putri Rahmayanti Priyanto, Aria Aji Putri Oktaviani Salami, Muhammad Musyfiq Setia Budhi Sosiatri, Rob Sudarso, Aden Prawiro Sunarsi, Denok Tiana, Astri