Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.363
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL ILMU MANAJEMEN DAN BISNIS Journal of Tropical Biodiversity and Biotechnology JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI JURNAL ILMIAH ADVOKASI Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Jurnal Asesmen Dan Intervensi Anak Berkebutuhan Khusus Jurnal Hukum dan Keadilan Review: Journal of Multidisciplinary in Social Sciences
Saripudin, Asep
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 10 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Jurnal Asesmen Dan Intervensi Anak Berkebutuhan Khusus

 1 
Mengembangkan Diri Melalui Kecakapan Hidup bagi Penyandang Cacat Sutisna, Nia; Saripudin, Asep
JASSI ANAKKU Vol 9, No 1 (2009): JASSI Anakku: Volume 9, Issue 1, 2009
Publisher : Universitas Pendidikan Indonesia (UPI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (5101.771 KB) | DOI: 10.17509/jassi.v9i1.3900

Abstract

Tulisan ini membahas tentang kecakapan hidup bagi penyandang cacat dalam upaya perluasan dan pemerataan pelayanan pendidikan, meningkatkan kualitashidup dalam berbagai aspek kehidupan, mengembangkan diri dalam keterampilan, ruang lingkup kecakapan hidup, proses pembelajaran pendidikan kecakapan hidup, Pola Spektrum, program pendidikan kecakapan hidup yang dilaksanakan di Indonesia, konsepsi(dasar pemikiran, kebijakan, tujuan, sasaran, program).Kata kunci: penyandang cacat, kecakapan hidup
Optimalisasi Perkembangan Kognitif dan Perilaku Adaptif Anak ADHD (Attention Deficite Hyperactivity Disorders) melalui Model Konseling (Kognitif Behavioral) Hidayat, Hidayat; Assjari, Musjafak; Rahadja, Djadja; Kurniadi, Dedy; Saripudin, Asep
JASSI ANAKKU Vol 11, No 1 (2011): JASSI Anakku: Volume 11, Issue 1, 2011
Publisher : Universitas Pendidikan Indonesia (UPI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (8714.518 KB) | DOI: 10.17509/jassi.v11i1.3959

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah menemukan Model Konseling (Kognitif-Behavioral) yang mendukung optimalisasi kemampuan kognitif dan perilaku adaptif siswa ADHD, menemukan korelasi antara kemampuan kognitif dan perilaku adaptif siswa ADHD, mengkaji kontribusi Model Konseling (Kognitif-Behavioral), baik secara simultan ataupun satu persatu terhadap optimalisasi kemampuan kognitif dan perilaku adaptif siswa ADHD. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dan kualitatif secara bersama-sama. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model konseling (kognitifbehavioral) efektif dalam menangani masalah optimalisasi kemampuan kognitif dan perilaku adaptif siswa ADHD yang ditunjukkan dengan hampir semua indikator masalah optimalisasi kemampuan kognitif dan perilaku adaptif siswa ADHD.Kata kunci: konseling, kognitif-behavioral), perilaku adaptif, ADHD
Co-Authors Abas, Muhamad Adawiah, Ajeng Robiatul Adelia, Farah Agus Rahayu Akmaluddin Akmaluddin Ananda, Via Rizky Anggraeni, Kiki Arafat, Zarisnov Dedy Kurniadi Dewi, Yogita Didin Hikmah Perkasa Didit Hadi Barianto Habib, Farhan Abdurrahman Hakiki, Nurul Haryanto, Irfan Hidayat Hidayat Husein, Salahuddin Lili Adi Wibowo Mardias, Deni Masrifah, Masrifah Maula, Kholida Atiyatul Musjafak Assjari, Musjafak Mustofa, Dion Nia Sutisna, Nia Nurhidayah, Efrilia Mahdilah Rahadja, Djadja Rahmatiar, Yuniar Sanu, Primawan Yunior Sutrisno, Sutrisno Warohmah, Sipa Mawadah Yulianti, Hanipah Vina Zubaedah, Rahmi