Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK) Journals of Ners Community Prima Magistra: Jurnal Ilmiah Kependidikan Al-Bidayah : jurnal pendidikan dasar Islam
Nabila, Nasrin
Unknown Affiliation
Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Nursing Social Sciences Other

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

 1 
PENGARUH PENGGUNAAN PENDEKATAN REALISTIC MATHEMATIC EDUCATIONTERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKASISWADI SEKOLAH DASAR Nabila, Nasrin; Margiati, KY; Sabri, Tahmid
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 7, No 11 (2018): Nopember 2018
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (159.862 KB)

Abstract

AbstractThe purpose of this reasearch is to analyze effect of applying realistics mathematics education approach to students in Primary School. The method used is the experimental method.This research using Quasi Experimental Design with form Nonequivalent Control Group Design. The sample of this research are all students in grade V MIS NU II Pontianak with a total of 54 students. The data collection technique is a measurement technique. The average learning outcomes of final test class V A is 65,48 and class V Bis 76,16 gained tarithmetic (1,8835)>ttable ?=5% (1,67), then Ha acceptable. So, it can be concluded that there is an influence of application the realistics mathematics education approach to the learning outcomes of mathematic in Primary School. Based on the results of the calculation of the effect size obtained 0,79 which is classified in the high category, , this case mean applying realistics mathematics education approach gives a high influence on the learning outcomes of mathematic in MIS NU III. Keywords: Influence, Realistic Mathematic Education Approach, Learning Outcomes Of Students, Matahematic
RELEVANCE OF BAHASA INDONESIA MAIN MATERIALS WITH HOTS (HIGHER ORDER THINKING SKILLS) Rahmi, Rina; Nurhalizha, Iin; Nabila, Nasrin
Al-Bidayah : Jurnal Pendidikan Dasar Islam Vol. 12 No. 1 (2020): Al-Bidayah : jurnal pendidikan dasar Islam
Publisher : UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.14421/al-bidayah.v12i1.236

Abstract

This article aims to analyze the relevance of Bahasa Indonesian subject matter revised of 2017 Integrated Thematic book for Grade IV at semester one published by the Ministry of Education and Culture (MOEC) with High Order Thinking Skills (HOTS). This research was conducted because HOTS is one of the necessary skills in the 21st century so that the material of Bahasa Indonesian subject matter in the thematic teaching book must be relevant to HOTS because the teaching material is one aspect that affects the implementation of learning activities. A descriptive qualitative was applied to conduct this study. The primary data source was Thematic Books (both for teacher and student) for semester one at Grade IV of primary school. Data were analyzed using a content analysis based on Bloom's taxonomy theory because the theory makes the level of human thinking level from the lowest to the highest. The results showed 27 indicators that contain HOTS, which are five indicators in theme 1, 3 indicators in theme 2, 6 indicators in theme 3, 8 indicators in theme 4, and 5 indicators in theme 5. Bahasa Indonesian subject matter contained in the integrated Grade IV of Revision 2017 published by Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan is relevant to HOTS.
Determinan Kepatuhan Minum Tablet Tambah Darah (Ttd) Pada Ibu Hamil: Literature Review Nabila, Nasrin; Andriani, Helen
Journals of Ners Community Vol 14 No 2 (2023): Journals of Ners Community
Publisher : Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Gresik

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55129/jnerscommunity.v13i2.2810

Abstract

Anemia merupakan masalah kesehatan masyarakat global serius yang terutama dialami oleh anak-anak, remaja dan ibu hamil. Persentase ibu hamil yang mengalami anemia di Indonesia pada tahun 2018 adalah sebesar 48.9%. Program Pemberian Tablet Tambah Darah (TTD) pada ibu hamil dimulai sejak tahun 1990 yang bertujuan untuk mencegah dan menanggulangi anemia gizi besi serta menjadi salah satu intervensi spesifik dalam upaya percepatan penurunan stunting. Data Riskesdas 2018 menunjukkan jumlah TTD yang diminum oleh ibu hamil di Indonesia adalah sebesar 62,3 % (< 90 tablet) dan 37,7% (³ 90 tablet). Tujuan dari studi literatur review ini untuk mengetahui determinan dari kepatuhan minum TTD pada ibu hamil sehingga dapat mencegah dan menanggulangi anemia gizi besi pada ibu hamil sekaligus sebagai intervensi spesifik dalam upaya percepatan penurunan stunting. Metode penelitian ini menggunakan pendekatan literature review dengan mencari jurnal dan artikel pada database seperti Google Scholar, Pubmed, Science Direct, serta data profil kesehatan yang dipublikasikan dalam kurun waktu 5 tahun terakhir (2018-2022). Hasil 854 artikel awal yang ditemukan menggunakan istilah pencarian yang telah ditentukan, 18 artikel memenuhi kriteria inklusi dan kemudian dianalisis determinan dari kepatuhan minum TTD pada ibu hamil yaitu pengetahuan, pekerjaan & pendidikan, wilayah tempat tinggal, dukungan suami, dukungan petugas kesehatan, kunjungan ANC, dan perilaku (niat) ibu hamil tersebut. Dari ketujuh determinan tersebut dapat disimpulkan bahwa determinan yang paling dominan adalah frekuensi kunjungan ANC, dikarenakan hampir seluruh artikel yang dianalisis menyebutkan bahwa frekuensi kunjungan ANC sangat memengaruhi kepatuhan ibu hamil dalam mengonsumsi TTD. Perbaikan kualitas dan kuantitas serta perluasan cakupan pelayanan ANC diharapkan dapat meningkatkan kepatuhan ibu dalam mengonsumsi TTD dan menurukan kasus anemia pada ibu hamil.
Determinan Kepatuhan Minum Tablet Tambah Darah (Ttd) Pada Ibu Hamil: Literature Review Nabila, Nasrin; Andriani, Helen
Journals of Ners Community Vol 14 No 2 (2023): Journals of Ners Community
Publisher : Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Gresik

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55129/jnerscommunity.v13i2.2810

Abstract

Anemia merupakan masalah kesehatan masyarakat global serius yang terutama dialami oleh anak-anak, remaja dan ibu hamil. Persentase ibu hamil yang mengalami anemia di Indonesia pada tahun 2018 adalah sebesar 48.9%. Program Pemberian Tablet Tambah Darah (TTD) pada ibu hamil dimulai sejak tahun 1990 yang bertujuan untuk mencegah dan menanggulangi anemia gizi besi serta menjadi salah satu intervensi spesifik dalam upaya percepatan penurunan stunting. Data Riskesdas 2018 menunjukkan jumlah TTD yang diminum oleh ibu hamil di Indonesia adalah sebesar 62,3 % (< 90 tablet) dan 37,7% (³ 90 tablet). Tujuan dari studi literatur review ini untuk mengetahui determinan dari kepatuhan minum TTD pada ibu hamil sehingga dapat mencegah dan menanggulangi anemia gizi besi pada ibu hamil sekaligus sebagai intervensi spesifik dalam upaya percepatan penurunan stunting. Metode penelitian ini menggunakan pendekatan literature review dengan mencari jurnal dan artikel pada database seperti Google Scholar, Pubmed, Science Direct, serta data profil kesehatan yang dipublikasikan dalam kurun waktu 5 tahun terakhir (2018-2022). Hasil 854 artikel awal yang ditemukan menggunakan istilah pencarian yang telah ditentukan, 18 artikel memenuhi kriteria inklusi dan kemudian dianalisis determinan dari kepatuhan minum TTD pada ibu hamil yaitu pengetahuan, pekerjaan & pendidikan, wilayah tempat tinggal, dukungan suami, dukungan petugas kesehatan, kunjungan ANC, dan perilaku (niat) ibu hamil tersebut. Dari ketujuh determinan tersebut dapat disimpulkan bahwa determinan yang paling dominan adalah frekuensi kunjungan ANC, dikarenakan hampir seluruh artikel yang dianalisis menyebutkan bahwa frekuensi kunjungan ANC sangat memengaruhi kepatuhan ibu hamil dalam mengonsumsi TTD. Perbaikan kualitas dan kuantitas serta perluasan cakupan pelayanan ANC diharapkan dapat meningkatkan kepatuhan ibu dalam mengonsumsi TTD dan menurukan kasus anemia pada ibu hamil.
INDONESIAN LANGUAGE LEARNING AND MULTICULTURAL CITIZENSHIP: THE ROLE OF CHINESE-INDONESIAN STUDENTS IN SHAPING PANCASILA VALUES Martono, Martono; Ramadhan, Iwan; Dewantara, Jagad Aditya; Hardiansyah, Muhammad Agus; Iqbal, Muhammad; Nabila, Nasrin
Prima Magistra: Jurnal Ilmiah Kependidikan Vol. 7 No. 2 (2026): Volume 7 Number 2 (April 2026)
Publisher : Program Studi PGSD Universitas Flores

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37478/jpm.v7i2.6509

Abstract

SMPN 7 and SMPN 19 in Singkawang have approximately 65% students of Chinese descent. Persistent stereotypes often marginalize the role of the Chinese community by reducing it solely to economic dominance, leading to the assumption that their involvement is merely profit-oriented. The implementation of the Pancasila Student Profile (P5) supports the active participation of Chinese-Indonesian students in collectively shaping Pancasila values. In this context, Chinese-Indonesian students serve as key agents in fostering the development of an inclusive national character. This study aims to describe how Indonesian language learning can be implemented to strengthen the values of the Pancasila Student Profile in a multicultural school environment, specifically at SMPN 7 and SMPN 19 Singkawang. Using a qualitative descriptive approach, data were collected through observations, interviews with school principals, Indonesian language teachers, and students, and documentation of school activities. Indonesian language learning at SMPN 7 and SMPN 19 Singkawang has been proven to play a strategic role in strengthening the values of the Pancasila Student Profile through the development of character, tolerance, and nationalism within a multicultural school environment, while simultaneously affirming the active role of Chinese-Indonesian students as agents in shaping an inclusive national identity. At SMPN 7 Singkawang, interfaith celebrations such as Eid, Chinese New Year, and Christmas serve as inclusive spaces for interaction that foster mutual respect. Meanwhile, SMPN 19 regularly organizes cultural art weeks that showcase ethnic diversity to reinforce a pluralistic national identity. Chinese-Indonesian students are not merely recipients but also active agents in building an inclusive and tolerant national identity.
Co-Authors Andriani, Helen Dewantara, Jagad Aditya Iin Nurhalizha Iwan Ramadhan KY Margiati, KY Martono Martono Muhammad Agus Hardiansyah Muhammad Iqbal Rahmi, Rina Tahmid Sabri